授课章节 地塞米松对小凰的免疫抑制作用 授课时间 300分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1. 掌握地塞米松对二硝基氟苯诱导的迟发性超敏反应的抑制机制； 2. 技能（能力）目标：结合实验课程目标 1. 掌握致敏和抗原攻击的造模方法； 2. 掌握评价免疫反应强度的方法 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 一、 实验设计讲解(30分钟) 1、简单回顾理论课糖皮质激素的免疫抑制机制和应用 2、讲解实验目的和原理 3、实验方法 小鼠编号、抓持、肌肉注射、打耳片，致敏和抗原攻击 4、实验分组，用药及具体的步骤
授课章节 地塞米松对小鼠的免疫抑制作用 授课时间 300 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1. 掌握地塞米松对二硝基氟苯诱导的迟发性超敏反应的抑制机制； 2. 技能（能力）目标：结合实验课程目标 1. 掌握致敏和抗原攻击的造模方法； 2. 掌握评价免疫反应强度的方法 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 一、实验设计讲解（30 分钟） 1、简单回顾理论课糖皮质激素的免疫抑制机制和应用 2、讲解实验目的和原理 3、实验方法 小鼠编号、抓持、肌肉注射、打耳片，致敏和抗原攻击 4、实验分组，用药及具体的步骤
5、实验报告要求 6、实验注意事项 二、学生实践（270分钟) 将学生按学号五人一组，每组十只小鼠，分为两组给药，一组地塞米松，一组生理盐水。给药后第二天剃除小鼠腹部毛发，将DNFB溶液均匀 涂抹在剃毛区致敏。第五天将DNFB溶液均匀涂抹于各鼠左耳内外两面进行抗原攻击，右耳涂抹丙酮麻油作为对照。第六天将小酿脱臼处死， 取耳片称重记录，分析给药组和对照组的统计学差异。 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 1. 地塞米松对超敏反应的抑制原理； 2. 小鼠剃毛，致敏、给药等基本操作； 2. 教学难点 (1)具体的实验设计，造模以及数据分析方法 4. 教学方法选择
5、实验报告要求 6、实验注意事项 二、学生实践 （270 分钟） 将学生按学号五人一组，每组十只小鼠，分为两组给药，一组地塞米松，一组生理盐水。给药后第二天剃除小鼠腹部毛发，将 DNFB 溶液均匀 涂抹在剃毛区致敏。第五天将 DNFB 溶液均匀涂抹于各鼠左耳内外两面进行抗原攻击，右耳涂抹丙酮麻油作为对照。第六天将小鼠脱臼处死， 取耳片称重记录，分析给药组和对照组的统计学差异。 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 1. 地塞米松对超敏反应的抑制原理； 2. 小鼠剃毛，致敏、给药等基本操作； 2. 教学难点 （1）具体的实验设计，造模以及数据分析方法 4. 教学方法选择
1. 理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 1、通过PPT讲解实验内容。 2、用图片演示小鼠编号、抓持、给药及打耳片的方法。 B.互动教学：（根据实际情况列出案例/实例时论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂等互动教学内容标题） 通过提问与学生互动。 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 5. 更新或补充内容提要 6 复习思考题 1.两组小鼠耳片肿胀度应该出现什么样的差异，为什么？ 2.结合实验结果，讨论地塞米松的免疫抑制作用。 7. 学习资源、课外自主学习参考
1. 理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 1、通过 PPT 讲解实验内容。 2、用图片演示小鼠编号、抓持、给药及打耳片的方法。 B.互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂等互动教学内容标题） 通过提问与学生互动。 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题 1.两组小鼠耳片肿胀度应该出现什么样的差异，为什么？ 2.结合实验结果，讨论地塞米松的免疫抑制作用。 7. 学习资源、课外自主学习参考
(可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：孙晓辉 授课日期：2021.4.19 课程名称 泌尿与内分泌系统药物实验 所属学科 药学 教材名称 授课年级 2018整合药学 授课章节 地塞米松对小鼠耳肿胀的作用 授课时间 200分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1. 掌握地塞米松对二甲苯所致小鼠耳廓水肿的影响和机制； 2. 技能（能力）目标：结合实验课程目标 1. 掌握评价小鼠耳肿胀的方法； 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配
(可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 孙晓辉 授课日期：2021.4.19 课程名称 泌尿与内分泌系统药物实验 所属学科 药学 教材名称 授课年级 2018 整合药学 授课章节 地塞米松对小鼠耳肿胀的作用 授课时间 200 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1. 掌握地塞米松对二甲苯所致小鼠耳廓水肿的影响和机制； 2. 技能（能力）目标：结合实验课程目标 1. 掌握评价小鼠耳肿胀的方法； 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配
一、 实验设计讲解(30分钟)】 1、简单回顾理论课糖皮质激素的抗炎机制和应用 2、讲解实验目的和原理 3、实验方法 小鼠编号、抓持、肌肉注射、打耳片 4、实验分组，用药及具体的步骤 5、实验报告要求 6、实验注意事项 二、学生实践（150分钟) 将学生按学号五人一组，每组十只小鼠，分为两组给药，一组地塞米松，一组生理盐水。给药后1h将二甲苯涂于小鼠右耳前后两面，2后脱 臼致死，取耳片称重记录，分析给药组和对照组的统计学差异。 3. 教学重点与难点 教学重点 3. 地塞米松抗二甲苯所致小鼠耳肿胀的原理； 4. 小鼠编号、抓持、给药和打耳片等基本操作：
一、实验设计讲解（30 分钟） 1、简单回顾理论课糖皮质激素的抗炎机制和应用 2、讲解实验目的和原理 3、实验方法 小鼠编号、抓持、肌肉注射、打耳片 4、实验分组，用药及具体的步骤 5、实验报告要求 6、实验注意事项 二、学生实践 （150 分钟） 将学生按学号五人一组，每组十只小鼠，分为两组给药，一组地塞米松，一组生理盐水。给药后 1h 将二甲苯涂于小鼠右耳前后两面，2h 后脱 臼致死，取耳片称重记录，分析给药组和对照组的统计学差异。 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 3. 地塞米松抗二甲苯所致小鼠耳肿胀的原理； 4. 小鼠编号、抓持、给药和打耳片等基本操作；