二、搬运病人实验上下平车、轮椅法「学时1基本操作训练开出时间第二学期实验类型12人3~4人计划每组人数现有每组人数【实验目的】1.学生能熟练掌握轮椅运送法，运送不能行走或不能起床的病人做各种检查、治疗或进行室外活动。2.学生能熟练掌握轮平车运送法，运送不能行走或不能起床的病人做各种检查、治疗或转运病室。【实验内容】1.轮椅运送法2.平车运送法实验操作要点及注意事项：【操作要点】要注意病人安全，保持舒适的功能体位。节力原则。防止发生自身损伤、【注意事项】1.运送病人时保持平衡稳定，防止跌倒摔伤。2.多人搬运病人时须动作协调一致。注意观察病情变化3．推车行走时不可过快，上下坡时病人的头应在高处，以减少不适。4．如有输液，应注意观察穿刺部位，防止针头凝血或脱出。5.烦躁不安或神志不清的病人，须有护士在旁守护，以防发生意外。6.应注意节力原则，减轻疲劳，防止发生自身损伤主要仪器设备数量序号单位备注主要物品名称个11病床每组；常规必备个2床褥1每组；常规必备3个1床垫每组；常规必备4个1大单每组：常规必备个51棉胎每组：常规必备个6被套1每组；常规必备个7枕心1每组；常规必备8个1枕套每组；常规必备个91每组护理模型人个10轮椅1每组个111平车每组6
6 二、搬运病人 实验 上下平车、轮椅法 实验类型 基本操作训练 学时 1 开出时间 第二学期 计划每组人数 2 人 现有每组人数 3~4 人 【实验目的】 1．学生能熟练掌握轮椅运送法，运送不能行走或不能起床的病人做各种检查、治疗或进行室 外活动。 2．学生能熟练掌握轮平车运送法，运送不能行走或不能起床的病人做各种检查、治疗或转运 病室。 【实验内容】 1．轮椅运送法 2．平车运送法 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】要注意病人安全，保持舒适的功能体位。节力原则。防止发生自身损伤。 【注意事项】 1．运送病人时保持平衡稳定，防止跌倒摔伤。 2．多人搬运病人时须动作协调一致。注意观察病情变化。 3．推车行走时不可过快，上下坡时病人的头应在高处，以减少不适。 4．如有输液，应注意观察穿刺部位，防止针头凝血或脱出。 5．烦躁不安或神志不清的病人，须有护士在旁守护，以防发生意外。 6．应注意节力原则，减轻疲劳，防止发生自身损伤。 主要仪器设备 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 1 病床 个 1 每组；常规必备 2 床褥 个 1 每组；常规必备 3 床垫 个 1 每组；常规必备 4 大单 个 1 每组；常规必备 5 棉胎 个 1 每组；常规必备 6 被套 个 1 每组；常规必备 7 枕心 个 1 每组；常规必备 8 枕套 个 1 每组；常规必备 9 护理模型人 个 1 每组 10 轮椅 个 1 每组 11 平车 个 1 每组
三、患者的卧位与更换实验（一）患者常见的各种卧位实验类型基本操作训练东学时1.5第二学期开出时间计划每组人数2人现有每组人数3~4人【实验目的】学生能根据病人病情的需要，指导或帮助病人安置各种体位，达到协助检查、治疗，增加病人舒适的目的。【实验内容】去枕仰卧位、休克卧位、屈膝仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐位、俯卧位、头低脚高位头高脚低位、膝胸位、截石位。实验操作要点及注意事项：【操作要点】注意病人安全，保持病人舒适的功能体位。注意节力原则，【注意事项】1．卧床姿势应尽量符合人体力学的要求，将体重平均分配到身体的负重部位，维持关节处于正常的功能位置。2.避免局部组织长期受压，两小时更换体位。3.病人身体各部位每天应活动，改变卧位时做关节活动范围练习（禁忌症除外）。4.适当的遮盖病人的身体，保护病人隐私，促进病人身心舒适。主要仪器设备序号单位数量备注主要物品名称院个1病床1每组；常规必备2个1床褥每组；常规必备13个床垫每组；常规必备个14大单每组；常规必备5个1每组棉胎6个1被套每组76个枕心（大、中、小)每组；常规必备68个枕套（大、中、小）每组；常规必备9个1每组护理模型人7
7 三、患者的卧位与更换 实验 （一）患者常见的各种卧位 实验类型 基本操作训练 学时 1.5 开出时间 第二学期 计划每组人数 2 人 现有每组人数 3~4 人 【实验目的】 学生能根据病人病情的需要，指导或帮助病人安置各种体位，达到协助检查、治疗，增加 病人舒适的目的。 【实验内容】 去枕仰卧位、休克卧位、屈膝仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐位、俯卧位、头低脚高位、 头高脚低位、膝胸位、截石位。 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】注意病人安全，保持病人舒适的功能体位。注意节力原则。 【注意事项】 1．卧床姿势应尽量符合人体力学的要求，将体重平均分配到身体的负重部位，维持关节处于 正常的功能位置。 2．避免局部组织长期受压，两小时更换体位。 3．病人身体各部位每天应活动，改变卧位时做关节活动范围练习（禁忌症除外）。 4．适当的遮盖病人的身体，保护病人隐私，促进病人身心舒适。 主要仪器设备 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 1 病床 个 1 每组；常规必备 2 床褥 个 1 每组；常规必备 3 床垫 个 1 每组；常规必备 4 大单 个 1 每组；常规必备 5 棉胎 个 1 每组 6 被套 个 1 每组 7 枕心（大、中、小） 个 6 每组；常规必备 8 枕套（大、中、小） 个 6 每组；常规必备 9 护理模型人 个 1 每组
三、患者的卧位与更换实验（二）协助病人更换卧位法实验类型基本操作训练「学时0.5开出时间第二学期12 人计划每组人数现有每组人数3~4人【实验目的】1．学生能熟练掌握更换卧位法，协助不能起床的病人变换姿势，使病人舒适；使身体各部位肌肉轮换承受身体的重量，减轻局部组织长期受压预防压疮发生：减少并发症，如坠积性肺炎、关节畸形等：便于治疗和护理。2.学生能熟练掌握移向床头法，协助滑向床尾而不能自己移动的病人移向床头，使病人卧位舒适。【实验内容】1翻身侧卧法2移向床头法实验操作要点及注意事项：【操作要点】注意病人安全，保持病人舒适的功能体位。注意节力原则。【注意事项】1.协助病人翻身或移动病人时不可拖拉，以免擦伤皮肤。2.翻身间隔时间，视病情及局部皮肤受压情况而定如发现皮肤发红或破损应及时处理，增加翻身次数。做好交接班。3.若病人身上带有多种导管，应注意保护导管畅通。4．为手术后病人翻身时，应注意保护伤口；颅脑手术后不可剧烈翻动头部，头部不能卧于患侧；带有牵引的病人，翻身时不可放松牵引。5.应注意节力原则，减轻疲劳，防止发生自身损伤。主要仪器设备序号单位数量备注主要物品名称个11病床每组；常规必备个21床褥每组；常规必备个31床垫每组；常规必备个4大单1每组；常规必备个51棉胎每组；常规必备6个1被套每组；常规必备个7枕心1每组；常规必备8个枕套1每组：常规必备个91护理模型人每组8
8 三、患者的卧位与更换 实验 （二）协助病人更换卧位法 实验类型 基本操作训练 学时 0.5 开出时间 第二学期 计划每组人数 2 人 现有每组人数 3~4 人 【实验目的】 1．学生能熟练掌握更换卧位法，协助不能起床的病人变换姿势，使病人舒适；使身体各部位 肌肉轮换承受身体的重量，减轻局部组织长期受压预防压疮发生；减少并发症，如坠积性肺炎、 关节畸形等；便于治疗和护理。 2．学生能熟练掌握移向床头法，协助滑向床尾而不能自己移动的病人移向床头，使病人卧位 舒适。 【实验内容】1 翻身侧卧法 2 移向床头法 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】注意病人安全，保持病人舒适的功能体位。注意节力原则。 【注意事项】 1．协助病人翻身或移动病人时不可拖拉，以免擦伤皮肤。 2．翻身间隔时间，视病情及局部皮肤受压情况而定如发现皮肤发红或破损应及时处理，增加 翻身次数。做好交接班。 3．若病人身上带有多种导管，应注意保护导管畅通。 4．为手术后病人翻身时，应注意保护伤口；颅脑手术后不可剧烈翻动头部，头部不能卧于患 侧；带有牵引的病人，翻身时不可放松牵引。 5．应注意节力原则，减轻疲劳，防止发生自身损伤。 主要仪器设备 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 1 病床 个 1 每组；常规必备 2 床褥 个 1 每组；常规必备 3 床垫 个 1 每组；常规必备 4 大单 个 1 每组；常规必备 5 棉胎 个 1 每组；常规必备 6 被套 个 1 每组；常规必备 7 枕心 个 1 每组；常规必备 8 枕套 个 1 每组；常规必备 9 护理模型人 个 1 每组
四、患者的清洁卫生实验（一）口腔护理4实验类型「学时开出时间基本操作训练第二学期T计划每组人数2人现有每组人数3~4人【实验目的】1.保持口腔清洁、湿润、使病人舒适，预防口腔感染等并发症。2．防止口臭、口垢，促进食欲，保持口腔正常功能。3.观察口腔粘膜和舌苔的变化及特殊的口腔气味，提供病情的动态信息【实验内容】口腔护理实验操作要点及注意事项：【操作要点】动作轻、稳、准确：程序清楚，方法正确。【注意事项】1.操作时动作要轻，防止损伤，对凝血功能差的病人，擦洗时防止损伤口腔粘膜引起出血：使用压舌板时注意病人的安全。2．昏迷病人禁忌漱口，擦洗时棉球不可过湿，以防病人将溶液吸入呼吸道。3.对意识障碍病人，操作前后清点棉球，防止棉球遗留在口腔。4，操作时注意随时询问病人的感受，语言要亲切、及时。5．对长期使用抗生素的病人，应观察口腔粘膜有无真菌感染。6.传染病人的用物按隔离消毒原则处理。7.漱口溶液应根据病人口腔状况选择。8.擦洗舌面及硬聘部时，不可触及咽部，以免引起恶心主要物品器材序号单位数量备注主要物品名称个31用物分类处置桶每组；常规必备套21消毒罐每组；无菌3套1无菌治疗碗、镊、血管钳每组；无菌4瓶2漱口液/0.9%氯化钠溶液250ml每组；无菌51石蜡油/护唇膏瓶/支每组；无菌6包1棉签每组；无菌个7标签20每组：8个1无菌持物钳每组；无菌个92每组；无菌治疗巾/清洁毛巾10双3无菌橡胶/薄膜手套每组；无菌11缸1每组；无菌无菌棉球缸12缸1无菌纱布缸每组：无菌个113弯盘每组；个314一次性口护碗每组；无菌个154一次性压舌板每组；无菌个416一次性口杯每组；无菌17个4一次性吸水管每组；无菌手电筒个1每组；189
9 四、患者的清洁卫生实验 （一）口腔护理 实验类型 基本操作训练 学时 4 开出时间 第二学期 计划每组人数 2 人 现有每组人数 3~4 人 【实验目的】 1．保持口腔清洁、湿润、使病人舒适，预防口腔感染等并发症。 2．防止口臭、口垢，促进食欲，保持口腔正常功能。 3．观察口腔粘膜和舌苔的变化及特殊的口腔气味，提供病情的动态信息。 【实验内容】 口腔护理 实验操作要点及注意事项： 【操作要点】 动作轻、稳、准确；程序清楚，方法正确。 【注意事项】 1．操作时动作要轻，防止损伤，对凝血功能差的病人，擦洗时防止损伤口腔粘膜引起出血； 使用压舌板时注意病人的安全。 2．昏迷病人禁忌漱口，擦洗时棉球不可过湿，以防病人将溶液吸入呼吸道。 3．对意识障碍病人，操作前后清点棉球，防止棉球遗留在口腔。 4．操作时注意随时询问病人的感受，语言要亲切、及时。 5．对长期使用抗生素的病人，应观察口腔粘膜有无真菌感染。 6．传染病人的用物按隔离消毒原则处理。 7．漱口溶液应根据病人口腔状况选择。 8．擦洗舌面及硬腭部时，不可触及咽部，以免引起恶心。 主要物品器材 序号 主要物品名称 单位 数量 备注 1 用物分类处置桶 个 3 每组；常规必备 2 消毒罐 套 1 每组；无菌 3 无菌治疗碗、镊、血管钳 套 1 每组；无菌 4 漱口液/0.9%氯化钠溶液 250ml 瓶 2 每组；无菌 5 石蜡油/护唇膏 瓶/支 1 每组；无菌 6 棉签 包 1 每组；无菌 7 标签 个 20 每组； 8 无菌持物钳 个 1 每组；无菌 9 无菌治疗巾/清洁毛巾 个 2 每组； 10 无菌橡胶/薄膜手套 双 3 每组；无菌 11 无菌棉球缸 缸 1 每组；无菌 12 无菌纱布缸 缸 1 每组；无菌 13 弯盘 个 1 每组； 14 一次性口护碗 个 3 每组；无菌 15 一次性压舌板 个 4 每组；无菌 16 一次性口杯 个 4 每组；无菌 17 一次性吸水管 个 4 每组；无菌 18 手电筒 个 1 每组；
19个1每组：牙保健模型个120每组；清洁治疗盘罐121每室无菌棉球罐10
10 19 牙保健模型 个 1 每组； 20 清洁治疗盘 个 1 每组； 21 无菌棉球罐 罐 1 每室