定距变量 R 令具有距差变化属性的变量 令变量的属性值具有间距差异,且不同的间距有实 际的意义,不过,基准起点并非没有属性意义 ◇定距变量同时也具有定序变量和定类变量的特征 日照职业技术学院 市场调查与分析 RIZHAO POLYTECHNIC
市场调查与分析 定距变量 ❖具有距差变化属性的变量 ❖•变量的属性值具有间距差异，且不同的间距有实 际的意义，不过，基准起点并非没有属性意义 ❖•定距变量同时也具有定序变量和定类变量的特征
案例 R 令温度:20度和30度之差,和30度和40度之差, 价 令·不过,0度不意味着没有温度,而是描述1个大气 压,水结冰的状态 令Q:110与120之差,和140与150之差,等价 令·不过,仅仅是Q值差的等价,不意味着可以换算 为聪明程度的等价 令·同理,考试成绩 日照职业技术学院 市场调查与分析 RIZHAO POLYTECHNIC
市场调查与分析 案例 ❖温度：20度和30度之差，和30度和40度之差，等 价 ❖• 不过，0度不意味着没有温度，而是描述1个大气 压，水结冰的状态 ❖•IQ： 110与120之差，和140与150之差，等价 ❖• 不过，仅仅是IQ值差的等价，不意味着可以换算 为聪明程度的等价 ❖•同理，考试成绩
定比变量 R 令具有连续变化属性的变量 令·变量的属性值具有连续差异,且任何差异都有实 际的意义,而 ◆且,基准起点描述了现象的初始状态 定比变量同时也具有定序变量、定类变量、定距 变量的特征 日照职业技术学院 市场调查与分析 RIZHAO POLYTECHNIC
市场调查与分析 定比变量 ❖具有连续变化属性的变量 ❖•变量的属性值具有连续差异，且任何差异都有实 际的意义，而 ❖且，基准起点描述了现象的初始状态 ❖•定比变量同时也具有定序变量、定类变量、定距 变量的特征
R 令·年龄 令·0岁就意味着没有出生,从0岁起始的每一个标准 计量单位之间的差距,都是等价的;从秒到年,都 如此;且没有0岁以下的年龄 令收入 令·0元就是没有收入,从0元起始的每一个标准计量 单位之间的差距,都 令是等价的;从分到元,都如此;虽然有0元以下的 收入,但却描述为收入的反向状态,即负债 日照职业技术学院 市场调查与分析 RIZHAO POLYTECHNIC
市场调查与分析 ❖•年龄 ❖• 0岁就意味着没有出生，从0岁起始的每一个标准 计量单位之间的差距，都是等价的；从秒到年，都 如此；且没有0岁以下的年龄 ❖•收入 ❖• 0元就是没有收入，从0元起始的每一个标准计量 单位之间的差距，都 ❖是等价的；从分到元，都如此；虽然有0元以下的 收入，但却描述为收入的反向状态，即负债
项目四测量技术 R 令三测量尺度 名义尺度 (Nomina|Scae) 定序尺度( Ordinal scale) 间距尺度( Interval scale) 比率尺度( Ratio Scale) ◆四量表 定义:所谓量表,就是通过一套事先拟定的用语、 记号和数目,来测量人们心理活动的度量工具 分类:定类量表定序量表定距量表定比量表 日照职业技术学院 市场调查与分析 RIZHAO POLYTECHNIC
市场调查与分析 项目四 测量技术 ❖三 测量尺度 名义尺度 (Nominal Scale ) 定序尺度 (Ordinal Scale) 间距尺度 (Interval Scale ) 比率尺度 (Ratio Scale ) ❖四 量表 定义：所谓量表，就是通过一套事先拟定的用语、 记号和数目，来测量人们心理活动的度量工具。 分类：定类量表 定序量表 定距量表定比量表