第三章蹩式及其加减 5探索与表达规律 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 5 探索与表达规律 第三章 整式及其加减
学习目标 1能用代数式表示数与图形的变化规律.(重点 2进一步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维 能力和应用意识.(难点)
学习目标 1.能用代数式表示数与图形的变化规律.(重点） 2.进一步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维 能力和应用意识.（难点）
导入新课 情境引入 请同学们伸出左手,一起 做下面的游戏:从大拇指开始 像图中显示的这只手那样依次 数数字1,2,3,4,5, 请问数字20落在哪个手指上? 你们能很快地说出数字200落 在哪个手指上吗?2000呢?
导入新课 情境引入 请同学们伸出左手，一起 做下面的游戏：从大拇指开始， 像图中显示的这只手那样依次 数数字1，2，3，4，5，……， 请问数字20落在哪个手指上？ 你们能很快地说出数字200落 在哪个手指上吗？2000呢？
讲授新课 一数式变化中的规律 合作探究 请同学们认真观察日历表,回答下列问题: 2017丁殇年十月 周日周一周二周三周四周五周六 1234567 国庆节十三十四中秋六十七十八 891011121314 寒露 十廿 廿二廿三廿四廿五 15161718192021 廿六七廿八廿九三十九月初二 22232425262728 初 霜降初五初六初七初八重阳 293031 初十十-万圣节
讲授新课 一 数式变化中的规律 合作探究 请同学们认真观察日历表，回答下列问题：
(1)请找出同一横线上三个相邻数之间的关系 (2)请同学们找一找竖列三个相邻数的关系; (3)请同学们找一找左上右下对角线上三个相邻数 的关系 (4)请同学们找一找左下右上对角线上三个相邻数 的关系
(1)请找出同一横线上三个相邻数之间的关系： (2)请同学们找一找竖列三个相邻数的关系； (3)请同学们找一找左上右下对角线上三个相邻数 的关系； (4)请同学们找一找左下右上对角线上三个相邻数 的关系