第二章有理数及其远算 8有理数的除法 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 8 有理数的除法 第二章 有理数及其运算
学习目标 1认识有理数的除法,经历除法的运算过程 2理解除法法则,体验除法与乘法的转化关系 3掌握有理数的除法及乘除混合运算.(重点、难点)
学习目标 1.认识有理数的除法，经历除法的运算过程. 2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系. 3.掌握有理数的除法及乘除混合运算.(重点、难点）
导入新课 复习引入 倒数的定义你还记得吗? 你能很快地说出下列各数的倒数吗? 原数 70 81 倒数-59 233-5
你能很快地说出下列各数的倒数吗? 原数 -5 倒数 8 9 − 3 2 −1 8 9 − 1 5 − 1 7 -1 3 5 − 倒数的定义你还记得吗？ 7 0 − 1 导入新课 复习引入
讲授新课 有理数的除法及分数化简 计算 8×9=72 72÷9 8 (-4)×3==12,:(-12)÷(-4)=3, 2×(-3) 6 (-6)÷2=-3 (-4)×(-3=12,氵12÷(-4=-3, 0×(-6)=0 0÷(-6)=0 观察右侧算式,两个有理数相除时 商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?
2×(－3)=____ , (－4)×(－3)=____, 8×9=____, 0×(－6)=____, (－4)×3 =____ , (－6) ÷2=____, 12÷(－4)=____, 72÷9=____, (－12)÷(－4)=____, 0÷(－6)=____, 观察右侧算式, 两个有理数相除时: 商的符号如何确定? 商的绝对值如何确定? －6 12 72 －12 0 －3 －3 8 0 3 计算: 讲授新课 一 有理数的除法及分数化简
72÷9=8 同号两数相除得正,并 (-12)÷(-4)=3;把绝对值相除 6)÷2=-3 异号两数相除得负,并 12÷(-4)=3 把绝对值相除 ■■日日■日■日日日■日日日日■日■■■■■■■■■■■■■a 0÷(=6)=0 零除以任何非零数得零 商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?
(－6) ÷2=____, 12÷(－4)=____, 72÷9=____, (－12)÷(－4)=____, 0÷(－6)=____, －3 －3 8 0 商的符号如何确定? 商的绝对值如何确定? 异号两数相除得负，并 把绝对值相除 同号两数相除得正, 并 把绝对值相除 零除以任何非零数得零 3