总结：1、隋朝：积极促进南北儒学的合流2、唐朝：重新确立儒学的统治地位（1）将孔子偶像化(2)重用儒家人才。(3)统一儒家学说(4)根据儒家思想确立治国方针
总结： 1、隋朝：积极促进南北儒学的合流 2、唐朝：重新确立儒学的统治地位。 （1）将孔子偶像化。 （2）重用儒家人才。 （3）统一儒家学说。 （4）根据儒家思想确立治国方针
兼用佛道（二）隋唐崇尚儒术，但在重儒的同时，还提倡佛教和道教。佛教和道教都是宗教，都主张与世无争，积德行善，有利于统治秩序的稳定
（二）兼用佛道 ◼ 隋唐崇尚儒术，但在重儒的同时，还提 倡佛教和道教。佛教和道教都是宗教， 都主张与世无争，积德行善，有利于统 治秩序的稳定
1、佛教的影响（1）成为对民众进行精神统治的手段，并破坏生产，威胁国家财政（2）促进了中国文化的发展（3）为后世的教育活动提供了借鉴2、道教的影响：增加了士人的学习和考试内容。返回
1、佛教的影响 （1）成为对民众进行精神统治的手段，并 破坏生产，威胁国家财政。 （2）促进了中国文化的发展。 （3）为后世的教育活动提供了借鉴。 2、道教的影响：增加了士人的学习和考试 内容。 ◼ 返回
，二、官学的继承和发展背景：魏晋南北朝时期的发展一）(二)隋朝的官学(三)唐代的官学
二、官学的继承和发展 （一）背景：魏晋南北朝时期的发展 （二）隋朝的官学 （三）唐代的官学
（一）背景：魏晋南北朝时期的发展1、设国子学：目的是“殊其士庶，异其贵贱”。2、设分科大学：冲破了汉以来儒家学说断太学课程的局面，对隋唐的分科教育很有影响。3、设律博士。开后世律学之先河。4、四门小学。5、北魏正式建立郡国学校制度
（一）背景：魏晋南北朝时期的发展 1、设国子学：目的是 “殊其士庶，异其 贵贱” 。 2、设分科大学：冲破了汉以来儒家学说垄 断太学课程的局面，对隋唐的分科教育 很有影响。 3、设律博士。开后世律学之先河。 4、四门小学。 5、北魏正式建立郡国学校制度