中原科技学院《扎染工艺》教学大纲课程基本信息一、课程名称《扎染工艺》课程类别任选课开课院部公共艺术教育教学中心学分1学分课程编码345142021108（线下）+180理论学时实验学时线上36（含线总学时上和线下)0上机学时实践学时10（线下）适用专业全校各专业中文授课语言无先修课程掌握扎染艺术的基本原理、工艺流程、技术方法和技能规范，包括材料的应用等工艺特性，以及对创造力和想象力培养的重要性：通过实际动手制作并体悟民间扎染工艺的独特魅力，理课程简介解传统扎染艺术的精华及现代扎染艺术的价值并能将扎染的独特之美表现出来：能较为深入的评价和具备鉴赏扎染手工艺作品审美特点和工艺特点的能力：能够熟练运用扎染工艺的各项技术技巧进行创作与教学工作
《扎染工艺》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 《扎染工艺》 开课院部 公共艺术教育教学中心 课程类别 任选课 课程编码 34514202110 学分 1 学分 总学时 36（含线 上和线 下） 理论学时 8（线下）+18 线上 实验学时 0 上机学时 0 实践学时 10（线下） 适用专业 全校各专业 授课语言 中文 先修课程 无 课程简介 掌握扎染艺术的基本原理、工艺流程、技术方法和技能规范，包括材料的应用等工艺特性， 以及对创造力和想象力培养的重要性；通过实际动手制作并体悟民间扎染工艺的独特魅力，理 解传统扎染艺术的精华及现代扎染艺术的价值并能将扎染的独特之美表现出来；能较为深入的 评价和具备鉴赏扎染手工艺作品审美特点和工艺特点的能力；能够熟练运用扎染工艺的各项技 术技巧进行创作与教学工作
中原科技学院二、课程目标（一）具体目标通过学习本课程，达到以下目标：1.知识目标：让学生通过欣赏、观察与比较，了解扎染工艺的制作过程及方法。让学生在欣赏过程中感受和理解扎染工艺的美感、功用及人文价值：2.能力目标：取扎染这一民间艺术的营养，巧用身边易于寻找的材料，联系生活实际，学习民间扎染工艺方法，仿民间艺术制作一块方巾。3.情感目标：着力培养学生耐心细致的工作态度和对民间传统工艺的热爱。激发学生美化生活的愿望。4.实践目标：培养学生热爱生活美、创造生活美及热爱劳动的美好情感。（二）课程目标与毕业要求的对应关系课程目标234毕业要求观测点1.1我国织物面料的历史简述1.2我国印花工艺简述1.3我国扎染艺术简述第一章印染人文说1.4世界扎染艺术梳理1.5型染艺术简述1.6结语2.1胶布的妙用2.2制版拓版的快乐2.3点的运用Y第二章手工扎染技法2.4线的运用2.5面的运用Y2.6简的运用2.7叠夹的运用V
二、课程目标 （一）具体目标 通过学习本课程，达到以下目标： 1.知识目标：让学生通过欣赏、观察与比较，了解扎染工艺的制作过程及方法。让学生在欣赏 过程中感受和理解扎染工艺的美感、功用及人文价值； 2.能力目标：汲取扎染这一民间艺术的营养，巧用身边易于寻找的材料，联系生活实际，学习 民间扎染工艺方法，仿民间艺术制作一块方巾。 3.情感目标：着力培养学生耐心细致的工作态度和对民间传统工艺的热爱。激发学生美化生活 的愿望。 4.实践目标：培养学生热爱生活美、创造生活美及热爱劳动的美好情感。 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 毕业要求观测点 1 2 3 4 第一章 印染人文说 1.1 我国织物面料的历史简 述 √ 1.2 我国印花工艺简述 √ 1.3 我国扎染艺术简述 √ 1.4 世界扎染艺术梳理 √ 1.5 型染艺术简述 √ 1.6 结语 √ 第二章 手工扎染技法 2.1 胶布的妙用 √ 2.2 制版拓版的快乐 √ 2.3 点的运用 √ 2.4 线的运用 √ 2.5 面的运用 √ 2.6 简的运用 √ 2.7 叠夹的运用 √
中原科技学院772.8结语VV3.1准备材料73.2镂版的制作工艺第三章手工型染技法7V3.3常规型染工艺（实践）3.4彩色型染工艺3.5结语V4.1叠染——折纸型扎染V4.2扎染手绘4.3香气扑鼻的扎染香囊4.4玩具恐龙公仔第四章姊妹手艺4.5手工扎染口罩袋和饭盒袋的缘由和做法4.6扎染服装案例解析4.7蜡染中的扎染V5.1媒染剂75.2手工化学染第五章手工染色技法V5.3植物染（实践）75.4其他形式的染色技法75.5型染染色v5.6结语6.1扎染进高校的领航人一7一钟茂兰6.2扎染传承人的世代传承V张宇仲和张晓平父女第六章扎染的现状与发展6.3蓝印花布扛鼎人一一吴7元新6.4扎染艺术扶贫的社会反>响
2.8 结语 √ √ 第三章 手工型染技法 （实践） 3.1 准备材料 √ √ 3.2 镂版的制作工艺 √ 3.3 常规型染工艺 √ √ 3.4 彩色型染工艺 3.5 结语 第四章 姊妹手艺 4.1 叠染——折纸型扎染 √ 4.2 扎染手绘 √ 4.3 香气扑鼻的扎染香囊 4.4 玩具恐龙公仔 4.5 手工扎染口罩袋和饭盒 袋的缘由和做法 4.6 扎染服装案例解析 4.7 蜡染中的扎染 第五章 手工染色技法 （实践） 5.1 媒染剂 √ 5.2 手工化学染 √ 5.3 植物染 √ 5.4 其他形式的染色技法 √ 5.5 型染染色 √ 5.6 结语 √ 第六章 扎染的现状与发 展 6.1 扎染进高校的领航人— —钟茂兰 √ 6.2 扎染传承人的世代传承 ——张宇仲和张晓平父女 √ 6.3 蓝印花布扛鼎人——吴 元新 √ 6.4 扎染艺术扶贫的社会反 响 √
中原科技学院7.1传统纹样扎染作品欣赏7.2现代纹样扎染作品欣赏7.3文创扎染一一桌旗、壁第七章现代变迁的扎染挂、抱枕、扎染画等作品欣作品赏析（实践）赏7.4扎染服饰作品欣赏7.5扎染彩灯作品欣赏V7.6结语V8.1型染基础作品8.2型染设计作品第八章型染作品赏析8.3型染扎染融合作品V8.4型染画作品7三、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系教学方法学时安排课程内容支撑的课程目标讲授法第一章印染人文说课程目标1、32讲授法、演示法课程目标2、3、4第二章手工扎染技法（实践）2第三章手工型染技法讲授法、视频欣赏法、课程目标1、2、3、44演示法、练习法（实践）第四章姊妹手艺讲授法、视频欣赏法课程目标2、32第五章手工染色技法（实讲授法、视频欣赏法、课程目标1、3、42践演示法、练习法第六章扎染的现状与发展讲授法课程目标2、3、42第七章现代变迁的扎染作品讲授法、视频欣赏法课程目标1、2、42赏析（实践）2讲授法、视频欣赏法、第八章型染作品赏析课程目标1、4讨论法、练习法线上课程《气韵生动：走进传课程目标1、2、3、视频欣赏法、讨论法184统文化》合计36学时
第七章 现代变迁的扎染 作品赏析（实践） 7.1 传统纹样扎染作品欣 赏 √ 7.2 现代纹样扎染作品欣赏 √ 7.3 文创扎染——桌旗、壁 挂、抱枕、扎染画等作品欣 赏 √ 7.4 扎染服饰作品欣赏 √ 7.5 扎染彩灯作品欣赏 √ 7.6 结语 √ 第八章 型染作品赏析 8.1 型染基础作品 √ 8.2 型染设计作品 √ 8.3 型染扎染融合作品 √ 8.4 型染画作品 √ 三、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 第一章 印染人文说 讲授法 课程目标 1、3 2 第二章 手工扎染技法（实践） 讲授法、演示法 课程目标 2、3、4 2 第三章 手工型染技法 （实践） 讲授法、视频欣赏法、 演示法、练习法 课程目标 1、2、3、 4 4 第四章 姊妹手艺 讲授法、视频欣赏法 课程目标 2、3 2 第五章 手工染色技法（实 践） 讲授法、视频欣赏法、 演示法、练习法 课程目标 1、3、4 2 第六章 扎染的现状与发展 讲授法 课程目标 2、3、4 2 第七章 现代变迁的扎染作品 赏析（实践） 讲授法、视频欣赏法 课程目标 1、2、4 2 第八章 型染作品赏析 讲授法、视频欣赏法、 讨论法、练习法 课程目标 1、4 2 线上课程《气韵生动：走进传 统文化》 视频欣赏法、讨论法 课程目标 1、2、3、 4 18 合计 36 学时
中原科技學院（二）具体内容第一章印染人文说【教学内容】第一节我国织物面料的历史简述西汉刘安《淮南子》中，较早记录了原始纺织一手编织物制衣的阶段，“伯余之初作衣也，麻索缕，手经指挂，其成犹网罗，后世为之机胜复，以便其用，而民得以掩形御寒”。旧石器时代，先民们制衣的画面仿佛呈现在眼帘：麻绳、纺麻线，形成最初级的纺纱织布及其经纬线原理，一件件编得粗疏的“初成衣”打破了兽皮为基本面料的自成体系，纺织物的无限可能或从那时起已经悄然拉开惟幕，慢慢地，五彩纷呈。辛店彩陶、阴山岩画式贯头长衣，也为旧石器时代织物面料使用蕉、葛、麻布提供了有力实证。第二节我国印花工艺简述在具备面料材质的基础上，我国的纺织品及装饰品进入印染的世界。与其说这是人对美的追求，不如说这肯定了自古至今人类印刻在骨里的审美需求和美的创造力。印染世界，实质又是印花的世界。染与印，是通过各种染色工艺，里现不同形态，可认为是花型的一种，所以，中国古代有统称为印花工艺的说法。人们借助脑、手、外界辅助物，尝试各种花型的产生效果，其中有我们熟悉的偶得的扎染花型，有刻版的型染、夹染花型，有手绘的蜡染花型等。总结来说，已知的传统印花工艺包括画绩擦印、蜡染、扎染、夹染、印金银、版刷印、灰染、研印、弹墨等。诚然，印花的起源可以追溯到早期的岩画、彩陶画等。人们为了防御野兽侵袭，在岩洞的洞壁口涂画野牛，在野兽皮毛、树皮上涂画或制作成面具增强人的震慢力，以及巫师在陶器上涂画烧制成有图腾崇拜的特别容器，这些都是古代印花理念的先河之举。第三节我国扎染艺术简述我国扎染艺术历史悠久，从初始出现，到鼎盛昌隆，又临艺术衰败。后文主要从扎染起源的传说、扎染传承历史以及扎染地域性特点等几个方面详解。1.我国扎染起源传说关于扎染起源的传说，有一种说法既有偶得的奇遇性，又不失古人对艺术的探索性，那就是“农民一角偶然掉入染缸”的假设。在这里要先提一下唐六典关于诸道贡赋记载，可知诸道织绫局生产了千百种，色彩华美，花纹细致的缓罗锦缎、毛织物和百十种织物纤维精致加工的纺织品。扎染可能是我国古代服装史中为数不多的自下而上流行传播的面料技艺，劳动人民掌握着制作、扎染面料的实践场地和实践经验。扎染在关于其起源的传说中路越走越宽，便逐渐被发扬光大。2.扎染传承历史简述在学习织物面料染色、初始、扎染传说等知识的基础上，本文再次简述一下我国的扎染历史
（二）具体内容 第一章 印染人文说 【教学内容】 第一节 我国织物面料的历史简述 西汉刘安《淮南子》中，较早记录了原始纺织一手编织物制衣的阶段，“伯余之初作衣也，麻 索缕，手经指挂，其成犹网罗，后世为之机胜复，以便其用，而民得以掩形御寒”。旧石器时代， 先民们制衣的画面仿佛呈现在眼帘：麻绳、纺麻线，形成最初级的纺纱织布及其经纬线原理，一件 件编得粗疏的“初成衣”打破了兽皮为基本面料的自成体系，纺织物的无限可能或从那时起已经悄 然拉开惟幕，慢慢地，五彩纷呈。辛店彩陶、阴山岩画式贯头长衣，也为旧石器时代织物面料使用 蕉、葛、麻布提供了有力实证。 第二节 我国印花工艺简述 在具备面料材质的基础上，我国的纺织品及装饰品进入印染的世界。与其说这是人对美的追求， 不如说这肯定了自古至今人类印刻在骨里的审美需求和美的创造力。 印染世界，实质又是印花的世界。染与印，是通过各种染色工艺，里现不同形态，可认为是花 型的一种，所以，中国古代有统称为印花工艺的说法。人们借助脑、手、外界辅助物，尝试各种花 型的产生效果，其中有我们熟悉的偶得的扎染花型，有刻版的型染、夹染花型，有手绘的蜡染花型 等。 总结来说，已知的传统印花工艺包括画绩捺印、蜡染、扎染、夹染、印金银、镂版刷印、灰染、 研印、弹墨等。诚然，印花的起源可以追溯到早期的岩画、彩陶画等。人们为了防御野兽侵袭，在 岩洞的洞壁口涂画野牛，在野兽皮毛、树皮上涂画或制作成面具增强人的震慑力，以及巫师在陶器 上涂画烧制成有图腾崇拜的特别容器，这些都是古代印花理念的先河之举。 第三节 我国扎染艺术简述 我国扎染艺术历史悠久，从初始出现，到鼎盛昌隆，又临艺术衰败。后文主要从扎染起源的传 说、扎染传承历史以及扎染地域性特点等几个方面详解。 1.我国扎染起源传说 关于扎染起源的传说，有一种说法既有偶得的奇遇性，又不失古人对艺术的探索性，那就是“农 民一角偶然掉入染缸”的假设。 在这里要先提一下唐六典关于诸道贡赋记载，可知诸道织绫局生产了千百种，色彩华美，花纹 细致的绫罗锦缎、毛织物和百十种织物纤维精致加工的纺织品。 扎染可能是我国古代服装史中为数不多的自下而上流行传播的面料技艺，劳动人民掌握着制 作、扎染面料的实践场地和实践经验。 扎染在关于其起源的传说中路越走越宽，便逐渐被发扬光大。 2.扎染传承历史简述 在学习织物面料染色、初始、扎染传说等知识的基础上，本文再次简述一下我国的扎染历史