第二章有理数及其运算 4有理数的加法 第2课时有理数加法的运算律 导入新课讲授新课 当堂练习 课堂小结
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 4 有理数的加法 第二章 有理数及其运算 第2课时 有理数加法的运算律
学习目标 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律 2灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 (重点、难点)
学习目标 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律. 2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 (重点、难点）
导入新课 情境引入 学习了有理数的加法运算法则后,爱探索的小 明发现,(-3)+(-6)与(-6)+(-3)相等,8+(-3) 与(一3)+8也相等,于是他想:是不是任意的两个加 数,交换它们的位置后,和仍然相等呢?同学们你 们认为呢?
导入新课 情境引入 学习了有理数的加法运算法则后，爱探索的小 明发现，(－3)＋(－6)与(－6)＋(－3)相等，8＋(－3) 与(－3)＋8也相等，于是他想：是不是任意的两个加 数，交换它们的位置后，和仍然相等呢？同学们你 们认为呢？
讲授新课 一加法运算律 合作探究 5 2 5 2 你们能再举一些数字也符合这样的结论吗?试试看!
3 ﹢ -5 ﹦ ＿-2 -5 ﹢ 3 ﹦ ＿-2 你们能再举一些数字也符合这样的结论吗？试试看！ 讲授新课 一 加法运算律 合作探究
5 9 5 9 你们能再举一些数字也符合这样的结论吗?试试看!
（ 3 ﹢ -5 ）﹢ -7 ﹦ ＿-9 3 ﹢（ -5 ﹢ -7 ）﹦ ＿-9 你们能再举一些数字也符合这样的结论吗？试试看！