河北联合大学教案心理学院教学部门教研室：心理学系牛春娟教师姓名：讲师专业技术职称：社会心理学课程名称：授课学期：2013～2014学年秋季学期
河北联合大学 教 案 教 学 部 门 ： 心理学院 教研室 ： 心理学系 教 师 姓 名 ： 牛春娟 专业技术职称 ： 讲师 课 程 名 称 ： 社会心理学 授 课 学 期 ：2013～ 2014 学年 秋季学期
教案首页社会心理学中文课程名称英Social文psychology授课对象2012元级、本科层次应用心理专业课时4学时授课周节东二4教室上课教室第_9教学周周二、四第1-2、7-8大节自我意识第四章第一节自我意识的概述授课章节第二节自我认识第三节自我意识的其他领域教学目标：掌握自我意识的概念、结构，熟悉自我认识的有关内容，了解有关自我意识的其教学目标他领域机器形成和发展与要求教学要求：提前预习本章内容。教学重点：自我意识的概念和结构教学重点教学难点：自我认识与难点教学方法以讲授法为主，辅以自主式、讨论式教学方法教学手段以电化教学为主与手段教材与教材：社会心理学苑杰主编人民卫生出版社2013年3月第2版教具教具：多媒体课件自我意识(self-consciousness）自我体验（self-emotionalexperience）物质自我（material self）专业词汇社会自我（social self）心理自我（psychological self）社会比较（socialcomparison）
教 案 首 页 课程名称 中 文 社会心理学 英 文 Social psychology 授课对象 20 12 级 应用心理 专业 本科 层次 课 时 4 学时 授课周节 第 9 教学周周 二、 四 第 1-2、7-8 大节 上课教室 东二 4 教室 授课章节 第四章 自我意识 第一节 自我意识的概述 第二节 自我认识 第三节 自我意识的其他领域 教学目标 与要求 教学目标：掌握自我意识的概念、结构，熟悉自我认识的有关内容，了解有关自我意识的其 他领域机器形成和发展 教学要求：提前预习本章内容。 教学重点 与难点 教学重点：自我意识的概念和结构 教学难点：自我认识 教学方法 与手段 教学方法以讲授法为主，辅以自主式、讨论式 教学手段以电化教学为主 教材与 教具 教材：社会心理学 苑杰主编 人民卫生出版社 2013 年 3 月第 2 版 教具：多媒体课件 专业词汇 自我意识(self-consciousness) 自我体验（self-emotional experience）物质自我（material self） 社会自我（social self）心理自我（psychological self）社会比较(social comparison)
20分钟引言部分：导入课程内容强调本次课的重点、难点基本部分：160分钟第四章自我意识第一节（30分钟）自我意识的概述《10分钟）一、自我意识的概念二、结构《10分钟）三、形成和发展《10分钟）第二节自我认识（100分钟）教学内容《25分钟）一、通过他人认识自己与二、通过观察我们的行为认识自己《50分钟）时间分配三、通过内省认识自己《25分钟）第三节（30分钟）自我意识的其他领域《10分钟）一、自尊二、自我控制《10分钟）三、自我效能感《15分钟）20分钟结束部分：本章小结、布置作业教案正文（讲授概要与教学过程设计）注解授课内容目的教法「时间
教 案 正 文（讲授概要与教学过程设计） 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解 教学内容 与 时间分配 引言部分： 导入课程内容 强调本次课的重点、难点 20 分钟 基本部分： 160 分钟 第四章 自我意识 第一节 自我意识的概述 （30 分钟） 一、自我意识的概念 〈10 分钟〉 二、结构 〈10 分钟〉 三、形成和发展 〈10 分钟〉 第二节 自我认识 （100 分钟） 一、通过他人认识自己 〈25 分钟〉 二、通过观察我们的行为认识自己 〈50 分钟〉 三、通过内省认识自己 〈25 分钟〉 第三节 自我意识的其他领域 （30 分钟） 一、自尊 〈10 分钟〉 二、自我控制 〈10 分钟〉 三、自我效能感 〈15 分钟〉 结束部分： 本章小结、布置作业 20 分钟
导入新课20提问法本章按两次课，四个学自我意识讨论法提高学生时的时间进行讲授。本第一部分导入部分兴趣和强讲授法教案是按照总学时来·反馈作业情况调本章重写的。点、难点·导入本次课所学内容·强调本章重点、难点第二部分正文部分第一节自我意识的概述一、自我意识的概念自我意识(self-consciousness)是指个人对自己及对自己与客观世界的关系的意识。概念分析1、对自己各种身心状况、人-我关系的认识2、伴随自我认识而产生的情感体验以及自我控制（一）自我意识的形式一自我认识属于自我意识的认知成分，是指个体对自己身心特征和活动状态的认知和评价。一自我体验（self-emotionalexperience）属于自我意识的情感成分，是指个体对自己所持有的一种态度。自我体验包括自尊、自信、自卑、自豪、自我欣赏和内疚感等。一自我控制（self-control）属于自我意识的意志成分，常常表现为个体对自己思想、态度和
自我意识 第一部分 导入部分 •反馈作业情况 •导入本次课所学内容 •强调本章重点、难点 第二部分 正文部分 第一节 自我意识的概述 一、自我意识的概念 自我意识(self-consciousness)是指个人对自 己及对自己与客观世界的关系的意识。 概念分析 1、对自己各种身心状况、人-我关系的认识 2、伴随自我认识而产生的情感体验以及自我控 制 （一）自我意识的形式 –自我认识属于自我意识的认知成分，是指个体 对自己身心特征和活动状态的认知和评价。 –自我体验（self-emotional experience）属 于自我意识的情感成分，是指个体对自己所持 有的一种态度。自我体验包括自尊、自信、自 卑、自豪、自我欣赏和内疚感等。 –自我控制（self-control）属于自我意识的意 志成分，常常表现为个体对自己思想、态度和 导入新课 提高学生 兴趣和强 调本章重 点、难点 提问法 讨论法 讲授法 20 本章按两次课，四个学 时的时间进行讲授。本 教案是按照总学时来 写的
行为的发动、维持和定向，也可以理解为主体我对客体我的制约作用，也被称作自我调节或自我意向。（二）自我意识的内容1.物质自我、社会自我、心理自我物质自我（materialself）包括个体对自己的身体外貌、衣着装束、言行举止以及属于“我的”人和物（如家属和所有物）的认识。一社会自我（socialself）包括个体对自己在群体中的名望、地位，以及对自己拥有的各种社会关系的认识。-心理自我（psychological self）包括个体对自己的智力、情感与人格特征以及价值取向和宗教信仰等的认识。第一节自我意识的概述二、自我意识的结构（二）自我意识的内容2.现在的自我和可能的自我-现在的自我(nowadayself)是自我意识系统中指向当前的成分，是指个体对自己在当前各个方面的总体意识，这种意识可能与客观现实不符，但个体却将其视为真实的。-可能的自我(possibleself)是指个体觉得自己
行为的发动、维持和定向，也可以理解为主体 我对客体我的制约作用，也被称作自我调节或 自我意向。 （二）自我意识的内容 1.物质自我、社会自我、心理自我 –物质自我（material self）包括个体对自己的 身体外貌、衣着装束、言行举止以及属于“我 的”人和物（如家属和所有物）的认识。 –社会自我（social self）包括个体对自己在群 体中的名望、地位，以及对自己拥有的各种社 会关系的认识。 –心理自我（psychological self）包括个体对 自己的智力、情感与人格特征以及价值取向和 宗教信仰等的认识。 第一节 自我意识的概述 二、自我意识的结构 （二）自我意识的内容 2.现在的自我和可能的自我 –现在的自我(nowaday self)是自我意识系统 中指向当前的成分，是指个体对自己在当前各 个方面的总体意识，这种意识可能与客观现实 不符，但个体却将其视为真实的。 –可能的自我(possible self)是指个体觉得自己