·第一，要有目标意识。·第二，同一目标由多种内容完成。·第三，同一内容指向多个目标。·第四，情感态度类目标要通过给予幼儿相应的经验来达成。·优先
•第一，要有目标意识。 •第二，同一目标由多种内容完成。 •第三，同一内容指向多个目标。 •第四，情感态度类目标要通过给予幼儿相应 的经验来达成。 •优先
·3、生活化原则。从幼儿的生活中寻找合自标的内容。但生活化的课程内容不能等同于生活本身，要注意课程内容基于生活而又高于生活的原则要求。课程内容源于、高于和回归幼儿的生活。·小班入园适应
• 3、生活化原则。从幼儿的生活中寻找合目标的内容。 但生活化的课程内容不能等同于生活本身，要注意课 程内容基于生活而又高于生活的原则要求。 • 课程内容源于、高于和回归幼儿的生活。 • 小班入园适应