课程名称： 专业： 班级： 作业、思考题 预习“化学微格教学”内容 课后记 第三章化学课程与化学教材 章节名称 了解当前的化学课程设置情况： 课堂教学 目的 了解当前的化学教材出版和使用情况 关于课程的基础知识一30分钟 教学内容及 化学课程的改革与设计一30分钟 学时分配 化学教材的编写和评价—30分钟 重点：化学课程的改革与设计 重点、难点 以及对策 难点：化学教材的编写和评价 对策：讨论、案例分析 教研室主任签字： 年月日
课程名称： 专业： 班级： 教研室主任签字： 年 月 日 作业、思考题 预习“化学微格教学”内容 课后记 章节名称 第三章 化学课程与化学教材 课堂教学 目的 了解当前的化学课程设置情况； 了解当前的化学教材出版和使用情况 教学内容及 学时分配 关于课程的基础知识——30 分钟 化学课程的改革与设计——30 分钟 化学教材的编写和评价——30 分钟 重点、难点 以及对策 重点：化学课程的改革与设计 难点：化学教材的编写和评价 对策：讨论、案例分析
课程名称： 专业： 班级： 教学方法和 教学方式：讲授、讨论、案例份析 手段 教学辅助手段：图表、现代教学设施设备、师生互动、板书 教 具 投影仪 作业、思考题 查阅资料并思考：什么是“开放课程”？什么是“校本课程”？ 课后记 第四章中学生的化学学习 章节名称 了解中学生化学学习的过程与规律 课堂教学 目的 了解促进中学生化学学习的方法。 化学学习的过程—30分钟 教学内容及 化学学习方式与学习方法—30分钟 学时分配 化学学习动力与学习能力一30分钟 教研室主任签字： 年 月
课程名称： 专业： 班级： 教研室主任签字： 年 月 日 教学方法和 手段 教学方式：讲授、讨论、案例分析 教学辅助手段：图表、现代教学设施设备、师生互动、板书 教 具 投影仪 作业、思考题 查阅资料并思考：什么是“开放课程”？什么是“校本课程”？ 课后记 章节名称 第四章 中学生的化学学习 课堂教学 目的 了解中学生化学学习的过程与规律； 了解促进中学生化学学习的方法。 教学内容及 学时分配 化学学习的过程——30 分钟 化学学习方式与学习方法——30 分钟 化学学习动力与学习能力——30 分钟