第五章技能的形成
第五章 技能的形成
一、技能的概念技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。心智技能：又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式。口头脑内部的心理操作动作，是内在的，无法从外部观察到，如解数学题、写作等动作技能：又称为运动技能和操作技能。它是由一系列的外部动作以合理的程序组成的操作活动方式。外部的，可观察到
一 、技能的概念 ●技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力动作 方式和肢体动作方式的复杂系统。 心智技能：又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言 在人脑中进行的认知活动方式。 头脑内部的心理操作动作，是内在的，无法从外部观察到，如解数学题、写作等 动作技能：又称为运动技能和操作技能。它是由一系列的外部动作 以合理的程序组成的操作活动方式。 外部的，可观察到
二、技能的特点1.技能是通过学习或练习形成的，不同于本能行为。技能VS本能本能是人们不用学就会的动作方式，例如吸、抓握、咀嚼、打喷嚏等。技能则是后天学会的，会随着练习而逐渐熟练技能的掌握总是要经历一个由不会到会、由会到熟练的逐步发展完善的过程练习是技能熟练的必经之路
二、技能的特点 1.技能是通过学习或练习形成的，不同于本能行为。 本能是人们不用学就会的动作方式，例如吮吸、抓握、咀嚼、打喷嚏等。 技能则是后天学会的，会随着练习而逐渐熟练。 技能的掌握总是要经历一个由不会到会、由会到熟练的逐步发展完善的过程。 练习是技能熟练的必经之路
二、技能的特点2.技能是一种动作方式，区别于程序性知识。技能VS程序性知识一个人掌握了程序性知识，可能并没有掌握相应的技能美国著名游泳教练谢曼·查伏尔一个人掌握了技能之后，也可能不能用语言明确地说出有关活动地动作步骤和规则
二、技能的特点 2.技能是一种动作方式，区别于程序性知识。 u 一个人掌握了程序性知识，可能并没有掌握相应的技能。 美国著名游泳教练谢曼·查伏尔 u 一个人掌握了技能之后，也可能不能用语言明确地说出有关活动地动作步骤和规则
二、技能的特点3.技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意行为。技能VS随意行为技能要合乎客观法则，符合活动的内在规律，是一组系统的动作方式随意动作则是几个毫无关系的动作随机地组合，不符合活动的内在规律
二、技能的特点 3.技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意行为。 u 技能要合乎客观法则，符合活动的内在规律，是一组系统的动作方式。 u 随意动作则是几个毫无关系的动作随机地组合，不符合活动的内在规律