苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 泌尿与内分泌药物实验 授课对象： 医18药学整合药学班 授课学时： 54 教材版本： 《整合药学实验教程》
苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 泌尿与内分泌药物实验 授课对象： 医 18 药学整合药学班 授课学时： 54 教材版本： 《整合药学实验教程》
主讲教师： 敖桂珍/孙晓辉/李佳斌/程亮/张健/徐乃玉 苏州大学医学部药学院制 2020年11月10日 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：敖桂珍授课日期：2020.11.14,11.16 课程名称 泌尿与内分泌系统药物实验 所属学科 药学 教材名称 自编《整合药学实验教程》 授课年级 2018级整合药学班 授课章节 实验一地塞米松的合成 授课时间 10学时 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标 1. 了解地塞米松的合成路线； 2. 掌握水解反应的原理，理解为何选择碱做催化剂：
主讲教师： 敖桂珍/孙晓辉/李佳斌/程亮/张健/徐乃玉 苏州大学医学部药学院制 2020 年 11 月 10 日 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：敖桂珍授课日期：2020.11.14, 11.16 课程名称 泌尿与内分泌系统药物实验 所属学科 药学 教材名称 自编《整合药学实验教程》 授课年级 2018 级整合药学班 授课章节 实验一 地塞米松的合成 授课时间 10 学时 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标 1. 了解地塞米松的合成路线； 2. 掌握水解反应的原理，理解为何选择碱做催化剂；
3. 熟练地掌握采用满层层析监测反应进程的方法； A. 了解反应条件对产物收率和纯度的影响。 2.技能（能力）目标 (1)熟练地掌握满层层析监测反应进程的方法： (2)熟练地掌握旋蒸、抽滤、测熔点等基本操作技能： (3)掌握目标化合物的分离纯化的方法。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1.教师授课(0.5学时) (1)实验的原理： (2)实验的步骤及注意事项： (3)实验结果和讨论方面至少包含的内容； (5)实验报告的书写格式以及涉及内容； (6)化学实验室的安全和事故的预防。 2.实验操作 (1)地塞米松的制备和精制(7.5学时) (2)PBL(2学时) 在学生进行实验前，对于一些基本技能和关键性操作进行演示并讲解，以防学生实验失败。 在实验过程中不断地巡视，及时纠正学生的错误或不规范的操作，甚至进行补救，并解释原理。 3. 教学重点与难点 1.教学重点
3. 熟练地掌握采用薄层层析监测反应进程的方法； 4. 了解反应条件对产物收率和纯度的影响。 2. 技能（能力）目标 （1）熟练地掌握薄层层析监测反应进程的方法； （2）熟练地掌握旋蒸、抽滤、测熔点等基本操作技能； （3）掌握目标化合物的分离纯化的方法。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 教师授课 （0.5 学时） （1）实验的原理； （2）实验的步骤及注意事项； （3）实验结果和讨论方面至少包含的内容； （5）实验报告的书写格式以及涉及内容； （6）化学实验室的安全和事故的预防。 2. 实验操作 （1）地塞米松的制备和精制（7.5 学时） （2）PBL（2 学时） 在学生进行实验前，对于一些基本技能和关键性操作进行演示并讲解，以防学生实验失败。 在实验过程中不断地巡视，及时纠正学生的错误或不规范的操作，甚至进行补救，并解释原理。 3. 教学重点与难点 1. 教学重点
目标化合物的分离纯化。 2.教学难点 地塞米松的精制。 4. 教学方法选择 1.板书讲解； 2.现场演示操作； 3巡视实验： 4.PBL教学。 5. 更新或补充内容提要 无 6. 复习思考题
目标化合物的分离纯化。 2. 教学难点 地塞米松的精制。 4. 教学方法选择 1. 板书讲解； 2. 现场演示操作； 3. 巡视实验； 4. PBL 教学。 5. 更新或补充内容提要 无 6. 复习思考题
1.目前地塞米松工业化生产国内外采用何种原料？有哪些合成路线？做了哪些工艺改进或优化？ 2.在国内外研究及生产地塞米松现状的基础上，指出国内合成生产存在的问题。 3为什么本反应选择碱而不是酸做催化剂？如果采用强碱做催化剂，如氢氧化钠、氢氧化钾等，可能会对反应造成什么 影响？ 4.你认为哪些因素对你的实验结果影响较大？ 5.课程思政：天津药业公司地塞米松合成技术改进的案例，对你有何启示？ 7. 学习资源、课外自主学习参考 1.祝翠红，地塞米松合成新工艺的研究.天津大学硕士论文，2005：35-38. 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：孙晓辉 授课日期：2021.4.15 课程名称 泌尿与内分泌系统药物实验 所属学科 药学 教材名称 授课年级 2018整合药学
1. 目前地塞米松工业化生产国内外采用何种原料？有哪些合成路线？做了哪些工艺改进或优化？ 2. 在国内外研究及生产地塞米松现状的基础上，指出国内合成生产存在的问题。 3.为什么本反应选择碱而不是酸做催化剂？如果采用强碱做催化剂，如氢氧化钠、氢氧化钾等，可能会对反应造成什么 影响? 4. 你认为哪些因素对你的实验结果影响较大？ 5. 课程思政：天津药业公司地塞米松合成技术改进的案例，对你有何启示？ 7. 学习资源、课外自主学习参考 1.祝翠红，地塞米松合成新工艺的研究．天津大学硕士论文，2005：35-38． 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 孙晓辉 授课日期：2021.4.15 课程名称 泌尿与内分泌系统药物实验 所属学科 药学 教材名称 授课年级 2018 整合药学