• 第一节 护理学发展史的史学分期及其特点 • 第二节 中国护理学的发展 • 第三节 护理事业发展展望
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《护理学基础》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 护理学的定义、性质和任务
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第一节 健康(health) 〈一〉健康的定义 〈二〉健康的模式 〈三〉健康的标准 〈四〉健康的测量指标 〈五〉影响健康的因素 〈六〉促进健康及提高生存质量的护理活动 第二节 疾病(disease) 疾病的定义 一般人判定疾病的三种方式 一般人对疾病的行为反应 影响人们判定疾病的因素 一般人对被判定生病的反应 患病的适应过程 疾病对个人、家庭和社会的影响  疾病的预防 第三节 保健( health protect)
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第一节 概述 一、舒适与不舒适的概念 二、不舒适的原因 三、不舒适患者的护理原则 第二节 患者的卧位与舒适 一、舒适卧位的基本要求 二、卧位的分类 三、常用卧位 四、变换卧位法 第三节 疼痛患者的护理 (Nursing Care of Patients with pain) 第四节 患者的安全 the Safety of the Patient 一、影响安全的因素 二、医院常见的不安全因素及防范 三、保护患者安全的措施
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掌握:1、临床补液原则 2、静脉输液的方法、注意事项、输液故障的排除、输液速度与时间的计算 3、输液微粒污染、输液反应及防治 4、输血前的准备、输血反应与防治措施 熟悉:1、常用溶液种类与作用 2、输液、输血的目的 3、血液的种类及其特点 了解:颈外静脉、锁骨下静脉穿刺插管法 第一节 静脉输液(intravenous infusion) 第二节 静脉输血 (blood transfusion)
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第一章 心理社会评估概述 第二章 认知与感受的评估 第三章 情绪和情感的评估 第四章 自我概念评估 第五章 角色与关系 第六章 压力与压力应对
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第一节 概述 第二节 生物医学模式 第三节 生物-心理-社会医学模式 第四节 医学模式的转变对护理基本概念的影响 第五节 护理思想及其演变
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《护理学基础》课程教学资源(大纲教案)护理学理论基础教案
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《护理学基础》课程教学资源(大纲教案)护理技术操作学教案
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《护理学基础》课程教学资源(大纲教案)健康评估与诊断教案
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