多媒体教学优质课件 6利用三角函数测高 90 90 60 60 30 30
6 利用三角函数测高 30° 0° 60° 90° 90° 60° 30°
”温馨提示 如果您在观看本课件的过 程中出压字現象,请关 :闭所有灯片,重新打开 学习目标 1.能够设计测量方案,说明测量理由,能够综合运用 直角三角形边角关系的知识解决实际问题 2.能对所得数据进行分析,对仪器进行调整和对测量 的结果进行矫正,从而得出符合实际的结果
1.能够设计测量方案，说明测量理由，能够综合运用 直角三角形边角关系的知识解决实际问题. 2.能对所得数据进行分析，对仪器进行调整和对测量 的结果进行矫正，从而得出符合实际的结果
新课景入 视线 1.仰角、俯角: 铅垂 仰角 线俯角水平线 视线 2.直角三角形的边角关系: B b tan a tan a b b A tan a
1.仰角、俯角： 铅 垂 线 仰角 俯角 水平线 视线 视线 A b B C a ┌ c b a tan A = a = b tan A A a b tan = 2.直角三角形的边角关系：
知识讲解 活动课题: 利用直角三角形的边角关系测量物体的高度 活动方式:分组活动、全班交流研讨 活动工具: 测倾器(或经纬仪、测角仪等)、皮尺等测量工具
活动课题: 利用直角三角形的边角关系测量物体的高度. 活动方式:分组活动、全班交流研讨. 活动工具: 测倾器(或经纬仪、测角仪等)、皮尺等测量工具
活动一测量倾斜角(仰角或俯角) 测量倾斜角可以用测倾器,简单的测倾器由度盘、铅 锤和支杆组成(如图 90 90 60 30 30
活动一 测量倾斜角（仰角或俯角） 测量倾斜角可以用测倾器,简单的测倾器由度盘、铅 锤和支杆组成(如图). 30° 0° 60° 90° 90° 60° 30°