导语三(1)复习回顾全等三角形的定义、表示方法,其 大小、形状有何特征? (2)两个全等三角形的对应边、对应角有什么关系? (3)你能猜想两个三角形相似的判定方法吗? 导语四观察你们用的一副三角板的形状相同吗?能不能 从同学们和老师用的三角板中找到形状相同的两个三角板?它 们的各角分别相等吗?各边相等吗?(学生回答:各角都相等, 但各边有的对应相等,有的不相等)
导语三 （1）复习回顾全等三角形的定义、表示方法，其 大小、形状有何特征？ （2）两个全等三角形的对应边、对应角有什么关系？ （3）你能猜想两个三角形相似的判定方法吗？ 导语四 观察你们用的一副三角板的形状相同吗？能不能 从同学们和老师用的三角板中找到形状相同的两个三角板？它 们的各角分别相等吗？各边相等吗？（学生回答：各角都相等， 但各边有的对应相等，有的不相等）
导语五作△ABC,使AB=2cm,BC=3cm,AC=4cm; 再作△A′BC′,使A′B′=4cm,B′C′=6cm, A′C′=8cm.量一量,它们的三个角相等吗?计算一下, 三边对应成比例吗? 学生度量计算后,得到一致结论:对应角相等,对应 边成比例.—一引出课题
导语五 作△ABC，使AB=2 cm，BC=3 cm，AC=4 cm； 再 作 △ A′B′C′ ， 使 A′B′=4 cm ， B′C′=6 cm ， A′C′=8 cm.量一量，它们的三个角相等吗？计算一下， 三边对应成比例吗？ 学生度量计算后，得到一致结论：对应角相等，对应 边成比例.——引出课题