3.分析新兴业态一新媒体发展现状与前景【课程内容】1.文化产业整体现状（保持较快增长、总量明显增加、新业态发展迅速、旅游产业增势迅猛）2.细分领域发展现状（电视、电影、演艺、音乐、游戏网络、动漫、新闻出版、会展行业、广告行业）3.新兴业态一新媒体发展现状与前景（直播、短视频、VR行业、在线教育等）【重点、难点】1.重点：细分领域发展现状；新兴业态一新媒体2.难点：新兴业态一新媒体【教学方法】1.讲授法与案例法相结合结合具体案例，简要讲解我国文化产业发展的整体现状，详细讲解我国细分领域发展现状，重点讲解新兴业态一新媒体发展现状并分析其发展前景。2.讨论法老师提出问题，如对于新兴业态一新媒体对文化产业发展所做的贡献，引导学生进行讨论，老师做总结。【学习要求】1.提前预习，自觉查阅学习通上老师上传的辅助学习资料。2.课堂上认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，积极参与互动。3.课后完成复习与思考题。【复习与思考】1.新兴业态的市场前景。【学习资源】1.章节练习试题2.利用学习通平台推荐相关学习资料第二章文化产业管理专业建设发展历程【学习目标】1.描述“文化产业管理”专业遍地开花2.分析文化产业管理专业建设的四大特征【课程内容】1.“文化产业管理”专业遍地开花2.文化产业管理专业建设的四大特征4
4 3.分析新兴业态—新媒体发展现状与前景 【课程内容】 1.文化产业整体现状（保持较快增长、总量明显增加、新业态发展迅速、 旅游产业增势迅猛） 2.细分领域发展现状（电视、电影、演艺、音乐、游戏网络、动漫、新闻 出版、会展行业、广告行业） 3.新兴业态—新媒体发展现状与前景（直播、短视频、VR 行业、在线教育 等） 【重点、难点】 1.重点：细分领域发展现状；新兴业态—新媒体 2.难点：新兴业态—新媒体 【教学方法】 1.讲授法与案例法相结合 结合具体案例，简要讲解我国文化产业发展的 整体现状，详细讲解我国细分领域发展现状，重点讲解新兴业态—新媒体发展 现状并分析其发展前景。 2.讨论法 老师提出问题，如对于新兴业态—新媒体对文化产业发展所做的 贡献，引导学生进行讨论，老师做总结。 【学习要求】 1.提前预习，自觉查阅学习通上老师上传的辅助学习资料。 2.课堂上认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，积极参与互动。 3.课后完成复习与思考题。 【复习与思考】 1.新兴业态的市场前景。 【学习资源】 1.章节练习试题 2.利用学习通平台推荐相关学习资料 第二章 文化产业管理专业建设发展历程 【学习目标】 1.描述“文化产业管理”专业遍地开花 2.分析文化产业管理专业建设的四大特征 【课程内容】 1.“文化产业管理”专业遍地开花 2.文化产业管理专业建设的四大特征
【重点、难点】1.重点：文化产业管理专业建设的四大特征2.难点：文化产业管理专业建设的四大特征【教学方法】讲授法与案例法相结合结合具体案例，讲解我国高校文化产业管理专业的设置情况，详细讲解文化产业管理专业建设的四大特征。【学习要求】1.提前预习，自觉查阅学习通上老师上传的辅助学习资料。2.课堂上认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，积极参与互动。3.课后完成复习与思考题。【复习与思考】1.文化产业管理专业需要与其他专业进行交叉融合，在学习中如何处理。【学习资源】1.章节练习试题2.利用学习通平台推荐相关学习资料第三章文化产业管理专业建设现状【学习目标】1.解释文化产业管理专业建设存在的问题2.分析文化产业管理专业建设努力方向【课程内容】1.文化产业管理专业建设存在的问题2.文化产业管理专业建设努力方向【重点、难点】1.重点：文化产业管理专业建设努力方向2.难点：文化产业管理专业建设努力方向【教学方法】讲授法与讨论法相结合结合具体案例，讲解我国高校文化产业管理专业建设存在的问题，详细讲解我国文化产业管理专业建设努力方向，并提出问题一文化产业管理专业建设有哪些好的方法，引发学生讨论，老师加以引导。【学习要求】1.提前预习，自觉查阅学习通上老师上传的辅助学习资料。2.课堂上认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，积极参与互动。3.课后完成复习与思考题。5
5 【重点、难点】 1.重点：文化产业管理专业建设的四大特征 2.难点：文化产业管理专业建设的四大特征 【教学方法】 讲授法与案例法相结合 结合具体案例，讲解我国高校文化产业管理专 业的设置情况，详细讲解文化产业管理专业建设的四大特征。 【学习要求】 1.提前预习，自觉查阅学习通上老师上传的辅助学习资料。 2.课堂上认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，积极参与互动。 3.课后完成复习与思考题。 【复习与思考】 1.文化产业管理专业需要与其他专业进行交叉融合，在学习中如何处理。 【学习资源】 1.章节练习试题 2.利用学习通平台推荐相关学习资料 第三章 文化产业管理专业建设现状 【学习目标】 1.解释文化产业管理专业建设存在的问题 2.分析文化产业管理专业建设努力方向 【课程内容】 1.文化产业管理专业建设存在的问题 2.文化产业管理专业建设努力方向 【重点、难点】 1.重点：文化产业管理专业建设努力方向 2.难点：文化产业管理专业建设努力方向 【教学方法】 讲授法与讨论法相结合 结合具体案例，讲解我国高校文化产业管理专业 建设存在的问题，详细讲解我国文化产业管理专业建设努力方向，并提出问题 ——文化产业管理专业建设有哪些好的方法，引发学生讨论，老师加以引导。 【学习要求】 1.提前预习，自觉查阅学习通上老师上传的辅助学习资料。 2.课堂上认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，积极参与互动。 3.课后完成复习与思考题
【复习与思考】1.文化产业管理专业建设努力方向。【学习资源】1.章节练习试题2.利用学习通平台推荐相关学习资料第四章晋中学院文管专业设置及人才培养方案解析【学习目标】1.描述晋中学院文管专业设置情况2.分析晋中学院文管专业人才培养方案解析3.分析就业前景与考研情况【课程内容】1.晋中学院文管专业设置情况2.晋中学院文管专业人才培养方案解析3.就业前景与考研情况【重点、难点】1.重点：晋中学院文管专业人才培养方案解析：就业前景与考研情况2.难点：晋中学院文管专业人才培养方案解析：就业前景与考研情况【教学方法】1.讲授法简要讲解我校文管专业设置情况，重点讲解我校文管专业人才培养方案，尤其是课程体系。2.案例法与启发式教学法相结合对于就业前景与考研情况，主要以已毕业学生的就业情况和考研情况展开举例讲解，启发学生思考自己未来的就业方向。【学习要求】1.提前预习，自觉查阅学习通上老师上传的辅助学习资料。2.课堂上认真听讲，积极思考，踊跌回答问题，积极参与互动。3.课后完成复习与思考题。【复习与思考】1.如何规划大学专业课程学习。2.毕业后的就业方向。【学习资源】1.章节练习试题2.利用学习通平台推荐相关学习资料6
6 【复习与思考】 1.文化产业管理专业建设努力方向。 【学习资源】 1.章节练习试题 2.利用学习通平台推荐相关学习资料 第四章 晋中学院文管专业设置及人才培养方案解析 【学习目标】 1.描述晋中学院文管专业设置情况 2.分析晋中学院文管专业人才培养方案解析 3.分析就业前景与考研情况 【课程内容】 1.晋中学院文管专业设置情况 2.晋中学院文管专业人才培养方案解析 3.就业前景与考研情况 【重点、难点】 1.重点：晋中学院文管专业人才培养方案解析；就业前景与考研情况 2.难点：晋中学院文管专业人才培养方案解析；就业前景与考研情况 【教学方法】 1.讲授法 简要讲解我校文管专业设置情况，重点讲解我校文管专业人才培 养方案，尤其是课程体系。 2.案例法与启发式教学法相结合 对于就业前景与考研情况，主要以已毕 业学生的就业情况和考研情况展开举例讲解，启发学生思考自己未来的就业方 向。 【学习要求】 1.提前预习，自觉查阅学习通上老师上传的辅助学习资料。 2.课堂上认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，积极参与互动。 3.课后完成复习与思考题。 【复习与思考】 1.如何规划大学专业课程学习。 2.毕业后的就业方向。 【学习资源】 1.章节练习试题 2.利用学习通平台推荐相关学习资料
五、实践教学安排分组带领学生参观非遗博物馆。六、考核方式（一）考核方式课程考核方式分为过程性考核和期末考核。过程性考核方式（平时成绩）包括课堂表现（40%）、平时作业（40%）、课堂参与（20%），另外，还有技能考核。期末考核采用考查考试。（二）考核方式与课程目标的关系课程目标考核方式考核内容及所占比例（%）课程目标1基本概念和基本知识：30%测试（作业）、课堂表现、期末考试课程目标2专业能力：30%测试（作业）、课堂参与、期末考试课程目标3课堂表现、课堂参与、技能考核专业能力：20%课程目标4专业素养：20%课堂表现、课堂参与、技能考核七、成绩评定（一）评定方式1.总成绩评定总成绩=过程性考核方式（平时成绩）×30%+期末考核×50%+课堂笔记×20%（其中卷面成绩不低于50分，低于50分者，总成绩视为不及格。）2.平时成绩评定（1）课堂表现：学生主动参与课堂练习、讨论，创造性地提出问题的能力。（2）作业完成情况：学生平时作业提交次数及完成质量。（3）课堂参与：记录完全参与、不完全参与、不参与等情况，酌情计分。（参与迟到扣3分/次，请假不参与扣5/次，无故不参与扣10分/次）3.课堂笔记4.期末成绩评定详见晋中学院期末考查试题参考答案与评分细则（《专业导论》）。7
7 五、实践教学安排 分组带领学生参观非遗博物馆。 六、考核方式 （一）考核方式 课程考核方式分为过程性考核和期末考核。 过程性考核方式（平时成绩）包括课堂表现（40 %）、平时作业（40 %）、课 堂参与（20 %），另外，还有技能考核。 期末考核采用考查考试。 （二）考核方式与课程目标的关系 课程目标 考核内容及所占比例（%） 考核方式 课程目标 1 基本概念和基本知识：30% 测试（作业）、课堂表现、期末考试 课程目标 2 专业能力：30% 测试（作业）、课堂参与、期末考试 课程目标 3 专业能力：20% 课堂表现、课堂参与、技能考核 课程目标 4 专业素养：20% 课堂表现、课堂参与、技能考核 七、成绩评定 （一）评定方式 1.总成绩评定 总成绩=过程性考核方式（平时成绩）×30%+期末考核×50%+课堂笔记× 20%（其中卷面成绩不低于 50 分，低于 50 分者，总成绩视为不及格。） 2.平时成绩评定 （1）课堂表现：学生主动参与课堂练习、讨论，创造性地提出问题的能力。 （2）作业完成情况：学生平时作业提交次数及完成质量。 （3）课堂参与：记录完全参与、不完全参与、不参与等情况，酌情计分。 （参与迟到扣 3 分/次，请假不参与扣 5/次，无故不参与扣 10 分/ 次） 3.课堂笔记 4.期末成绩评定 详见晋中学院期末考查试题参考答案与评分细则（《专业导论》）
（二）评分标准评分标准序号评价项目80-8960-690-5990-10070-79优良中及格不及格认真听课，积上课较认真，上课能作一点上课不太认听课很不认真，极互动，主动互动较积极，笔记，互动有真，有互动但1课堂表现不互动也不发讨论，发言积发言次数较一定自主性，不多，很少发言。极。多。言。能够发言。作业内容完作业内容完作业内容完作业内容完整，独立或合整，独立或合整，独立或全整，独立或合作完成全部作作业内容不完作业完成作完成作业要部完成作业要作完成作业要2业要求。书写整，没有达到作求，书写端正，求。书写较凌情况求。书写端正，端正，对问题业要求。但对问题分析没有对问题进乱，没有对问有详细透彻的较全面。行分析。题进行分析。分析。完全参与满参与迟到次数无故不参与1无故不参与2无故不参与3次分，有假条请超过4次或请3课堂参与次，有迟到和次，有迟到或有迟到或请假假不参与酌情假次数超过3请假次数很少次数多请假次数适中次扣分八、选用教材教材名称编者出版社备注出版时间是否马工程教材否无九、主要参考书目[1]赫斯蒙德夫.文化产业（第三版）北京：中国人民大学出版社.2016[2]张胜冰等．世界文化产业导论.北京：北京大学出版社.2014.[3]叶朗、向勇等．文化产业蓝皮书：中国文化产业发展报告（20222023)：中国文化产业新变革.北京：社会科学文献出版社.2023.十、课程学习建议建议学生关注国内外文化产业的发展，查阅国内外高校文化产业管理专业基本情况，了解本专业的发展历程，结合本校专业课程学习，做一个四年专业学习规划。8
8 （二）评分标准 序号 评价项目 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 0-59 优 良 中 及格 不及格 1 课堂表现 认真听课，积 极互动，主动 讨论，发言积 极。 上课较认真， 互动较积极， 发 言 次 数 较 多。 上课能作一点 笔记，互动有 一定自主性， 能够发言。 上 课 不 太 认 真，有互动但 不多，很少发 言。 听课很不认真， 不互动也不发 言。 2 作业完成 情况 作 业 内 容 完 整，独立或合 作完成全部作 业要求。书写 端正，对问题 有详细透彻的 分析。 作 业 内 容 完 整，独立或合 作完成作业要 求。书写端正， 但对问题分析 较全面。 作 业 内 容 完 整，独立或全 部完成作业要 求，书写端正， 没有对问题进 行分析。 作 业 内 容 完 整，独立或合 作完成作业要 求。书写较凌 乱，没有对问 题进行分析。 作业内容不完 整，没有达到作 业要求。 3 课堂参与 完 全 参 与 满 分，有假条请 假不参与酌情 扣分 参与迟到次数 超过 4 次或请 假次数超过 3 次 无故不参与 1 次，有迟到和 请假次数很少 无故不参与 2 次，有迟到或 请假次数适中 无故不参与 3 次 有迟到或请假 次数多 八、选用教材 教材名称 编者 出版社 出版时间 是否马工程教材 备注 无 否 九、主要参考书目 [1]赫斯蒙德夫.文化产业 (第三版) .北京：中国人民大学出版社.2016. [2]张胜冰等. 世界文化产业导论.北京：北京大学出版社.2014. [3]叶朗、向勇等. 文化产业蓝皮书：中国文化产业发展报告（2022～2023）： 中国文化产业新变革.北京：社会科学文献出版社.2023. 十、课程学习建议 建议学生关注国内外文化产业的发展，查阅国内外高校文化产业管理专业 基本情况，了解本专业的发展历程，结合本校专业课程学习，做一个四年专业 学习规划