第十章国民政府时期的教育1.杨贤江的教育思想2.晏阳初的教育思想3.梁漱溟的教育思想4.黄炎培的教育思想安阳初在5.陈鹤琴的教育思想6.陶行知的教育思想5
第十章 国民政府时期的教育 1.杨贤江的教育思想 2.晏阳初的教育思想 3.梁漱溟的教育思想 4.黄炎培的教育思想 5.陈鹤琴的教育思想 6.陶行知的教育思想
走近梁漱溟-1工
走近梁漱溟
生平梁漱溟（1893-1988），广西桂林人。现代新儒家的早期代表人物之一。梁将自己一生的思想发展分为三个时期：西方功利派、佛教出世主义、儒学。在北天任教之初，写出了《印度哲学概论》和《唯识述义》两部讲义。「一一梁漱溟在北大发起了东方学及孔子哲学的研究，1921年出版了《东西文化及其哲学》福书，成为现代新儒学的先驱宝酒
一、生平 ▪ 梁漱溟（1893-1988），广西桂林人。现 代新儒家的早期代表人物之一。 梁将自己一生的思想发展分为三个时期： 西方功利派、佛教出世主义、儒学。在北 大任教之初，写出了《印度哲学概论》和 《唯识述义》两部讲义。 梁漱溟在北大发起了东方学及孔子哲学的 研究，1921年出版了《东西文化及其哲学》 一书，成为现代新儒学的先驱
任教于北大的成梁漱溟
任教于北大的 梁漱溟
《东西文化及其哲学》一书对中国、印度西方三个文化系统的特点和在世界文化发展史上的地位作了分析，预测了世界文化未来的趋势，对儒学的前途作了乐观的估价。此书成为其最有代表性的著作。1924年前往山东办学，以后又在四川创办勉仁文学院，而他在山东乡村建设实验中倡导的乡学村学模式表现了融社会教育与社会一改造为一体的思想。福福
《东西文化及其哲学》一书对中国、印度、 西方三个文化系统的特点和在世界文化发展 史上的地位作了分析，预测了世界文化未来 的趋势，对儒学的前途作了乐观的估价。此 书成为其最有代表性的著作。 1924年前往山东办学，以后又在四川创办 勉仁文学院，而他在山东乡村建设实验中倡 导的乡学村学模式表现了融社会教育与社会 改造为一体的思想