2012一2013学年第一学期化学教学论课程考试()（开卷）参考答案 1.《全日制义务教育化学课程标准》的基本内容与结构？(15分) 答案要点：化学课程标准的内容构成：“前言”、“课程目标”、“内容标准”、“实 施建议”。结构如下： 前言 阐述了课程的性质、基本理念与设计思路 科学素养 课程目标 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 内容标准 科学探究身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化 学变化化学与社会发展 教学建议评价建议教材编写建议课程资源 实施建议 开发与利用建议 2.高中化学必修模块的课程的主要内容包含哪几个方面？通过该课程的学习，学生 会在哪些方面得到发展？(20分) 答案要点：(1)化学史与化学方法：(2)化学的核心概念和基本理论：(3)常见物 质的主要性质、制取及应用：(4)化学与可持续发展的观念。(1)学习化学物质， 结构，原理，应用：(2)实验技能，过程与方法：(3)认识科学与技术和社会的相 互关系，解决一下实际问题。45 3.中学化学教学方法的选择与优化应遵循的原则有哪些？(5分) 答案要点：p71符合化学学科特点：符合教学目的和教学内容的特点：符合学生的年 龄特征和认知水平：考虑学校的教学条件和教师自身的个性特征：考虑多种教学方 法的优化组合。 4.简述认知主义的学习理论(10分) 答案要点：(1)重视人的价值：(2)意义理解的重要作用： (3)重视准备：(4)重视强化：(5)主张学习的创造性79
2012—2013 学年第一学期化学教学论课程考试（A）(开卷) 参考答案 1.《全日制义务教育化学课程标准》的基本内容与结构？（15 分） 答案要点：化学课程标准的内容构成：“前言”、“课程目标”、 “内容标准”、“实 施建议”。结构如下： 2.高中化学必修模块的课程的主要内容包含哪几个方面？通过该课程的学习，学生 会在哪些方面得到发展？（20 分） 答案要点：（1）化学史与化学方法；（2）化学的核心概念和基本理论；（3）常见物 质的主要性质、制取及应用；（4）化学与可持续发展的观念。（1）学习化学物质， 结构，原理，应用；（2）实验技能，过程与方法；（3）认识科学与技术和社会的相 互关系，解决一下实际问题。45 3.中学化学教学方法的选择与优化应遵循的原则有哪些？（5 分） 答案要点：p71 符合化学学科特点；符合教学目的和教学内容的特点；符合学生的年 龄特征和认知水平；考虑学校的教学条件和教师自身的个性特征；考虑多种教学方 法的优化组合。 4.简述认知主义的学习理论（10 分） 答案要点：（1）重视人的价值；（2）意义理解的重要作用； （3）重视准备；（4）重视强化；（5）主张学习的创造性 79 实施建议 科学素养 知识与技能 情感态度价值观 内容标准 教学建议 评价建议 教材编写建议 课程资源 开发与利用建议 阐述了课程的性质、基本理念与设计思路 课程目标 过程与方法 科学探究 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化 学变化 化学与社会发展 前言
5.简述单元教学设计的主要工作和设计的基本内容。(20分) 答：1)单元教学设计的主要工作：确定单元（课题）的教学任务、目的和要求（或 教学目标)；确定单元（课题）的具体教学内容：确定单元（课题）教学的结构、 策略和方法系统，包括怎样把握单元（课题）内容的内在联系和外在联系、怎样落 实重点、难点内容的教学、划分各课时的教学内容、确定师生在教学中的活动方式 等；确定单元（课题）的教学评价方案：在上述工作的基础上编制单元（课题）教 学工作的计划。 2)单元教学设计的基本内容 .本单元内容和体系分析： ,本单元的地位、作用和前后联系 ,学生的学习基础和可能性分析： 1.本单元的重点、难点和教学关键点： .本单元的教学目的、任务和要求（或本单元教学目标） 本单元的教学策略和主要措施： 课时分配和教学方法 散学内容 .教学准备设计（选用演示实验和直观教具》 .其他（确定单元评价方案） 6教师在设计教学策略时，应该着重考虑什么问题？(10分) 答案要点：1)要突出学生的主体地位：2)要面向全体学生，重视学生的个性差 异：3)创设有意义的学习情境：4)让学生更多地参与学习过程：5)重在促进学 生的发展。 7.化学实验仪器的选择和使用应该注意的问题？(10分) 答案要点：6个要点
5. 简述单元教学设计的主要工作和设计的基本内容。（20 分） 答：1）单元教学设计的主要工作：确定单元（课题）的教学任务、目的和要求（或 教学目标）；确定单元（课题）的具体教学内容；确定单元（课题）教学的结构、 策略和方法系统，包括怎样把握单元（课题）内容的内在联系和外在联系、怎样落 实重点、难点内容的教学、划分各课时的教学内容、确定师生在教学中的活动方式 等；确定单元（课题）的教学评价方案；在上述工作的基础上编制单元（课题）教 学工作的计划。 2）单元教学设计的基本内容 1.本单元内容和体系分析； 2.本单元的地位、作用和前后联系 3.学生的学习基础和可能性分析； 4.本单元的重点、难点和教学关键点； 5.本单元的教学目的、任务和要求（或本单元教学目标） 6.本单元的教学策略和主要措施； 7.课时分配和教学方法 课序 教学内容 8.教学准备设计（选用演示实验和直观教具） 9.其他（确定单元评价方案） 6.教师在设计教学策略时，应该着重考虑什么问题？（10 分） 答案要点：1）要突出学生的主体地位 ； 2）要面向全体学生，重视学生的个性差 异 ；3）创设有意义的学习情境 ；4）让学生更多地参与学习过程；5）重在促进学 生的发展 。 7.化学实验仪器的选择和使用应该注意的问题？（10 分） 答案要点：6 个要点
(1)根据化学反应的条件：(2)根据反应物、生成物：(3)根据化学反应速率：(4) 根据反应物的用量：(5)试验：(6)正确、规范188 8.下学期实习支教，如何搞好实习，你是怎样打算的。(10分) 答：摆正心态，适合自己，有利于锻炼和培养自己的教学能力。遵守学校（本校和 实习学校)纪律；认真备课、上课、带班：学会合作（实习小组同学间、与指导老 师、与实习学校、与所教学生等)；学会沟通（实习小组同学间、与指导老师、与实 习学校、与所教学生等)等。不怕吃苦，服从分配和安排，搞好民族团结，注意安全
（1）根据化学反应的条件；（2）根据反应物、生成物；（3）根据化学反应速率；（4） 根据反应物的用量；（5）试验；（6）正确、规范 188 8.下学期实习支教, 如何搞好实习,你是怎样打算的。（10 分） 答：摆正心态，适合自己，有利于锻炼和培养自己的教学能力。遵守学校（本校和 实习学校）纪律；认真备课、上课、带班；学会合作（实习小组同学间、与指导老 师、与实习学校、与所教学生等）；学会沟通（实习小组同学间、与指导老师、与实 习学校、与所教学生等）等。不怕吃苦,服从分配和安排,搞好民族团结,注意安全
2012一2013年第一学期化学教学论考试(B)(开卷)参考答案 1.《普通高中化学课程标准》的基本内容与结构？(15分) 答案要点：化学课程标准的内容构成：“前言”、“课程目标”、 “内容标准”、“实施建议”。结构如下： 前宣 →阐述了课程的性质、基本理念与设计思路」 科学素养 课程目标 →知识与技过程与方法信居态童价值现 「化学1化学2☐ 内容标准 必修课程 化学与生活化学与技术化学反 选修课程上应原理物质结构与性质有机化 学基础实验化学 守速沙 教学建议评价建议教材编写建议课 程资源开发与利用建议 2.高中化学选修模块包括哪几个？各模块包括哪些主要内容？(20分) 答案要点：高中化学选修模块包括化学与生活（化学与健康，生活中的材料，材料 与环境保护)：化学与技术（化学与资源开发利用，化学与材料制造、加工，化学与 工农业生产)；化学反应原理（化学反应与能量，化学反应速率和化学平衡，溶液中 的离子平衡)：有机化学基础（有机化合物的组成与结构，烃及其行生物的性质与应 用，糖类、氨基酸和蛋白质，合成高分子化合物)；物质结构与性质（原子结构与元 素的性质，化学键与物质的性质，分子间作用力与物质的性质，研究物质结构的价 值)；实验化学（化学实验基础，化学实验探究）。 3.新一轮基础教育课程改革在教学方法上有哪些特点？(5分) 答案要点：p751)以学生为主体，重视教学方法的多边互动性：2)以发展为目标， 重视教学方法的综合性：3)以个性为特点，重视教学方法的灵活性：4)以能力为
2012—2013 年第一学期化学教学论考试（B）(开卷) 参考答案 1.《普通高中化学课程标准》的基本内容与结构？（15 分） 答案要点： 化 学 课 程 标 准 的 内 容 构 成 ：“ 前 言 ”、“ 课 程 目 标 ”、 “内容标准”、“实施建议”。结构如下： 2.高中化学选修模块包括哪几个？各模块包括哪些主要内容？（20 分） 答案要点：高中化学选修模块包括化学与生活（化学与健康，生活中的材料，材料 与环境保护）；化学与技术（化学与资源开发利用，化学与材料制造、加工，化学与 工农业生产）；化学反应原理（化学反应与能量，化学反应速率和化学平衡，溶液中 的离子平衡）；有机化学基础（有机化合物的组成与结构，烃及其衍生物的性质与应 用，糖类、氨基酸和蛋白质，合成高分子化合物）；物质结构与性质（原子结构与元 素的性质，化学键与物质的性质，分子间作用力与物质的性质，研究物质结构的价 值）；实验化学（化学实验基础，化学实验探究）。 3.新一轮基础教育课程改革在教学方法上有哪些特点？(5 分) 答案要点：p75 1）以学生为主体，重视教学方法的多边互动性；2）以发展为目标， 重视教学方法的综合性；3）以个性为特点，重视教学方法的灵活性；4）以能力为 前言 阐述了课程的性质、基本理念与设计思路 实施建议 科学素养 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 课程目标 内容标准 必修课程 教学建议 评价建议 教材编写建议 课 程资源开发与利用建议 选修课程 化学1 化学2 化学与生活 化学与技术 化学反 应原理 物质结构与性质 有机化 学基础 实验化学
核心，重视教学方法的潜能性。 4.简述人本主义的学习理论(10分) 答案要点：学习是发挥人的潜能，实现人的价值的过程，倡导让学生愉快地、创造 性的学习。(1)尊重学生，学生是学习的主体；(2)重视学生的意愿、情感、需要 和价值观：(3)信任学生，能够“自我实现”(4)建立良好的师生关系和学习情境。 80 5.课时教学设计的工作和设计的基本内容是什么？(20分) 答：1)课时教学设计的主要工作：确定本课时的教学目标；构思本课时的教学过程、 教学策略和方法：选择和设计教学媒体；准备课时教学评价和调控方案； 编制课 时教学方案一一写教案。 2)一个完整教案所包含的内容：课题：教学目标：教学重点、难点；课型；教学方 法；教学用品；教学过程；板书设计。 6.我们设计教学目标时，应该注意哪些问题？(10分) 答案要点：4个(1)目标行为的主体必须是学生；（2)目标行为的动词明确、具体；. (3)情感态度价值观领域的目标表述要贴切：(4)注意目标实现的可能性124 7.创设学习情境的方法？创设学习情境应该注意的问题？(10分) 答案要点：(1)从化学与生活的结合点入手；(2)从化学与社会的结合点入手；(3) 利用化学实验(4)利用问题和认知矛盾：(5)利用化学史。 应该注意的问题：学习情境的全面性、全程性、真实性、发展性、可接受性-179 8.下学期实习支教，如何搞好实习，你是怎样打算的。(10分) 答：摆正心态，适合自己，有利于锻炼和培养自己的教学能力。遵守学校（本校和 实习学校)纪律：认真备课、上课、带班；学会合作（实习小组同学间、与指导老 师、与实习学校、与所教学生等)：学会沟通（实习小组同学间、与指导老师、与实 习学校、与所教学生等)等。不怕吃苦，服从分配和安排，搞好民族团结，注意安全
核心，重视教学方法的潜能性。 4.简述人本主义的学习理论（10 分） 答案要点：学习是发挥人的潜能，实现人的价值的过程，倡导让学生愉快地、创造 性的学习。（1）尊重学生，学生是学习的主体；（2）重视学生的意愿、情感、需要 和价值观；（3）信任学生，能够“自我实现”（4）建立良好的师生关系和学习情境。 80 5. 课时教学设计的工作和设计的基本内容是什么？（20 分） 答：1）课时教学设计的主要工作：确定本课时的教学目标；构思本课时的教学过程、 教学策略和方法；选择和设计教学媒体；准备课时教学评价和调控方案； 编制课 时教学方案——写教案。 2）一个完整教案所包含的内容：课题；教学目标；教学重点、难点；课型；教学方 法；教学用品；教学过程；板书设计。 6.我们设计教学目标时，应该注意哪些问题？（10 分） 答案要点：4 个（1）目标行为的主体必须是学生；（2）目标行为的动词明确、具体；. （3）情感态度价值观领域的目标表述要贴切；（4）注意目标实现的可能性 124 7.创设学习情境的方法？创设学习情境应该注意的问题？（10 分） 答案要点：（1）从化学与生活的结合点入手；（2）从化学与社会的结合点入手；（3） 利用化学实验（4）利用问题和认知矛盾；（5）利用化学史。 应该注意的问题：学习情境的全面性、全程性、真实性、发展性、可接受性-179 8.下学期实习支教, 如何搞好实习,你是怎样打算的。（10 分） 答：摆正心态，适合自己，有利于锻炼和培养自己的教学能力。遵守学校（本校和 实习学校）纪律；认真备课、上课、带班；学会合作（实习小组同学间、与指导老 师、与实习学校、与所教学生等）；学会沟通（实习小组同学间、与指导老师、与实 习学校、与所教学生等）等。不怕吃苦,服从分配和安排,搞好民族团结,注意安全