海南医学院临床技能实验教学中心（一）了解：便血的病因，问诊要点。（二）熟悉：便血的临床表现，伴随症状。二、教学内容（一）一般介绍：便血的定义、病因、问诊要点。（二）详细讲解：便血的临床表现及伴随症状。三、教学方法指导性自学。十一、腹泻一、目的与要求（一）了解：急、慢性腹泻的定义、发生机制、问诊要点，伴随症状及体征。(二)熟悉：急、慢性腹泻的病因、临床表现。二、教学内容（一）一般介绍：慢性腹泻的病程，问诊要点，伴随症状和体征。（二）详细讲解：急、慢性腹泻的病因，临床表现。三、教学方法课堂讲授（多媒体、幻灯）。十二、心悸一、目的与要求（一）了解：心悸的概念，发生机制。(二）掌握：心悸的病因。（三）熟悉：心悸的伴随症状及问诊要点。二、教学内容（一)详细讲解：心悸的发生机制。（二）重点讲解：心悸的病因（心脏搏动增强、心律失常、心脏神经官能症。（三）一般介绍：心悸的伴随症状及问诊要点。三、教学方法指导性自学。10
海南医学院临床技能实验教学中心 10 (一)了解：便血的病因，问诊要点。 (二)熟悉：便血的临床表现，伴随症状。 二、教学内容 (一)一般介绍：便血的定义、病因、问诊要点。 (二)详细讲解：便血的临床表现及伴随症状。 三、教学方法 指导性自学。 十一、腹 泻 一、目的与要求 (一)了解：急、慢性腹泻的定义、发生机制、问诊要点，伴随症状及体征。 (二)熟悉：急、慢性腹泻的病因、临床表现。 二、教学内容 (一)一般介绍：慢性腹泻的病程，问诊要点，伴随症状和体征。 (二)详细讲解：急、慢性腹泻的病因，临床表现。 三、教学方法 课堂讲授（多媒体、幻灯）。 十二 、心 悸 一、目的与要求 (一)了解：心悸的概念，发生机制。 (二)掌握：心悸的病因。 (三)熟悉：心悸的伴随症状及问诊要点。 二、教学内容 (一)详细讲解：心悸的发生机制。 (二)重点讲解：心悸的病因（心脏搏动增强、心律失常、心脏神经官能症。 (三)一般介绍：心悸的伴随症状及问诊要点。 三、教学方法 指导性自学
海南医学院临床技能实验教学中心十三、黄疽一、目的与要求（一）了解：胆红素正常代谢，辅助检查。（二）熟悉：黄疽的分类，伴随症状，问诊要点。（三）掌握：黄疽的定义，几种常见黄疽的临床表现及实验室检查的特点，鉴别要点。二、教学内容（一）一般介绍：黄疽的定义，胆红素正常代谢，黄疽病因诊断的常用辅助检查。（二）详细讲解：黄疽的分类（病因分类与胆红素性质分类）；黄疽的伴随症状。(三)重点讲解：常见黄痘的临床表现及实验室检查特点、鉴别要点。1、溶血性黄疽：2、肝细胞性黄疽：3、胆汁淤积性黄疽。三、教学方法指导性自学。十四、少尿、多尿、血尿一、目的与要求（一）掌握：的概念。(二)熟悉：少尿、多尿、血尿的病因及少尿、多尿、血尿的临床特点及假性少尿、多尿、血尿的判别。(三）了解：少尿、多尿、血尿的伴随症状。二、教学内容(一)详细讲解：少尿、多尿、血尿的意义。(二）重点讲解：少尿、多尿、血尿的常见病因及假性血尿鉴别。(三)一般讲解：少尿、多尿、血尿的伴随症状。三、教学方法课堂讲授（多媒体、幻灯）。11
海南医学院临床技能实验教学中心 11 十三 、黄 疸 一、目的与要求 (一)了解：胆红素正常代谢，辅助检查。 (二)熟悉：黄疸的分类，伴随症状，问诊要点。 (三)掌握：黄疸的定义，几种常见黄疸的临床表现及实验室检查的特点，鉴 别要点。 二、教学内容 (一)一般介绍：黄疸的定义，胆红素正常代谢，黄疸病因诊断的常用辅助检 查。 (二)详细讲解：黄疸的分类（病因分类与胆红素性质分类）；黄疸的伴随症 状。 (三)重点讲解：常见黄疸的临床表现及实验室检查特点、鉴别要点。1、溶 血性黄疸；2、肝细胞性黄疸；3、胆汁淤积性黄疸。 三、教学方法 指导性自学。 十四、少尿、多尿、血尿 一、目的与要求 (一)掌握：的概念。 (二)熟悉：少尿、多尿、血尿的病因及少尿、多尿、血尿的临床特点及假性 少尿、多尿、血尿的判别。 (三)了解：少尿、多尿、血尿的伴随症状。 二、教学内容 (一)详细讲解：少尿、多尿、血尿的意义。 (二)重点讲解：少尿、多尿、血尿的常见病因及假性血尿鉴别。 (三)一般讲解：少尿、多尿、血尿的伴随症状。 三、教学方法 课堂讲授（多媒体、幻灯）
海南医学院临床技能实验教学中心十五、抽搐与惊厥一、目的与要求(一)掌握；抽搐与惊厥的概念。(二）熟悉：抽搐与惊的病理与临床表现。（三）了解：抽搐与抽搐的发生机制，伴随症状。二、教学内容（一）详细讲解；抽搐与惊厥的概念。(二)重点讲解：抽搐与惊厥的病因与临床表现。(三)一般介绍：抽搐与惊厥的伴随症状。三、教学方法指导性自学。十六、意识障碍一、目的与要求（一）掌握：意识障碍的概念，昏迷的概念。(二熟悉；意识障碍病因和临床表现。（三）了解：意识障碍的发生机制与伴随症状。二、教学内容（一）详细讲解：意识障碍的概念，昏迷的概念。(二)重点讲解：意识障碍的病因，轻度、中度、重度昏迷的临床特征。(三)一般介绍：意识障碍的伴随症状。三、教学方法课堂讲授（多媒体、幻灯）。十七、消瘦一、目的与要求(一）掌握：消瘦的概念。(二）熟悉：消瘦病因和临床表现。12
海南医学院临床技能实验教学中心 12 十五、抽搐与惊厥 一、目的与要求 (一)掌握；抽搐与惊厥的概念。 (二)熟悉：抽搐与惊厥的病理与临床表现。 (三)了解：抽搐与抽搐的发生机制，伴随症状。 二、教学内容 (一)详细讲解；抽搐与惊厥的概念。 (二)重点讲解：抽搐与惊厥的病因与临床表现。 (三)一般介绍：抽搐与惊厥的伴随症状。 三、教学方法 指导性自学。 十六、意识障碍 一、目的与要求 (一)掌握：意识障碍的概念，昏迷的概念。 (二)熟悉；意识障碍病因和临床表现。 (三)了解：意识障碍的发生机制与伴随症状。 二、教学内容 (一)详细讲解：意识障碍的概念，昏迷的概念。 (二)重点讲解：意识障碍的病因，轻度、中度、重度昏迷的临床特征。 (三)一般介绍：意识障碍的伴随症状。 三、教学方法 课堂讲授（多媒体、幻灯）。 十七、消 瘦 一、目的与要求 (一)掌握：消瘦的概念。 (二)熟悉；消瘦病因和临床表现
海南医学院临床技能实验教学中心（三）了解：消瘦的发生机制与伴随症状。二、教学内容(一)详细讲解：消瘦的概念。(二)重点讲解：消瘦的病因，轻度、中度、重度消瘦的临床特征。（三）一般介绍：消瘦的伴随症状。三、教学方法课堂讲授（多媒体、幻灯）。第二章体格检查第一节、基本检查方法一、目的与要求（一）了解：进行体格检查时的注意事项。（二）掌握：视诊，触诊，诊，听诊，嗅诊的检查方法及临床表现。二、教学内容（一）重点讲解：视诊的内容：全身状态视诊和局部视诊。（二）详细讲解：触诊的方法：浅部触诊法，深部触诊法。（分别介绍深部滑行触诊法，双手触诊法，深压触诊法，冲击触诊法及主要用途）(三）一般介绍：触诊的注意事项。（四）一般讲解：叩诊方法及注意事项。（五）详细讲解：即诊音及正常分布。（六）一般讲解：听诊方法及注意事项。(七)重点讲解：嗅诊及某些异常气味的临床意义。三、教学方法（一）重点讲授检查方法，强调动作规范。（二）讲课时结合幻灯、录像多媒体等技术。（三）学生互相练习基本检查方法：见习时多观察。第二节全身体格检查的顺序及项目13
海南医学院临床技能实验教学中心 13 (三)了解：消瘦的发生机制与伴随症状。 二、教学内容 (一)详细讲解：消瘦的概念。 (二)重点讲解：消瘦的病因，轻度、中度、重度消瘦的临床特征。 (三)一般介绍：消瘦的伴随症状。 三、教学方法 课堂讲授（多媒体、幻灯）。 第二章 体格检查 第一节、基本检查方法 一、目的与要求 (一)了解：进行体格检查时的注意事项。 (二)掌握：视诊，触诊，叩诊，听诊，嗅诊的检查方法及临床表现。 二、教学内容 (一)重点讲解：视诊的内容：全身状态视诊和局部视诊。 (二)详细讲解：触诊的方法：浅部触诊法，深部触诊法。 (分别介绍深部滑行触诊法，双手触诊法，深压触诊法，冲击触诊法及主要 用途) (三)一般介绍：触诊的注意事项。 (四)一般讲解：叩诊方法及注意事项。 (五)详细讲解：叩诊音及正常分布。 (六)一般讲解：听诊方法及注意事项。 (七)重点讲解：嗅诊及某些异常气味的临床意义。 三、教学方法 (一) 重点讲授检查方法,强调动作规范。 (二) 讲课时结合幻灯、录像多媒体等技术。 (三) 学生互相练习基本检查方法；见习时多观察。 第二节 全身体格检查的顺序及项目
海南医学院临床技能实验教学中心一、一般检状态及生命征一、目的与要求（一)掌握：生命征的概念，苍白、紫、黄染、出血、蜘蛛痣的辨认及临床意义，局部淋巴法肿大及全身淋巴结肿大的常见原因。（二）熟悉：一般检查的内容。营养状态的判断，营养不良的常见病因。面容、体位的判断及临床意义。(三)了解：皮肤的检查内容。淋巴结的分布及触诊顺序。二、教学内容（一）详细讲解：生命征的概念及临床意义。发育、营养的判断方法，不同的面容、体位、步态、意识障碍与疾病的关系。(二)重点讲解：皮肤苍白、紫、紫癜、蜘蛛痣、黄染的检查及临床意义。淋巴结肿大的检查及常见病因三、教学方法1、重点讲授检查方法，强调动作规范。2、讲课时结合幻灯、录像多媒体等技术。3、学生互相练习基本检查方法；见习时多观察。二、头部及颈部（并第二节淋巴结与头颈部）一、自的与方法（一）了解：头部检查的顺序和方法。颈部的外形与分区，颈部的运动。二）熟悉：头部检查的内容。颈部包块及原因，气管移位的临床意义。三）掌握：眼球运动、巩膜、瞳孔的检查及异常变化的临床意义，掌握扁桃体的检查及异常变化的临床意义。颈静脉怒张及临床意义。甲状腺的检查方法，肿大的分度，及常见病因。淋巴结的分区及检查方法。二、教学内容（一）一般讲解：头部检查的顺序和方法。耳、鼻、口、腮腺的检查，颈部的外形，分区，颈部的姿势与运动。（二）重点讲解：头部检查的内容，头颅形状，颜面及器官。颈部包块及常见14
海南医学院临床技能实验教学中心 14 一、一般检状态及生命征 一、目的与要求 (一)掌握：生命征的概念,苍白、紫绀、黄染、出血、蜘蛛痣的辨认及临床 意义,局部淋巴法肿大及全身淋巴结肿大的常见原因。 (二)熟悉：一般检查的内容。营养状态的判断，营养不良的常见病因。面容、 体位的判断及临床意义。 (三)了解：皮肤的检查内容。淋巴结的分布及触诊顺序。 二、教学内容 (一)详细讲解：生命征的概念及临床意义。发育、营养的判断方法，不同的 面容、体位、步态、意识障碍与疾病的关系。 (二)重点讲解：皮肤苍白、紫绀、紫癜、蜘蛛痣、黄染的检查及临床意义。 淋巴结肿大的检查及常见病因 三、教学方法 1、 重点讲授检查方法,强调动作规范。 2、 讲课时结合幻灯、录像多媒体等技术。 3、 学生互相练习基本检查方法；见习时多观察。 二、头部及颈部（并第二节 淋巴结与头颈部） 一、目的与方法 (一)了解：头部检查的顺序和方法。颈部的外形与分区，颈部的运动。 (二)熟悉：头部检查的内容。颈部包块及原因，气管移位的临床意义。 (三)掌握：眼球运动、巩膜、瞳孔的检查及异常变化的临床意义，掌握扁桃体 的检查及异常变化的临床意义。颈静脉怒张及临床意义。甲状腺的检查方法，肿 大的分度，及常见病因。淋巴结的分区及检查方法。 二、教学内容 (一)一般讲解：头部检查的顺序和方法。耳、鼻、口、腮腺的检查，颈部的 外形，分区，颈部的姿势与运动。 (二)重点讲解：头部检查的内容，头颅形状，颜面及器官。颈部包块及常见