第三章整式及其加减 4整式的加减 第3课时整式的加减 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 4 整式的加减 第三章 整式及其加减 第3课时 整式的加减
学习目标 1进一步经历用字母表示数量关系的过程,发展符 号感.(重点) 2.灵活准确的运用整式的加减的步骤进行运算. (难点)
学习目标 1.进一步经历用字母表示数量关系的过程，发展符 号感.（重点） 2.灵活准确的运用整式的加减的步骤进行运算. （难点）
导入新课 小组游戏 任意写一个两位数 交换它的十位数 字与个位数字, 又得到一个数 两个数相加 重复几次看看,谁能先发现这些和有什么 规律?对于任意一个两位数都成立吗?
导入新课 任意写一个两位数 交换它的十位数 字与个位数字， 又得到一个数 两个数相加 小组游戏 重复几次看看，谁能先发现这些和有什么 规律？对于任意一个两位数都成立吗？
讲授新课 整式的加减 合作探究 如果用a,b分别表示一个两位数的十位数字和个 位数字,那么这个两位数可以表示为:10a+b交换 这个两位数的十位数字和个位数字,得到的数 是:10b+a将这两个数相加: 10m+b)+(10b+a 10a+b+10b+=1lg+11b=1(a+b) 结论这些和都是的倍数
如果用a,b分别表示一个两位数的十位数字和个 位数字，那么这个两位数可以表示为： .交换 这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数 是： .将这两个数相加： + = 10a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b) . 讲授新课 一 整式的加减 合作探究 10a+b 10b+a (10a+b) (10b+a) 结论：这些和都是11的倍数
做一做 任意写一个三位数 交换它的百位数 字与个位数字, 又得到一个数 两个数相减 你又发现什么了规律?
做一做 任意写一个三位数 交换它的百位数 字与个位数字， 又得到一个数 两个数相减 你又发现什么了规律？