71平面直角坐标系 第2课时
7.1 平面直角坐标系 第2课时
创设情景明确目标 1、(1)你还记得数轴的三要素吗? (2)请画出一条数轴,并在上面分别标出表示 3和-15的点 (3)分别写出数轴上点A、B、C、D表示的数 2.在数轴上已知点能说出它的坐标,由坐标能在数轴上找 到对应点的位置.那么数轴上的点与坐标有怎样的关系?
1、（1）你还记得数轴的三要素吗? （2）请画出一条数轴，并在上面分别标出表示 3和-1.5的点. （3）分别写出数轴上点A、B、C、D表示的数. C -4 0 A -3 -2 -1 1 2 B D 2.在数轴上已知点能说出它的坐标，由坐标能在数轴上找 到对应点的位置.那么数轴上的点与坐标有怎样的关系？ 创设情景 明确目标
学习目标 1.理解平面直角坐标系的相关概念. 2.掌握平面直角坐标系内点与坐标是一一对 应的
1．理解平面直角坐标系的相关概念． 2．掌握平面直角坐标系内点与坐标是一一对 应的． 学习目标
合作探究达成目标 探究点一平面直角坐标系及相关概念 在数轴上已知点能说出它的坐标,由坐标能在 数轴上找到对应点的位置.那么数轴上的点与坐 有怎样的关系? 数轴上的点与坐标是“一一对应”的.也就 是说,在数轴上每一个点都可以用一个坐标来表 示,任何一个坐标都可以在数轴上找到唯一确定 的点
在数轴上已知点能说出它的坐标，由坐标能在 数轴上找到对应点的位置．那么数轴上的点与坐标 有怎样的关系？ 数轴上的点与坐标是“一一对应”的．也就 是说，在数轴上每一个点都可以用一个坐标来表 示，任何一个坐标都可以在数轴上找到唯一确定 的点． 探究点一 平面直角坐标系及相关概念 合作探究 达成目标
类似于利用数轴确定直线上点的位置,结合上节 课学习的有序数对,回答问题:如图,你能找到一 种办法来确定平面内点P的位置吗? 点P所在的平面内有 些方格线,利用上节 2横排 课所学的有序数对, 约定“列数在前,排 数在后”.如图,点P 在“第1列第2排”, 记为(1,2) 纵列
类似于利用数轴确定直线上点的位置，结合上节 课学习的有序数对，回答问题：如图，你能找到一 种办法来确定平面内点P的位置吗？ 点P所在的平面内有一 些方格线，利用上节 课所学的有序数对， 约定“列数在前，排 数在后”．如图，点P 在“第1列第2排” ， 记为（1，2）．