陕西省安康市2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题 本试卷共10页。全卷满分150分,考试时间150分钟。 第I卷阅读题 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成193题 “意象”是中国传统美学的核心范畴。早在20世纪二三十年代,中国现代美学 的代表人物朱光潜就吸收了中国传统美学关于“意象”的思想,提出了“美感的 世界绝粹是意象世界”的观点。不过,真正对中国传统意象美学的重视,将意象 美学的建构作为中国当代美学的理论范式之一,则始于20世纪80年代。与20 世纪三四十年代普遍存在的将“意象”看成是西方输入到中国的美学概念,并将 它与英美意象主义诗歌创作联系起来的现点不一样,人们普遍意识到“意象”滋 生的土壤在中国,意象美学亦属于地地道道的中华民族本土美学,以“意象”为 核心的美学与文艺学体系的理论建构与研究也蓬勃开展起来。。 意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下,是中国古代尚象重 象思维的典型体现,是中国古代诗性文化精神的体现,中国美学也可以说就是充 满想象力、充满诗意的意象思索体系。以“意象”为本体的中国美学,根本不同 于西方的实体论哲学与美学,它不是将美看作实体的属性,看成是外在于人的情 感意识的实体性对象,而是看成主体与客体、心与物、情与景的统一。“意象” 所创造的世界不同于现实,它不是让人们满足于眼前、当下的东西,而是超越现 实,走向高远的人生境界与审美追求 中国诗歌艺术创造的本体即是意象。中国古代诗学的许多重要范畴,如兴象、情 景、虚实、比兴、气韵等,都直接指向了诗歌审美意象的创造。中国书法艺术本 质上也是一门意象创造的艺术,这种意象创造可以从书法形意结合、重视笔力气 势和线的表现力,讲究留白以及在字势结构与点画形态的表现上充分体现出来。 另如中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建筑,它们都不像西方传统 艺术那样,以形式和形象模拟为中心,而是以形写神,情景融合、虚实相生,体 悟道的生命节奏,传达宇宙人生的生命与生气,所以在本质上也是一种意象创造 的艺术。 弘扬中国传统美学的意象之美,首先要发掘、展示传统“意象说”的现当代意义 学术界在这方面已做出了有益的尝试,其中一种有价值的思路是吸收现象学美学 的理论成果来阐释中国传统的意象美学。意象之美就是通过在场的东西(象)想 到背后不在场的东西(意)。让你的心灵与古人相通、与人性相通,使你的生活 充满诗意。 而在当今社会中,人们注重的是物质功利的东西,对艺术的理解只停留在艺术的 表层,只追求属于艺术的娱乐消费和技术层面的东西,甚至还流行这样的时尚口 号一—“文化搭台经济唱戏”。这显然是对艺术的误解。因为它无视艺术首先是 作为精神产品的存在,也忘记了艺术作为艺术的一个基本事实:那就是艺术是 种审美创造,必须生成一个意象世界。意象世界使人人们超越表层的、物质的、 感性的美,进入到理性、精神的层面,让人的心灵受到感动,让人的灵魂经受洗 礼 (摘编自毛宣国《意象理论与当代美学艺术实践》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)
陕西省安康市 2017-2018 学年高二上学期期末考试语文试题 本试卷共 10 页。全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1?3 题。 “意象”是中国传统美学的核心范畴。早在 20 世纪二三十年代，中国现代美学 的代表人物朱光潜就吸收了中国传统美学关于“意象”的思想，提出了“美感的 世界绝粹是意象世界”的观点。不过，真正对中国传统意象美学的重视，将意象 美学的建构作为中国当代美学的理论范式之一，则始于 20 世纪 80 年代。与 20 世纪三四十年代普遍存在的将“意象”看成是西方输入到中国的美学概念，并将 它与英美意象主义诗歌创作联系起来的现点不一样，人们普遍意识到“意象”滋 生的土壤在中国，意象美学亦属于地地道道的中华民族本土美学，以“意象”为 核心的美学与文艺学体系的理论建构与研究也蓬勃开展起来。。 意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下，是中国古代尚象重 象思维的典型体现，是中国古代诗性文化精神的体现，中国美学也可以说就是充 满想象力、充满诗意的意象思索体系。以“意象”为本体的中国美学，根本不同 于西方的实体论哲学与美学，它不是将美看作实体的属性，看成是外在于人的情 感意识的实体性对象，而是看成主体与客体、心与物、情与景的统一。“意象” 所创造的世界不同于现实，它不是让人们满足于眼前、当下的东西，而是超越现 实，走向高远的人生境界与审美追求。 中国诗歌艺术创造的本体即是意象。中国古代诗学的许多重要范畴，如兴象、情 景、虚实、比兴、气韵等，都直接指向了诗歌审美意象的创造。中国书法艺术本 质上也是一门意象创造的艺术，这种意象创造可以从书法形意结合、重视笔力气 势和线的表现力，讲究留白以及在字势结构与点画形态的表现上充分体现出来。 另如中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建筑，它们都不像西方传统 艺术那样，以形式和形象模拟为中心，而是以形写神，情景融合、虚实相生，体 悟道的生命节奏，传达宇宙人生的生命与生气，所以在本质上也是一种意象创造 的艺术。 弘扬中国传统美学的意象之美，首先要发掘、展示传统“意象说”的现当代意义。 学术界在这方面已做出了有益的尝试，其中一种有价值的思路是吸收现象学美学 的理论成果来阐释中国传统的意象美学。意象之美就是通过在场的东西（象）想 到背后不在场的东西（意）。让你的心灵与古人相通、与人性相通，使你的生活 充满诗意。 而在当今社会中，人们注重的是物质功利的东西，对艺术的理解只停留在艺术的 表层，只追求属于艺术的娱乐消费和技术层面的东西，甚至还流行这样的时尚口 号——“文化搭台经济唱戏”。这显然是对艺术的误解。因为它无视艺术首先是 作为精神产品的存在，也忘记了艺术作为艺术的一个基本事实：那就是艺术是一 种审美创造，必须生成一个意象世界。意象世界使人人们超越表层的、物质的、 感性的美，进入到理性、精神的层面，让人的心灵受到感动，让人的灵魂经受洗 礼。 （摘编自毛宣国《意象理论与当代美学艺术实践》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A.中国传统美学的核心范畴是意象,意象美学是中国古代注重抽象思维的典型 体现。 B.从20世纪80年代开始,中国当代美学将意象美学的建构作为最重要的理论 范式。 C.20世纪三四十年代,人们都认为“意象”是西方的美学概念,来自于英美诗 歌创作。 D.诞生于中国古代天人合一、物我同一哲学背景下的意象美学是中华民族本土 美学 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分) A.第一段介绍了“意象”在中国传统美学中的地位、作用,对意象美学的认识 建构过程。 B.第二段介绍意象美学在中国的诞生背景、构成特点,与西方实体论哲学、美 学的不同。 C.第三段以中国古代诗学、书法艺术、音乐等为例,论述了意象是中国艺术本 体的观点。 D.第四段论述如何弘扬中国传统美学意象之美,发掘、展示传统“意象说”的 现当代意义。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分) A.以“意象”为本体的中国美学认为美外在于情感意识,意象创造的世界引领 人们超越现实而追求高远的境界。 B.中国书法注重形意结合、重视笔力气势和线的表现力,讲究留白等,说明中 国书法本质上是意象创造的过程。 用吸收现象学美学的理论成果阐释中国传统的意象美学,是弘扬中国传统美 学的意象之美的有价值的尝试。 D.“文化搭台,经济唱戏”的口号误解了艺术的意象世界的审美作用,错把艺 术当作娱乐消费和技术层面的东西。 (二)文学类文本阅读〔本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成46题。 不”孟老倔 孙毛伟 孟老倔是开馄饨店的。老倔整天紧绷着张脸,没一丝笑容,问他话也爱理不理的, 好像都是来找他麻烦的。时有客人提点小要求:“老板,少放点辣子。”老倔也 不搭话,客人却以为意思己经传达到了。可馄饨端上来,辣子一点没少。客人生 气:“怎么还放这么多辣子啊?”老倔应一声:“本来就是放这么多嘛。”“不 是告诉你少放吗?没听见啊?”“听见了。”“听见了咋不少放啊?”“不能少 放。”“为啥不能?什么态度啊你 就这态度,你爱吃不吃!” 眼看要争吵起来,后面排队的也不劝解,只是“吃吃”地笑,有人咧咧嘴自言自 语:“这个老倔头。”旁边的捅捅这位怕辣的客人:“他就这样,驴脾气。”这 位似乎领悟到了什么,也息了声。 老倔馄饨店有“三不”:不赊账,不外卖,不调味。不调味就是顾客不得随意增 减盐、辣子什么的调味品。他不给调,也不让你自己调。 老倔的“三不”让人觉得不近情理,这不赊账好说,可不外卖不调味不是明摆着 难为顿客,砸自己的生意吗?老倔自有他的道理。难得他会松下脸皮给顾客解释 “我的馄饨就是吃个味。你少放勺辣椒,他多放勺盐,耶还有馄饨味吗?合你的
A．中国传统美学的核心范畴是意象，意象美学是中国古代注重抽象思维的典型 体现。 B．从 20 世纪 80 年代开始，中国当代美学将意象美学的建构作为最重要的理论 范式。 C．20 世纪三四十年代，人们都认为“意象”是西方的美学概念，来自于英美诗 歌创作。 D．诞生于中国古代天人合一、物我同一哲学背景下的意象美学是中华民族本土 美学。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．第一段介绍了“意象”在中国传统美学中的地位、作用，对意象美学的认识、 建构过程。 B．第二段介绍意象美学在中国的诞生背景、构成特点，与西方实体论哲学、美 学的不同。 C．第三段以中国古代诗学、书法艺术、音乐等为例，论述了意象是中国艺术本 体的观点。 D．第四段论述如何弘扬中国传统美学意象之美，发掘、展示传统“意象说”的 现当代意义。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A．以“意象”为本体的中国美学认为美外在于情感意识，意象创造的世界引领 人们超越现实而追求高远的境界。 B．中国书法注重形意结合、重视笔力气势和线的表现力，讲究留白等，说明中 国书法本质上是意象创造的过程。 C．用吸收现象学美学的理论成果阐释中国传统的意象美学，是弘扬中国传统美 学的意象之美的有价值的尝试。 D．“文化搭台，经济唱戏”的口号误解了艺术的意象世界的审美作用，错把艺 术当作娱乐消费和技术层面的东西。 （二）文学类文本阅读〔本题共 3 小题，14 分〕 阅读下面的文字，完成 4?6 题。 “三不”孟老倔 孙毛伟 孟老倔是开馄饨店的。老倔整天紧绷着张脸，没一丝笑容，问他话也爱理不理的， 好像都是来找他麻烦的。时有客人提点小要求：“老板，少放点辣子。”老倔也 不搭话，客人却以为意思已经传达到了。可馄饨端上来，辣子一点没少。客人生 气：“怎么还放这么多辣子啊？”老倔应一声：“本来就是放这么多嘛。”“不 是告诉你少放吗？没听见啊？”“听见了。”“听见了咋不少放啊？”“不能少 放。”“为啥不能？什么态度啊你？”“就这态度，你爱吃不吃！” 眼看要争吵起来，后面排队的也不劝解，只是“吃吃”地笑，有人咧咧嘴自言自 语：“这个老倔头。”旁边的捅捅这位怕辣的客人：“他就这样，驴脾气。”这 位似乎领悟到了什么，也息了声。 老倔馄饨店有“三不”：不赊账，不外卖，不调味。不调味就是顾客不得随意增 减盐、辣子什么的调味品。他不给调，也不让你自己调。 老倔的“三不”让人觉得不近情理，这不赊账好说，可不外卖不调味不是明摆着 难为顿客，砸自己的生意吗？老倔自有他的道理。难得他会松下脸皮给顾客解释： “我的馄饨就是吃个味。你少放勺辣椒，他多放勺盐，耶还有馄饨味吗？合你的
口味你就来吃,不合你的口味,你去别家。”至于外卖他也有说辞:“外卖我不 卖。馄饨拎到家一准凉了,凉了再热,糊糊塌塌的,还叫馄饨吗?” 老倔的店不大,店门口像火车站售票口那样沿墙装了一排栏杆,是排队用的。想 吃老倔的馄饨,一是要早去,二是要有耐心,不排上个把小时队是轮不上的。当 然在老倔店排队也不寂寞,看老倔煮馄饨是个很不错的消遣。 馄饨锅旁的案子上一字摆开三排二十四只花瓷大碗,老倔伸手从高汤锅里舀出 大勺热汤,像书法家挥毫书写一样在一排碗上行云流水似的挥一下,每只碗里就 均匀地盛上了多半碗汤水,且没有一滴抛洒碗外。他再叫一声“起”,从翻滚着 的煮锅里捞出一笊篱煮熟的馄饨,挪到每只碗上用勺轻轻一敲笊篱,几只精灵似 的馄饨就会跳起来直落碗中。从中随便取来一碗数数,一准十只馄饨,一个不多 个不少。然后抓一把香菜、榨菜丝在那排碗上“唰”地挥毫再书一笔,绿的香 菜黄的榨菜丝就花一样均匀地漂在每一只碗里了。 老倔的店店小客多,天好的时候就在店门前摆上几张桌子做餐桌用,这下违反了 城市管理的规定,城管的人警告老倔不准搞店外经营,老倔却没当回事。这下惹 恼了城管,派人上门执法。 老倔冷眼看着店外的桌凳被拉走,既不争辩,也不求情。转天馄饨店就闭门谢客 了 老倔馄饨店三天没开业,老倔不急,老倔的老主顾们急了,几天没吃老倔馄饨就 觉得哪儿有点不得幼儿。打听到原委,老主顾中就有人出面找城管的熟人把桌凳 给要了回来,老倔才开了店门。 有一天,老倔馄饨店附近的街巷发生了一起抢劫案。有人提供线索,说好像见过 嫌疑人在老倔店吃馄饨。警察来老倔店调査,老倔看了影像说:“不错,是黑子 总来吃馄饨。”他摸着下巴像是自言自语又像是问警察:“这几天没见他来,八 成早就跑了吧?”警察哼了一声说:“跑?除非他长了翅膀。”老倔说:“要是 没跑,出不了一个礼拜,这小子准还会来吃馄饨。”警察就笑,根本不相信,也 就没布置蹲守。可是到了第六天,警察接到了老倔的电话:“你们快来,黑子正 在店里 黑子被抓后供认,作案后他找了一个藏身之地,一直没敢出来。警察问:“那怎 么又出来了?”黑子不好意思地说:“还不是为了那口馄饨。” (有删改) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A.小说讲述了孟老倔开馄饨店的故事,故事围绕“馄饨”展开,着重表现了老 艺人为悉心打造中华美食而精益求精的美好品德 B.小说语言质朴、平实,却富有表现力,例如描写老倔煮馄饨,用形象的比喻、 准确的动词表现了孟老倔手艺的娴熟、优美、灵巧。 C.小说成功运用了侧面烘托的手法,如“不排上个把小时队是轮不上的”“老 倔的老主顾们急了”,侧面表现了孟老倔馄饨的魅力。 D.小说写抓捕黑子的情节饶有趣味,老倔认为黑子不到一个礼拜会到店里吃馄 饨,警察不信,充分表现了老倔对自家馄饨的自信。 5.小说第一段有什么作用?请结合全文概括说明。(5分) 6.对于文中孟老倔卖馄饨“不调味”“不外卖”的做法,你怎么看?请结合全 文,谈谈你的认识。(6分)
口味你就来吃，不合你的口味，你去别家。”至于外卖他也有说辞：“外卖我不 卖。馄饨拎到家一准凉了，凉了再热，糊糊塌塌的，还叫馄饨吗？” 老倔的店不大，店门口像火车站售票口那样沿墙装了一排栏杆，是排队用的。想 吃老倔的馄饨，一是要早去，二是要有耐心，不排上个把小时队是轮不上的。当 然在老倔店排队也不寂寞，看老倔煮馄饨是个很不错的消遣。 馄饨锅旁的案子上一字摆开三排二十四只花瓷大碗，老倔伸手从高汤锅里舀出一 大勺热汤，像书法家挥毫书写一样在一排碗上行云流水似的挥一下，每只碗里就 均匀地盛上了多半碗汤水，且没有一滴抛洒碗外。他再叫一声“起”，从翻滚着 的煮锅里捞出一笊篱煮熟的馄饨，挪到每只碗上用勺轻轻一敲笊篱，几只精灵似 的馄饨就会跳起来直落碗中。从中随便取来一碗数数，一准十只馄饨，一个不多， 一个不少。然后抓一把香菜、榨菜丝在那排碗上“唰”地挥毫再书一笔，绿的香 菜黄的榨菜丝就花一样均匀地漂在每一只碗里了。 老倔的店店小客多，天好的时候就在店门前摆上几张桌子做餐桌用，这下违反了 城市管理的规定，城管的人警告老倔不准搞店外经营，老倔却没当回事。这下惹 恼了城管，派人上门执法。 老倔冷眼看着店外的桌凳被拉走，既不争辩，也不求情。转天馄饨店就闭门谢客 了。 老倔馄饨店三天没开业，老倔不急，老倔的老主顾们急了，几天没吃老倔馄饨就 觉得哪儿有点不得幼儿。打听到原委，老主顾中就有人出面找城管的熟人把桌凳 给要了回来，老倔才开了店门。 有一天，老倔馄饨店附近的街巷发生了一起抢劫案。有人提供线索，说好像见过 嫌疑人在老倔店吃馄饨。警察来老倔店调查，老倔看了影像说：“不错，是黑子， 总来吃馄饨。”他摸着下巴像是自言自语又像是问警察：“这几天没见他来，八 成早就跑了吧？”警察哼了一声说：“跑？除非他长了翅膀。”老倔说：“要是 没跑，出不了一个礼拜，这小子准还会来吃馄饨。”警察就笑，根本不相信，也 就没布置蹲守。可是到了第六天，警察接到了老倔的电话：“你们快来，黑子正 在店里。” 黑子被抓后供认，作案后他找了一个藏身之地，一直没敢出来。警察问：“那怎 么又出来了？”黑子不好意思地说：“还不是为了那口馄饨。” （有删改） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A．小说讲述了孟老倔开馄饨店的故事，故事围绕“馄饨”展开，着重表现了老 艺人为悉心打造中华美食而精益求精的美好品德。 B．小说语言质朴、平实，却富有表现力，例如描写老倔煮馄饨，用形象的比喻、 准确的动词表现了孟老倔手艺的娴熟、优美、灵巧。 C．小说成功运用了侧面烘托的手法，如“不排上个把小时队是轮不上的”“老 倔的老主顾们急了”，侧面表现了孟老倔馄饨的魅力。 D．小说写抓捕黑子的情节饶有趣味，老倔认为黑子不到一个礼拜会到店里吃馄 饨，警察不信，充分表现了老倔对自家馄饨的自信。 5．小说第一段有什么作用？请结合全文概括说明。（5 分） _____________________________________________________________________ _______________ 6．对于文中孟老倔卖馄饨“不调味”“不外卖”的做法，你怎么看？请结合全 文，谈谈你的认识。（6 分）
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7?9题。 材料 材料二 据了解,目前中国快递业中,纸板和塑料的实际回收率不到10%,包装物总体回 收率不到20%,以聚乙烯、聚氯乙烯为主要成分的塑料和胶带等最难降解,这些 包装材料在自然界中,需要几十年甚至上百年时间才能降解。大部分的快递纸箱 在经过一次使用后被丢弃,能够回收再利用的并不多。而消费者对于包装的分类 处理意识不足,加大了回收的难度。为了保证货物能够完好无损地被送到消费者 手中,多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固。缠上塑料胶带的纸板箱被送到 造纸厂打纸浆时,胶带的黏胶会影响过滤器工作,从而造成机器损坏,所以回收 时,缠有过多胶带的纸板箱会被全部丢弃。纸盒等可回收的快递包装,如果和其 它生活垃圾混在一起,被污染后无法再回收。 为解决快递包装产生的污染,近年来各方都开始积极行动。国家层面,《推进快 递业绿色包装工作实施方案》《关于协同推进快递业绿色包装工作的指导意见》 等政策出台,引导快递业的绿色发展,规范快递包装的使用。菜鸟、京东、苏宁 等电商企业也积极响应,从推行“无纸化”电子面单,到推行共享快递盒、可循 环快递袋等,都在力争减少快递包装污染的产生。但记者在走访北京多家快递站 点后发现,大多数商家尚未使用这样的绿色包装。对于全国上千万小电商卖家来 说,成本较高是他们不愿使用绿色包装的主要原因。 “不管是绿色消费还是绿色物流,其源头要实现减量化。”中国生物多样性保护 与绿色发展基金会副秘书长马勇强调,推进“双11”的绿色化,有赖于生产者、 销售者、电商平台、消费者、资源回收者合作,真正形成循环经济,才能避免由 过度消费引发的被动应对和治理 (摘编自《快递包装垃圾“成灾”》,2017年11月17日《中国青年报》) 材料三 德国、日本、英国等发达国家早已建立了相关法律法规。如德国1991年、1997 年先后出台《包装废弃物管理办法》和《包装回收再生利用法》,强化对快递“绿 色化”监管。在日本,由消费者负责将包装废弃物分类,政府部门负责收集已分 类的包装废弃物,私有企业获政府批准后对包装废弃物进行再处理,逐渐形成 种良性循环,建成社会化的快件包装物回收体系,既帮助企业降低成本,也减少 环境污染,还可利用再生资源创收,可谓是一举多得。 在接受全国人大常委会委员的问询时,国家发展和改革委员会主任何立峰表示 他们将配合做好循环经济促进法的修订工作,把推行商品和快递包装减量等要求 用法律手段加以明确规范,并准备会同相关部门硏究调整“限塑令”,硏究制定 在电商、快递、外卖等行业率先限制一系列不可降解塑料包装使用的相关实施方 案,并且督促地方,特别是城市加大落实力度。 (摘编自《推行快递绿色包装刻不容缓》,2017年5月18日河北新闻网) 7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()(3分) A.目前,中国快递业中包装物回收率普遍低下,如纸板和塑料的实际回收率还 不到10%
_____________________________________________________________________ _______________ （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7?9 题。 材料一 材料二 据了解，目前中国快递业中，纸板和塑料的实际回收率不到 10%，包装物总体回 收率不到 20%，以聚乙烯、聚氯乙烯为主要成分的塑料和胶带等最难降解，这些 包装材料在自然界中，需要几十年甚至上百年时间才能降解。大部分的快递纸箱 在经过一次使用后被丢弃，能够回收再利用的并不多。而消费者对于包装的分类 处理意识不足，加大了回收的难度。为了保证货物能够完好无损地被送到消费者 手中，多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固。缠上塑料胶带的纸板箱被送到 造纸厂打纸浆时，胶带的黏胶会影响过滤器工作，从而造成机器损坏，所以回收 时，缠有过多胶带的纸板箱会被全部丢弃。纸盒等可回收的快递包装，如果和其 它生活垃圾混在一起，被污染后无法再回收。 为解决快递包装产生的污染，近年来各方都开始积极行动。国家层面，《推进快 递业绿色包装工作实施方案》《关于协同推进快递业绿色包装工作的指导意见》 等政策出台，引导快递业的绿色发展，规范快递包装的使用。菜鸟、京东、苏宁 等电商企业也积极响应，从推行“无纸化”电子面单，到推行共享快递盒、可循 环快递袋等，都在力争减少快递包装污染的产生。但记者在走访北京多家快递站 点后发现，大多数商家尚未使用这样的绿色包装。对于全国上千万小电商卖家来 说，成本较高是他们不愿使用绿色包装的主要原因。 “不管是绿色消费还是绿色物流，其源头要实现减量化。”中国生物多样性保护 与绿色发展基金会副秘书长马勇强调，推进“双 11”的绿色化，有赖于生产者、 销售者、电商平台、消费者、资源回收者合作，真正形成循环经济，才能避免由 过度消费引发的被动应对和治理。 （摘编自《快递包装垃圾“成灾”》，2017 年 11 月 17 日《中国青年报》） 材料三 德国、日本、英国等发达国家早已建立了相关法律法规。如德国 1991 年、1997 年先后出台《包装废弃物管理办法》和《包装回收再生利用法》，强化对快递“绿 色化”监管。在日本，由消费者负责将包装废弃物分类，政府部门负责收集已分 类的包装废弃物，私有企业获政府批准后对包装废弃物进行再处理，逐渐形成一 种良性循环，建成社会化的快件包装物回收体系，既帮助企业降低成本，也减少 环境污染，还可利用再生资源创收，可谓是一举多得。 在接受全国人大常委会委员的问询时，国家发展和改革委员会主任何立峰表示， 他们将配合做好循环经济促进法的修订工作，把推行商品和快递包装减量等要求 用法律手段加以明确规范，并准备会同相关部门研究调整“限塑令”，研究制定 在电商、快递、外卖等行业率先限制一系列不可降解塑料包装使用的相关实施方 案，并且督促地方，特别是城市加大落实力度。 （摘编自《推行快递绿色包装刻不容缓》，2017 年 5 月 18 日河北新闻网） 7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A．目前，中国快递业中包装物回收率普遍低下，如纸板和塑料的实际回收率还 不到 10%
B.用来包装快递的塑料和胶带主要成分是聚乙烯和聚氣乙烯,它们在自然界中 极难降解。 C.生产者缺乏包装的分类处理意识,商家用塑料胶带加固包装等会导致快递包 装回收难。 D.纸盒等可回收的快递包装,不能与其它生活垃圾混杂,避免被其它垃圾污染, 影响回收。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是()()(5分) A.从2013年到2016年,我国快递业务量急剧增加,由91.9亿件增长至312.8 亿件,但逐年增长速度持续下降。 B.2015年全国快递包装使用169.85亿米胶带,可绕地球赤道425圈,胶带用 量巨大,严重影响包装材料回收。 C.菜鸟、京东、苏宁等电商企业响应国家政策,推行“无纸化”电子面单、共 享快递盒、可循环快递袋等减少污染, D.因为成本较高,大多数电商卖家不愿使用绿色包装,因此,必须采用法律手 段推行商品和包装减量、限塑令等。 E.一些发达国家对快递包装污染采取措施,如德国早前出台的法规、日本建成 社会化的快件包装物回收体系等 9.怎样才能有效减少快递包装污染?请结合材料简要概括。(4分) 二、古代诗文阅读(35分) 文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10?13题。 裴佗,字元化,河东闻喜人。其先因晋乱避地凉州。苻坚平河西,东归桑梓,因 居解县焉。父景,惠州别驾。佗容貌魁伟,隕然有器望。少治《春秋杜氏》、《毛 诗》、《周易》,并举其宗致。举秀才,以髙第除中书博士,转司徒参军、司空 记室、扬州任城王澄开府仓曹参军。入为尚书仓部郎中行河东郡事所在有称绩还 拜尚书考功郎中河东邑中正世宗亲临朝堂拜员外散骑常侍中正如故。转司州治 中,以风闻为御史所弹,寻会赦免。转征虏将军、中散大夫。为赵郡太守,为治 有方,威惠甚著,猾吏奸民莫不改肃。所得俸禄,分恤贫穷。转前将军、东荆州 刺史,郡民恋仰,倾境饯送,至今追思之。佗出为宁远将军、汝南太守。有郡民 刘崇之兄弟分析,家贫惟有一牛,争之不决,讼于郡庭。佗见之,凄然曰:“汝 曹当以一牛,故致此竟,脱有二牛,各应得一,岂有讼理。”即以家牛一头踢之 于是郡境之中各相诫约,咸敦敬让。出为广平太守。佗招集离散,劝课农桑,民 归之者千户。迁常山大守。佗开建学校,优显儒士。吏民歌咏之。寻加平南将军 蛮酋田盘石、田敬宗等部落万余家,恃众阻险,不宾王命,前后牧守虽屡征讨, 未能降款。佗至州,单使宣慰,示以祸福。敬宗等闻佗宿德,相率归附。于是阖 境清晏,寇盗寝息,边民怀之,襁负而至者千余家。寻加抚军将军,又迁中军将 军。在州数载,以疾乞还。永安二年卒。遗令不听请赠,不受赙裢。诸子皆遵行 之。佗性刚直,不好俗人交游,其投分者必当时名胜。清白任真,不事家产,宅 不过三十步,又无田园。暑不张盖,寒不衣裘,其贞俭若此。 (节选自《魏书·裴佗传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分) A.入为尚书仓部郎中/行河东郡/事所在有称绩/还拜/河东邑中正/世宗亲临/朝 堂拜员外散骑常侍/中正如故/
B．用来包装快递的塑料和胶带主要成分是聚乙烯和聚氣乙烯，它们在自然界中 极难降解。 C．生产者缺乏包装的分类处理意识，商家用塑料胶带加固包装等会导致快递包 装回收难。 D．纸盒等可回收的快递包装，不能与其它生活垃圾混杂，避免被其它垃圾污染， 影响回收。 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）（ ）（5 分） A．从 2013 年到 2016 年，我国快递业务量急剧增加，由 91．9 亿件增长至 312．8 亿件，但逐年增长速度持续下降。 B．2015 年全国快递包装使用 169．85 亿米胶带，可绕地球赤道 425 圈，胶带用 量巨大，严重影响包装材料回收。 C．菜鸟、京东、苏宁等电商企业响应国家政策，推行“无纸化”电子面单、共 享快递盒、可循环快递袋等减少污染。 D．因为成本较高，大多数电商卖家不愿使用绿色包装，因此，必须采用法律手 段推行商品和包装减量、限塑令等。 E．一些发达国家对快递包装污染采取措施，如德国早前出台的法规、日本建成 社会化的快件包装物回收体系等。 9．怎样才能有效减少快递包装污染？请结合材料简要概括。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10?13 题。 裴佗，字元化，河东闻喜人。其先因晋乱避地凉州。苻坚平河西，东归桑梓，因 居解县焉。父景，惠州别驾。佗容貌魁伟，隤然有器望。少治《春秋杜氏》、《毛 诗》、《周易》，并举其宗致。举秀才，以高第除中书博士，转司徒参军、司空 记室、扬州任城王澄开府仓曹参军。入为尚书仓部郎中行河东郡事所在有称绩还 拜尚书考功郎中河东邑中正世宗亲临朝堂拜员外散骑常侍中正如故。转司州治 中，以风闻为御史所弹，寻会赦免。转征虏将军、中散大夫。为赵郡太守，为治 有方，威惠甚著，猾吏奸民莫不改肃。所得俸禄，分恤贫穷。转前将军、东荆州 刺史，郡民恋仰，倾境饯送，至今追思之。佗出为宁远将军、汝南太守。有郡民 刘崇之兄弟分析，家贫惟有一牛，争之不决，讼于郡庭。佗见之，凄然曰：“汝 曹当以一牛，故致此竞，脱有二牛，各应得一，岂有讼理。”即以家牛一头踢之。 于是郡境之中各相诫约，咸敦敬让。出为广平太守。佗招集离散，劝课农桑，民 归之者千户。迁常山大守。佗开建学校，优显儒士。吏民歌咏之。寻加平南将军。 蛮酋田盘石、田敬宗等部落万余家，恃众阻险，不宾王命，前后牧守虽屡征讨， 未能降款。佗至州，单使宣慰，示以祸福。敬宗等闻佗宿德，相率归附。于是阖 境清晏，寇盗寝息，边民怀之，襁负而至者千余家。寻加抚军将军，又迁中军将 军。在州数载，以疾乞还。永安二年卒。遗令不听请赠，不受赙襚。诸子皆遵行 之。佗性刚直，不好俗人交游，其投分者必当时名胜。清白任真，不事家产，宅 不过三十步，又无田园。暑不张盖，寒不衣裘，其贞俭若此。 （节选自《魏书·裴佗传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．入为尚书仓部郎中/行河东郡/事所在有称绩/还拜/河东邑中正/世宗亲临/朝 堂拜员外散骑常侍/中正如故/