第四章中学物理基本课型设计与案例研究2022级物理学
第四章 中学物理基本课型设计与案例研究 2022级物理学
·第一节中学物理概念教学设计及案例研究
•第一节 中学物理概念教学设计及案例研究
一、物理概念的内涵·含义：物理概念是人们对物理世界的客观事物、现象、过程的物理共性和本质特征的客观反映和主动建构的结果
一 、物理概念的内涵 • 含义：物理概念是人们对物理世界的客观 事物、现象、过程的物理共性和本质特征 的客观反映和主动建构的结果
（一）物理概念的分类定性概念蒸发、电场、干涉、衍射、电磁波能否量化速度、动量、电阻、电势、加速度定量概念物理量
（一）物理概念的分类 蒸发、电场、干涉、衍射、电磁波 速度、动量、电阻、电势、加速度 定性概念 定量概念 能否 量化 物理量
物理概念的分类() 状态量5.基本物理量过程量导出物理量物理量相对量N性质量2绝对量作用量3.矢量标量长度、质量、时间、电流、（热力学）温度、光强、物质的量
（一）物理概念的分类 物理量