4讲心理实验设计及其数据处理LOGO
LOGO 4讲 心理实验设计及其数据处理
Contents概述：含义与标准、分类、术语1木2单因素设计23两因素设计34三因素设计5准实验设计566实验研究的效度
Contents 1 1 概述：含义与标准、分类、术语 2 2 单因素设计 3 3 两因素设计 4 4 三因素设计 5 5 准实验设计 6 6 实验研究的效度
一、实验设计的含义实验设计（狭义）：是指对人类或者动物的心理和行为进行实验性观察时，对控制条件的设计（RobertSolso，2002），包括如何选择被试、如何将被试分配到各实验条件、如何控制额外变量以及如何收集数据（RandolphSmith，2004）；目的（张学民，舒华）在于使研究者观察到实验处理效应2004）。实验处理效应：研究者操纵并希望看到的效应，即由自变量的变化而引起的因变量的变化效应。误差效应：由自变量之外的因素引发的变化效应
一、实验设计的含义 ❖实验设计（狭义）：是指对人类或者动物的心理和 行为进行实验性观察时，对控制条件的设计 （Robert Solso，2002），包括如何选择被试、如 何将被试分配到各实验条件、如何控制额外变量以 及如何收集数据（Randolph Smith, 2004）；目的 在于使研究者观察到实验处理效应（张学民，舒华， 2004）。 ❖实验处理效应：研究者操纵并希望看到的效应，即 由自变量的变化而引起的因变量的变化效应。 ❖误差效应：由自变量之外的因素引发的变化效应
好的实验设计的标准（孟庆茂）：宏观评价标准能够恰当地解决所欲解决的问题1恰当地控制实验中的无关变量使实验结果有很高的可靠性?微观评价（舒华）：使研究变量的处理效应最大化对额外变量进行有效控制使实验误差变异最小化充分体现自变量和因变量之间的内在联系因果关系
好的实验设计的标准 ❖宏观评价标准（孟庆茂）： ▪ 能够恰当地解决所欲解决的问题。 ▪ 恰当地控制实验中的无关变量。 ▪ 使实验结果有很高的可靠性。 ❖微观评价（舒华）： ▪ 使研究变量的处理效应最大化 ▪ 对额外变量进行有效控制 ▪ 使实验误差变异最小化 ▪ 充分体现自变量和因变量之间的内在联系—— 因果关系
（三）室实验设计的分类心理实验设计的宏观分类真实验设计，准实验设计，非实验设计真实验设计：就是通常所说的实验设计，是以数理统计为基础的实验设计。其特征在于对影响内部效度的无关变量采取了严格的控制，能有效地控制研究中自变量的不同取值和因变量的指标，以及被试的分配情况，并可应用统计方法分析实验结果-·优点：条件控制严密·局限：自然性差，人为性强，生态效度低
（三）实验设计的分类 ❖心理实验设计的宏观分类 ▪ 真实验设计，准实验设计，非实验设计 ▪ 真实验设计：就是通常所说的实验设计, 是以 数理统计为基础的实验设计。其特征在于对影 响内部效度的无关变量采取了严格的控制，能 有效地控制研究中自变量的不同取值和因变量 的指标，以及被试的分配情况，并可应用统计 方法分析实验结果。 • 优点：条件控制严密； • 局限：自然性差，人为性强，生态效度低