郑州大学教案首页系统解剖学理论课教研室：人体解剖学系课程名称：任课教师：第一章授课章节学生专业和年级2019级临床5年本科生题目肌学授课学时2学时（90min）系统解部学（人民卫生出版社第9版丁文龙、刘学政主编）使用教材1.知识目标（1）掌握肌的辅助装置的位置和功能。（2）掌握头肌中颅顶肌、咀嚼肌的名称、位置和功能。（3）掌握颈肌的分群和功能，胸锁乳突肌的位置，起止和作用，斜角肌间隙的构成及通过的结构。（5）掌握胸肌的分部；胸大肌、前锯肌、肋间内、外肌的起止和作用。（6）掌握膈的位置、结构和功能以及孔裂和通过的结构。（7）掌握腹前外侧群肌的名称、层次、功能和肌纤维方向。掌握熟悉腹股沟管解剖。2.能力目标教学目标（1）思维导图：培养学生应用思维导图的方式记忆碎的肌学知识点。与要求（2）知识拓展：利用医学专业数字图书馆查阅资料，了解神经肌接头的前沿科研进展。（3）学会利用医学专业数字图书馆查阅资料。3.思政目标（1）严谨治医、追求卓越：通过案例分析培养学生严谨的医学态度和能够审时度势、最大限度的护佑患者健康的能力。（2）科学精神、探索求真：培养学生追求科学的热情，培养医学生辩证统一的科学态度。（3）探索未知、勇攀高峰：鼓励同学们利用网络资源学习肌的相关科研文献，撰写综述- 1-
- 1 - 郑州大学教案首页 课程名称： 系统解剖学理论课 教研室： 人体解剖学系 任课教师： 授课章节 第一章 学生专业和年级 2019 级临床 5 年本科生 题 目 肌学 授课学时 2 学时（90min） 使用教材 系统解剖学 （人民卫生出版社 第 9 版 丁文龙、刘学政主编） 教学目标 与要求 1.知识目标 （1）掌握肌的辅助装置的位置和功能。 （2）掌握头肌中颅顶肌、咀嚼肌的名称、位置和功能。 （3）掌握颈肌的分群和功能，胸锁乳突肌的位置，起止和作用，斜角肌间隙的 构成及通过的结构。 （5）掌握胸肌的分部；胸大肌、前锯肌、肋间内、外肌的起止和作用。 （6）掌握膈的位置、结构和功能以及孔裂和通过的结构。 （7）掌握腹前外侧群肌的名称、层次、功能和肌纤维方向。掌握熟悉腹股沟管 解剖。 2. 能力目标 （1）思维导图：培养学生应用思维导图的方式记忆琐碎的肌学知识点。 （2）知识拓展：利用医学专业数字图书馆查阅资料，了解神经肌接头的前沿科 研进展。 （3）学会利用医学专业数字图书馆查阅资料。 3. 思政目标 （1）严谨治医、追求卓越：通过案例分析培养学生严谨的医学态度和能够审时 度势、最大限度的护佑患者健康的能力。 （2）科学精神、探索求真：培养学生追求科学的热情，培养医学生辩证统一的 科学态度。 （3）探索未知、勇攀高峰：鼓励同学们利用网络资源学习肌的相关科研文献， 撰写综述
肌的形态和构造。1.2.胸锁乳突肌的起止、作用。3.隔的位置、形态、作用、三个裂孔的位置及通过的主要结构。教学重点4.腹肌前外侧群的位置、层次、肌纤维方向、形成结构及作用。1.隔的形态、作用。2.腹直肌鞘的构成和特点。教学难点3.腹股沟管的构成及通过结构。采用多媒体，运用文字、图片、动画等素材，将抽象知识形象化、具体化。教学方法与手段【教学过程和设计思路】肌的分类导课（2min）V形态和构造起止和配布骨骼肌总论（40命名法min)教学过程、辅助装置设计思路与V时间分配胸锁乳突肌、隔、腹前全身肌（45min）外侧群、三角肌、脑二头肌、小腿三头肌结课（3min）回顾总结1、腱鞘炎是怎么回事？2、如何鉴别腹股沟斜疝和直疝？思考题3、斜颈是怎么回事？《人体解部学》人民卫生出版社2009年第三版张朝佑主编《人体解部彩色图谱》人民卫生出版社郭光文、王序主编主要《局部解剖学》高等教育出版社王怀经主编参考文献《临床应用解剖学》河南科学技术出版社2006年第四版李云庆主编- 2 -
- 2 - 教学重点 1. 肌的形态和构造。 2. 胸锁乳突肌的起止、作用。 3. 膈的位置、形态、作用、三个裂孔的位置及通过的主要结构。 4. 腹肌前外侧群的位置、层次、肌纤维方向、形成结构及作用。 教学难点 1. 膈的形态、作用。 2. 腹直肌鞘的构成和特点。 3. 腹股沟管的构成及通过结构。 教学方法与 手段 采用多媒体，运用文字、图片、动画等素材，将抽象知识形象化、具体化。 教学过程、 设计思路与 时间分配 【教学过程和设计思路】 思考题 1、腱鞘炎是怎么回事？ 2、如何鉴别腹股沟斜疝和直疝？ 3、斜颈是怎么回事？ 主要 参考文献 《人体解剖学》 人民卫生出版社 2009 年第三版 张朝佑主编 《人体解剖彩色图谱》人民卫生出版社 郭光文、王序主编 《局部解剖学》 高等教育出版社 王怀经主编 《临床应用解剖学》河南科学技术出版社 2006 年第四版李云庆主编 导课（2 min） 肌的分类 骨骼肌总论（40 min） 全身肌（45 min） 结课（3 min） 形态和构造 起止和配布 命名法 辅助装置 胸锁乳突肌、膈、腹前 外侧群、三角肌、肱二 头肌、小腿三头肌 回顾总结
郑州大学教案续页课程名称：教研室：人体解部学系任课教师：系统解剖学教学内容教学设计与授课过程实施方法、时间分配及备注导课导课二、 导课通过文字、图片等多媒体素材，肌的分类通过回忆运动系统的组成，引讲授肌的分类（2min）骨骼肌出肌，简单介绍肌的分类。告平滑肌之学生仅学习骨骼肌。心肌图1骨骼肌的分类二、骨骼肌总论骨骼肌总论骨骼肌总论骨骼肌的形态和构造总论中依次介绍骨骼肌通过文字、图片等多媒体素骨骼肌的起止和配布的构造、形态、起止、配布原材，讲授人体解剖学绪论（38min）则、命名法和辅助装置。骨骼肌的命名法骨骼肌的辅助装置Caput在讲肌的构造时，举例刘翔在2008年奥运会时受伤的venter位置，即跟腱--全身最粗大的肌腱，加深学生对肌腱的印Tendo象。图2骨骼肌的构造在讲肌的辅助装置时深筋膜形成的重要结构和重要作用可以通过讲述骨筋膜室综合征的病例加深学生对深S筋膜的认识和理解。图3肌腹的构造- 3 -
- 3 - 郑州大学教案续页 课程名称： 系统解剖学 教研室： 人体解剖学系 任课教师： 教学内容 教学设计与授课过程 实施方法、时间分配及备注 一、导课 肌的分类 骨骼肌 平滑肌 心肌 导课 通过回忆运动系统的组成，引 出肌，简单介绍肌的分类。告 之学生仅学习骨骼肌。 导课 通过文字、图片等多媒体素材， 讲授肌的分类（2min） 图 1 骨骼肌的分类 二、骨骼肌总论 骨骼肌的形态和构造 骨骼肌的起止和配布 骨骼肌的命名法 骨骼肌的辅助装置 骨骼肌总论 总论中依次介绍骨骼肌 的构造、形态、起止、配布原 则、命名法和辅助装置。 在讲肌的构造时，举例刘 翔在 2008 年奥运会时受伤的 位置，即跟腱-全身最粗大的 肌腱，加深学生对肌腱的印 象。 在讲肌的辅助装置时深 筋膜形成的重要结构和重要 作用可以通过讲述骨筋膜室 综合征的病例加深学生对深 筋膜的认识和理解。 骨骼肌总论 通过文字、图片等多媒体素 材，讲授人体解剖学绪论（38min） 图 2 骨骼肌的构造 图 3 肌腹的构造
思政目的：思政案例：将维护民众的健康利益当刘翔因伤退出奥运会时，有作为自已的职业责任些人提出刘翔应该坚持到终点。医生从科学的、专业医学的角度支持刘翔的选择。图4刘翔受伤部位思政目的：思政案例：实事求是，在不能胜任和图5骨骼肌的起止骨筋膜室综合征患者为下级安全处理的医疗问题，应医院转诊病人。在不能胜任和该主动寻求其他医院或安全处理的医疗问题，及时转医生的帮助诊，寻求帮助，挽救了患者的下肢。图6浅筋膜和深筋膜而腱鞘结合临床上腱鞘炎和腕部腱鞘囊肿进行讲解。图7腱鞘图8腕部腱鞘囊肿三、全身肌全身肌全身肌1.头肌通过文字、图片、动画等多全身肌的学习主要自上而4-
- 4 - 思政目的： 将维护民众的健康利益 作为自己的职业责任 思政目的： 实事求是，在不能胜任和 安全处理的医疗问题，应 该主动寻求其他医院或 医生的帮助 思政案例： 当刘翔因伤退出奥运会时，有 些人提出刘翔应该坚持到终 点。医生从科学的、专业医学 的角度支持刘翔的选择。 思政案例： 骨筋膜室综合征患者为下级 医院转诊病人。在不能胜任和 安全处理的医疗问题，及时转 诊，寻求帮助，挽救了患者的 下肢。 而腱鞘结合临床上腱鞘炎和 腕部腱鞘囊肿进行讲解。 图 4 刘翔受伤部位 图 5 骨骼肌的起止 图 6 浅筋膜和深筋膜 图 7 腱鞘 图 8 腕部腱鞘囊肿 三、全身肌 1. 头肌 全身肌 全身肌的学习主要自上而 全身肌 通过文字、图片、动画等多
媒体素材，讲授全身代表性骨骼面肌和咀嚼肌下，按身体大局部进行学习。2.颈肌肌。（60min）一、头肌胸锁乳突肌头肌包括面肌和咀嚼肌两大类。简单介绍面肌的起止点，因止点在皮肤上，所以收缩时可牵拉皮肤做各种表情，因此，也称为表情肌。重点介绍图9咀嚼肌咀嚼肌包含的4块骨骼肌。二、颈肌以胸锁乳突肌为例，从肌的名称、位置、起止和作用4个方面进行详细讲解，告之学生所有重要的肌都需要按此4方面进行学习和掌握。学习胸锁图10胸锁乳突肌乳突肌的作用时结合斜颈的病例进行讲解，加深学生对该肌作用的理解。思政目标：思政案例：关爱病人，将预防疾病和通过高晓群教授的斜颈手术驱除病痛作为自己的终病例，使患儿重获新生。对于身责任。树立终身学习的脑瘫治疗的不懈努力。观念，为祖国的医疗卫生图11斜颈术前和术后事业的发展和人类身心健康奋斗终生。3.膈三、膈从位置、形态、结构、起止、裂孔、穿行结构和作用这几个图12膈上面观方面详细讲解。-5-
- 5 - 面肌和咀嚼肌 2. 颈肌 胸锁乳突肌 思政目标： 关爱病人，将预防疾病和 驱除病痛作为自己的终 身责任。树立终身学习的 观念，为祖国的医疗卫生 事业的发展和人类身心 健康奋斗终生。 3.膈 下，按身体大局部进行学习。 一、头肌 头肌包括面肌和咀嚼肌两大 类。简单介绍面肌的起止点， 因止点在皮肤上，所以收缩时 可牵拉皮肤做各种表情，因 此，也称为表情肌。重点介绍 咀嚼肌包含的 4 块骨骼肌。 二、颈肌 以胸锁乳突肌为例，从肌的名 称、位置、起止和作用 4 个方 面进行详细讲解，告之学生所 有重要的肌都需要按此 4 方 面进行学习和掌握。学习胸锁 乳突肌的作用时结合斜颈的 病例进行讲解，加深学生对该 肌作用的理解。 思政案例： 通过高晓群教授的斜颈手术 病例，使患儿重获新生。对于 脑瘫治疗的不懈努力。 三、膈 从位置、形态、结构、起止、 裂孔、穿行结构和作用这几个 方面详细讲解。 媒体素材，讲授全身代表性骨骼 肌。（60min） 图 9 咀嚼肌 图 10 胸锁乳突肌 图 11 斜颈术前和术后 图 12 膈上面观