三、课程目标学生掌握德语语音，读音规则，拼读规则；熟悉基本语法知识；能够借助字典阅读理解简单德语文本。LO1：理想信念与道德规范L02：知识基础L03:专业素养L04：研究能力L05：创新发展能力L06:国际视野与交流合作课程目标支撑毕业要求指标点支撑程度支撑培养目标指标点支撑程度理想信念、专业素H能力要求HL01养知识基础、专业素知识要求、能力要M?L02求养H能力要求研究能力HL03能力要求、反思研H创新发展能力HL04究理想信念、素质要理想信念、专业素HHL05求养理想信念、素质要理想信念、专业素HHL06养求
三、课程目标 学生掌握德语语音，读音规则，拼读规则；熟悉基本语法知识；能够借助 字典阅读理解简单德语文本。 L01：理想信念与道德规范 L02：知识基础 L03：专业素养 L04：研究能力 L05：创新发展能力 L06：国际视野与交流合作 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 LO1 能力要求 H 理想信念、专业素 养 H LO2 知识要求、能力要 求 M 知识基础、专业素 养 H L03 能力要求 H 研究能力 H L04 能力要求、反思研 究 H 创新发展能力 H L05 理想信念、素质要 求 H 理想信念、专业素 养 H L06 理想信念、素质要 求 H 理想信念、专业素 养 H
四、教学内容、要求及进度安排(建议)第一章2学时，元音字母的读音1第二章2学时，辅音字母的读音1第三章2学时，复合元音字母的读音第四章2学时，元音字母的读音2第五章2学时，辅音字母的读音2第六章2学时，物主代词第一格，正反语序第七章第一节2学时，结识，聊天语篇，动词变位第二节2学时练习第八章第一节2学时，德国饮食语篇，第三格和第三格第二节2学时，练习第九章第一节2学时，大学生活语篇，可分动词，基数词第二节2学时，练习第十章第一节2学时，居住于日常生活语篇，情态助动词第二节2学时，练习第十一章
四、教学内容、要求及进度安排 （建议） 第一章 2 学时，元音字母的读音 1 第二章 2 学时，辅音字母的读音 1 第三章 2 学时，复合元音字母的读音 第四章 2 学时，元音字母的读音 2 第五章 2 学时，辅音字母的读音 2 第六章 2 学时，物主代词第一格，正反语序 第七章 第一节 2 学时，结识，聊天语篇，动词变位 第二节 2 学时 练习 第八章 第一节 2 学时，德国饮食语篇，第三格和第三格 第二节 2 学时，练习 第九章 第一节 2 学时，大学生活语篇，可分动词，基数词 第二节 2 学时，练习 第十章 第一节 2 学时，居住于日常生活语篇，情态助动词 第二节 2 学时，练习 第十一章
第一节2学时，购物语篇，形容词变位期末考试 2 学时五、先修课要求及教学方法建议1.先修课要求：无2.教学方法建议：《新编大学德语》（第一册）为主要参考教材，教学以学生为主体，教师为主导，教师讲授与学生课堂练习的时间比例适当，结合课外作业提高学生基本技能。六、考核方式1.考核目标：与教学目标基本一致，考核学生的语法基础知识：是否对德语名词、动词、形容词、人称及物主代词等所涉及的较复杂的语法现象有初步了解；以及是否掌握简单的日常生活用语等等。2.考核方式与考核要求考核方式考核要求比重(%)对应的课程目标闭卷考试与教学及考核目期末总成绩=平与教学目标基本一致标基本一致时成绩约30%+期末考试成绩约70%
第一节 2 学时，购物语篇，形容词变位 期末考试 2 学时 五、先修课要求及教学方法建议 1.先修课要求：无 2.教学方法建议：《新编大学德语》（第一册）为主要参考教材，教学以 学生为主体，教师为主导，教师讲授与学生课堂练习的时间比例适当，结 合课外作业提高学生基本技能。 六、考核方式 1.考核目标：与教学目标基本一致，考核学生的语法基础知识：是否对德 语名词、动词、形容词、人称及物主代词等所涉及的较复杂的语法现象有 初步了解；以及是否掌握简单的日常生活用语等等。 2.考核方式与考核要求 考核方式 考核要求 比重(%) 对应的课程目标 闭卷考试 与教学及考核目 标基本一致 期末总成绩=平 时成绩约 30%+期 末 考 试 成 绩 约 70%。 与教学目标基本一致
3.填写《首都师范大学考试（考查）分析表》，与学生考试试卷或考查的论文、调查报告、实验报告、读书报告等一并保存五年。（从考试当日开始计算）七、教材、参考文献与其他教学资源1.参考教材：朱建华《新编大学德语》（第一册），北京：外语教学与研究出版社，20112.参考资料：梁敏等《基础德语教程》1，北京大学出版社，2004王丽明等《新求精德语教程》1，同济大学出版社，2002
3.填写《首都师范大学考试（考查）分析表》，与学生考试试卷或考查的 论文、调查报告、实验报告、读书报告等一并保存五年。（从考试当日开 始计算） 七、教材、参考文献与其他教学资源 1. 参考教材： 朱建华《新编大学德语》（第一册），北京：外语教学与研究出版社，2011 2. 参考资料： 梁敏等《基础德语教程》1，北京大学出版社，2004 王丽明等《新求精德语教程》1，同济大学出版社，2002
《俄语入门》教学大纲一、课程信息俄语入门课程名称Fundamental Russian3221001性遥程口必修课程编码√选修口专业课程课程类型√通识课程全校各专业适用专业外国语学院孙翠英等开课部门程负学时学分学分：2总学时：32理论：实验：实践：626中、俄授课语言无先修课程二、课程内容简介本课程为非俄语专业大学本科生选修课程。本课程通过语音导论、听、说、读、写综合练习阶段学习使学生对俄语语音、语法规则以及较为常用词汇、基本口语句型有初步了解，能够使用俄语进行简单的日常对话，并对俄罗斯文化有初步认识。三、课程目标LO01：正确掌握俄语的基本发音，会正确使用一些基础句型。L02：能够使用俄语进行简单的对话。LO3：对俄罗斯文化有基本的认识。支撑毕业要求指标课程處撑程支撑培养目标指标支撑程度目粽具备扎实专业素养、专业知识、国际视野H、HH、HLO1具备国际视野具备扎实专业素养、H、HH、H实践技能、国际视野L02具备国际视野H、M人文底蕴、国际视野H、H具备国际视野、具备L03
《俄语入门》教学大纲 一、课程信息 二、课程内容简介 本课程为非俄语专业大学本科生选修课程。本课程通过语音导论、听、说、读、写综合练 习阶段学习使学生对俄语语音、语法规则以及较为常用词汇、基本口语句型有初步了解，能够 使用俄语进行简单的日常对话，并对俄罗斯文化有初步认识。 三、课程目标 L01：正确掌握俄语的基本发音，会正确使用一些基础句型。 L02：能够使用俄语进行简单的对话。 L03：对俄罗斯文化有基本的认识。 课程名称 俄语入门 Fundamental Russian 课程编码 3221001 课程 性质 必修 √选修 课程类型 √通识课程 专业课程 适用专业 全校各专业 开课部门 外国语学院 课程负 责人 孙翠英等 学时学分 学分：2 总学时：32 理论： 26 实验： 实践：6 授课语言 中、俄 先修课程 无 课程 目标 支撑毕业要求指标 点 支撑程 度 支撑培养目标指标 点 支撑程度 LO1 专业知识、国际视野 H、H 具备扎实专业素养、 具备国际视野 H、H LO2 实践技能、国际视野 H、H 具备扎实专业素养、 具备国际视野 H、H L03 人文底蕴、国际视野 H、H 具备国际视野、具备 H、M