L03：专业素养培养。了解时尚领域的法律知识，熟悉应为、可为及禁为的领域。LO4：研究能力培养。透过时尚文化现象具有发现时尚背后实际问题的能力，能够运用自身专业知识和方法寻找解决问题的途径。L05：国际视野和交流能力培养。具备宽厚的文化修养，熟悉了解国际上时尚文化信息的途径，能够参与国际文化交流。支撑程度支撑程度支撑毕业要求指标点支撑培养目标指标点课程目标AH理想信念具备理想信念L01HH时尚知识具备时尚知识L02MM专业素养具备扎实专业素养L03MM研究能力具备一定研究能力L04MH国际交流能力具备国际视野L05四、教学内容、要求及进度安排第一章导论3学时支撑目标L04学习目的与要求1、理解时尚文化是一种重要的社会现象。2、掌握时尚的特点、时尚的阶级性。第一节为什么开设这门课一、为学生开阔视野，增加人文素养与审美素养二、对各种时尚的流行保持理性的态度第二节时尚文化是什么一、文化二、文化的分类三、时尚文化、流行文化、大众文化、垃圾文化第二章时装文化12学时支撑目标L01、L02、L04、L05学习目的与要求1、理解时装是一个专业化体系2、掌握时装是以科学与美学为基础第一节时装的含义一、时装系统的产生与发展
L03：专业素养培养。了解时尚领域的法律知识，熟悉应为、可为及禁为的 领域。 L04：研究能力培养。透过时尚文化现象具有发现时尚背后实际问题的能力， 能够运用自身专业知识和方法寻找解决问题的途径。 L05：国际视野和交流能力培养。具备宽厚的文化修养，熟悉了解国际上时 尚文化信息的途径，能够参与国际文化交流。 四、教学内容、要求及进度安排 第一章 导论 3 学时 支撑目标 L04 学习目的与要求 1、理解时尚文化是一种重要的社会现象。 2、掌握时尚的特点、时尚的阶级性。 第一节 为什么开设这门课 一、为学生开阔视野，增加人文素养与审美素养 二、对各种时尚的流行保持理性的态度 第二节 时尚文化是什么 一、文化 二、文化的分类 三、时尚文化、流行文化、大众文化、垃圾文化 第二章 时装文化 12 学时 支撑目标 L01、L02、L04、L05 学习目的与要求 1、理解时装是一个专业化体系 2、掌握时装是以科学与美学为基础 第一节 时装的含义 一、时装系统的产生与发展 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 L01 理想信念 H 具备理想信念 H L02 时尚知识 H 具备时尚知识 H L03 专业素养 M 具备扎实专业素养 M L04 研究能力 M 具备一定研究能力 M L05 国际交流能力 M 具备国际视野 H
二、时装与传统服饰第二节女装与男装一、女性为什么比男性更加追求时尚二、为什么会以消瘦为美？三、女装的特点四、男装的单一性第三节中国传统服饰文化一、古诗词话服饰二、汉服文化发展第四节现代时装文化一、极简时尚史二、秀场大观第三章电影、电视剧和广告12学时支撑目标L01、L02、L03、L04学习目的与要求1、理解电影是机械复制时代的一门艺术。2、掌握电视的政治经济学，广告与日常生活密不可分。第一节电影一、机械复制时代艺术作品的消逝二、电影艺术的构成三、烂片分析四、中国电影的现状及趋势五、电影观摩及讨论第二节电视剧一、电视剧的流行二、肥皂剧：专为女性而作？三、我们为什么要追剧？四、电视剧的政治经济学五、美剧案例分析第三节广告一、消费社会的特点二、买与卖三、广告无处不在四、广告的美学基础与心理学基础
二、时装与传统服饰 第二节 女装与男装 一、女性为什么比男性更加追求时尚 二、为什么会以消瘦为美？ 三、女装的特点 四、男装的单一性 第三节 中国传统服饰文化 一、古诗词话服饰 二、汉服文化发展 第四节 现代时装文化 一、极简时尚史 二、秀场大观 第三章 电影、电视剧和广告 12 学时支撑目标 L01、L02、L03、L04 学习目的与要求 1、理解电影是机械复制时代的一门艺术。 2、掌握电视的政治经济学，广告与日常生活密不可分。 第一节 电影 一、机械复制时代艺术作品的消逝 二、电影艺术的构成 三、烂片分析 四、中国电影的现状及趋势 五、电影观摩及讨论 第二节 电视剧 一、电视剧的流行 二、肥皂剧：专为女性而作？ 三、我们为什么要追剧？ 四、电视剧的政治经济学 五、美剧案例分析 第三节 广告 一、消费社会的特点 二、买与卖 三、广告无处不在 四、广告的美学基础与心理学基础
第四章咖啡与茶文化5学时支撑目标L01、L02、L05学习目的与要求：1、了解咖啡与茶的起源2、掌握咖啡种类与茶的分类第一节咖啡的文化一、咖啡文化的起源二、咖啡的种类第二节茶文化一、中国茶文化起源二、茶的种类与茶艺五、先修课要求及教学方法建议1、教学策略：采用讲授、讨论、读书与影片指导等方法进行教学，了解学生学习、思考情况，不断调整授课内容和方式。2、方法建议：通过课堂研讨、观摩电影及视频学习等方式，增强课程的生动性，提高学生的参与度与接受能力。六、考核方式考核方式考核要求比重(%)对应的课程目标平时考查50%L03考勤、课堂参与期末考查50%L04提交论文六、教材、参考文献与其他教学资源1.教材：梁童：《极简时尚史》，北京联合出版有限公司2020年版。2.参考资料：[法】多米尼克·古维烈：《时尚简史》，漓江出版社2018年版。【美]艾米·奥德尔：《秀场后排故事：一个真实的时尚圈》，重庆大学出版社2017
第四章 咖啡与茶文化 5 学时 支撑目标 L01、L02、L05 学习目的与要求： 1、了解咖啡与茶的起源 2、掌握咖啡种类与茶的分类 第一节 咖啡的文化 一、咖啡文化的起源 二、咖啡的种类 第二节 茶文化 一、中国茶文化起源 二、茶的种类与茶艺 五、先修课要求及教学方法建议 1、 教学策略：采用讲授、讨论、读书与影片指导等方法进行教学，了解学生学 习、思考情况，不断调整授课内容和方式。 2、 方法建议：通过课堂研讨、观摩电影及视频学习等方式，增强课程的生动性， 提高学生的参与度与接受能力。 六、考核方式 六、教材、参考文献与其他教学资源 1.教材：梁童：《极简时尚史》，北京联合出版有限公司 2020 年版。 2.参考资料： [法]多米尼克·古维烈：《时尚简史》，漓江出版社 2018 年版。 [美]艾米·奥德尔：《秀场后排故事：一个真实的时尚圈》，重庆大学出版社 2017 考核方式 考核要求 比重(%) 对应的课程目标 平时考查 考勤、课堂参与 50% L03 期末考查 提交论文 50% L04
年版。[法】迪奥：《迪奥的时尚笔记》，重庆大学出版社2015年版。美梅狐狸：《图解中国传统服饰》，江苏科学技术出版社2019年版。戴锦华：《电影理论与批评》，北京大学出版社2007年版。刘哗原：《电视剧批评与欣赏》，中国人民大学出版社2004年版。杨孝鸿：《中国时尚文化史》宋元明卷，山东画报出版社2000年版。3.相关教学资源网址：https://www.bilibili.com/video/BV1zs41lq7dF/?spm_id_from=333.337.search-card.all.clickhttps://www.bilibili.com/video/BVlm54y1X7NX/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click腾讯视频电影《穿prada的女王》
年版。 [法]迪奥：《迪奥的时尚笔记》，重庆大学出版社 2015 年版。 美梅狐狸：《图解中国传统服饰》，江苏科学技术出版社 2019 年版。 戴锦华：《电影理论与批评》，北京大学出版社 2007 年版。 刘晔原：《电视剧批评与欣赏》，中国人民大学出版社 2004 年版。 杨孝鸿：《中国时尚文化史》宋元明卷，山东画报出版社 2000 年版。 3. 相关教学资源网址： https://www.bilibili.com/video/BV1zs411q7dF/?spm_id_from=333.337.sear ch-card.all.click https://www.bilibili.com/video/BV1m54y1X7NX/?spm_id_from=333.337.sear ch-card.all.click 腾讯视频电影《穿 prada 的女王》
《教育与人生》教学大纲一、课程信息（中文）教育与人生课程名称(英文)Education andLife3042301课程性质口必修课程编码口选修课程类型口通识课程口专业课程全校本科生适用专业罗爽教育学院开课部门课程负责人学分：2理论：32实验：0实践：0学时学分总学时：32中文授课语言无先修课程二、课程内容简介本课程将为我们解答教育与人生的重大问题提供非常有益的启示和帮助。将通过特级教师专题讲座、经典教育案例分析等方式，以教育理想与信念、教育意义与价值、教育与社会发展、教育与美好生活以及教师的教育人生等内容，激发大学新生的教育兴趣，促进他们树立崇高的教育理想，开启他们的教育智慧，达到引领他们的教育人生之目的。三、课程目标1.理解教育的内涵。2.理解教育的意义与价值。3.理解教育与个人发展及社会发展中关系。4.理解教师职业的特征及专业发展。5.树立崇高的教育理想，具备一定的教育智慧。四、教学内容、要求及进度安排（一）绪论 学时 3
《教育与人生》教学大纲 一、课程信息 二、课程内容简介 本课程将为我们解答教育与人生的重大问题提供非常有益的启示和帮助。将 通过特级教师专题讲座、经典教育案例分析等方式，以教育理想与信念、教育意 义与价值、教育与社会发展、教育与美好生活以及教师的教育人生等内容，激发 大学新生的教育兴趣，促进他们树立崇高的教育理想，开启他们的教育智慧，达 到引领他们的教育人生之目的。 三、课程目标 1．理解教育的内涵。 2．理解教育的意义与价值。 3．理解教育与个人发展及社会发展中关系。 4. 理解教师职业的特征及专业发展。 5．树立崇高的教育理想，具备一定的教育智慧。 四、教学内容、要求及进度安排 （一）绪论 学时 3 课程名称 (中文)教育与人生 (英文)Education and Life 课程编码 3042301 课程性质 必修 选修 课程类型 通识课程 专业课程 适用专业 全校本科生 开课部门 教育学院 课程负责人 罗爽 学时学分 学分：2 总学时：32 理论：32 实验：0 实践：0 授课语言 中文 先修课程 无