《呼吸系统药物》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Respiratory System Drugs 课程代码 HPAR1158 课程性质 专业必修课程 授课对象 医18药学整合药学班 学 分 3.0 学 时 54 主讲教师 蒋小岗/叶娜/崔京浩/欧阳艺兰/邬珺超/周建芹/张健 修订日期 2021.07 《药物化学》尤启冬主编，化学工业出版社，第三版 《生物药剂学与药代动力学》刘建平主编，人民卫生出版社，第五版 《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版 指定教材 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社，第八版 《药剂学》方亮主编，人民卫生出版社，第八版 《药物分析》杭太俊主编，人民卫生出版社，第八版 二、课程目标 (一)总体目标：
《呼吸系统药物》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Respiratory System Drugs 课程代码 HPAR1158 课程性质 专业必修课程 授课对象 医 18 药学整合药学班 学 分 3.0 学 时 54 主讲教师 蒋小岗/叶娜/崔京浩/欧阳艺兰/邬珺超/周建芹/张健 修订日期 2021.07 指定教材 《药物化学》尤启冬主编，化学工业出版社，第三版 《生物药剂学与药代动力学》刘建平主编，人民卫生出版社，第五版 《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社，第八版 《药剂学》方亮主编，人民卫生出版社，第八版 《药物分析》杭太俊主编，人民卫生出版社，第八版 二、课程目标 （一）总体目标：
《呼吸系统药物》介绍了与呼吸系统疾病相关的药学各学科的基础理论及其应用，包括病理生理学、药理学、药物化学、药剂学、药物分析、生物 制药、天然药物化学等，本课程旨在让学生了解药学各学科在呼吸系统疾病中的研究内容及发展方向，同时对学生研究思维进行系统性训练。 (二)课程目标： 《呼吸系统药物》是一门系统地介绍呼吸系统疾病与药物的基本概念、基础理论、研究方法及其应用的基础上，根据药学学科的发展要求，者 重于概念的理解与应用，详细介绍呼吸系统的各种疾病及其用药，紧密联系临床合理用药与新药开发。本课程旨在帮助学生对呼吸系统疾病药物的核 心概念、基础理论、研究方法有全面的框架性理解。要求学生能够理解各种呼吸系统疾病及药物的基本概念：熟悉各种呼吸系统疾病及药物的基本 理论：学握各种呼吸系统疾病及药物的研究方法：体验呼吸系统药物的应用，从而提升其学科认同度，产生相应的研究兴趣，为后续课程学习打下 基础。 课程目标1： 1.1通过学习呼吸系统药物的基本概念和研究工作，了解呼吸系统基本解剖结构，呼吸系统疾病临床类型、临床症状， 熟悉常见呼吸系统疾病的发病原因。 1.2通过对祛痰镇咳药的学习，了解咳嗽与痰液的主要病因及治疗原则，掌握其发病机制：掌握咳嗽模型的构建方法， 熟悉药物活性评价方法：掌握祛痰镇咳代表性药物的结构特点、理化性质、用途及合成路线：掌握呼吸道黏膜给药制剂（气 雾剂、喷雾剂、粉雾剂)的定义、组成、制备和质量评价：通过呼吸道疾病治疗典型药物的剂型，了解制剂设计思路：掌握 中国药典的测试项目，如性状、鉴别、检查、含量测定等。 13通过对哮喘药物的学习，掌握哮喘的概念，熟悉哮喘的发病机制，了解哮喘的研究现状：掌握哮喘疾病模型的构建 方法，熟悉药物活性评价方法：掌握典型平喘药和支气管扩张剂的化学结构、合成和主要用途，了解平喘药的发现与发展， 熟悉黏膜给药制剂吸收的机制、特点与影响：掌握各国药典鉴别、检查和含量测试的分析方法，掌握气相色谱仪器的相关知 识，如原理、构造、色谱柱种类、检测器等。 1.4通过对肺病药物的学习，掌握慢性阻塞性肺病和间质性肺病的发病机制，熟悉慢性阻塞性肺病和间质性肺病的概 念，了解慢性阻塞性肺病和间质性肺病的流行病学情况：掌握慢性阻塞性肺病和间质性肺病模型的构建方法，熟悉药物活性 评价方法：掌握慢性阻塞性肺病药物的分类、临床应用，熟悉慢性阻塞性肺病的治疗方案：掌握抗胆碱药噻托溴铵的发现、 化学结构、理化性质、合成、代谢与构效关系，了解抗胆碱药的发展史：掌握直肠（阴道）黏膜给药制剂（栓剂）的基质、 置换价计算与意义，眼用制剂的特点：熟悉黏膜给药制剂吸收的机制、特点与影响因素：通过呼吸道疾病治疗典型药物的剂 型，熟悉黏膜给药制剂的设计思路：掌握噻托溴铵药物不同药典对鉴别、检查、含量测定分析的方法
《呼吸系统药物》介绍了与呼吸系统疾病相关的药学各学科的基础理论及其应用，包括病理生理学、药理学、药物化学、药剂学、药物分析、生物 制药、天然药物化学等，本课程旨在让学生了解药学各学科在呼吸系统疾病中的研究内容及发展方向，同时对学生研究思维进行系统性训练。 （二）课程目标： 《呼吸系统药物》是一门系统地介绍呼吸系统疾病与药物的基本概念、基础理论、研究方法及其应用的基础上，根据药学学科的发展要求，着 重于概念的理解与应用,详细介绍呼吸系统的各种疾病及其用药,紧密联系临床合理用药与新药开发。本课程旨在帮助学生对呼吸系统疾病药物的核 心概念、基础理论、研究方法有全面的框架性理解。要求学生能够理解各种呼吸系统疾病及药物的基本概念；熟悉各种呼吸系统疾病及药物的基本 理论；掌握各种呼吸系统疾病及药物的研究方法；体验呼吸系统药物的应用，从而提升其学科认同度，产生相应的研究兴趣，为后续课程学习打下 基础。 课程目标 1： 1.1 通过学习呼吸系统药物的基本概念和研究工作，了解呼吸系统基本解剖结构，呼吸系统疾病临床类型、临床症状， 熟悉常见呼吸系统疾病的发病原因。 1.2 通过对祛痰镇咳药的学习，了解咳嗽与痰液的主要病因及治疗原则，掌握其发病机制；掌握咳嗽模型的构建方法， 熟悉药物活性评价方法；掌握祛痰镇咳代表性药物的结构特点、理化性质、用途及合成路线；掌握呼吸道黏膜给药制剂（气 雾剂、喷雾剂、粉雾剂）的定义、组成、制备和质量评价；通过呼吸道疾病治疗典型药物的剂型，了解制剂设计思路；掌握 中国药典的测试项目，如性状、鉴别、检查、含量测定等。 1.3 通过对哮喘药物的学习，掌握哮喘的概念，熟悉哮喘的发病机制，了解哮喘的研究现状；掌握哮喘疾病模型的构建 方法，熟悉药物活性评价方法；掌握典型平喘药和支气管扩张剂的化学结构、合成和主要用途，了解平喘药的发现与发展， 熟悉黏膜给药制剂吸收的机制、特点与影响；掌握各国药典鉴别、检查和含量测试的分析方法，掌握气相色谱仪器的相关知 识，如原理、构造、色谱柱种类、检测器等。 1.4 通过对肺病药物的学习，掌握慢性阻塞性肺病和间质性肺病的发病机制，熟悉慢性阻塞性肺病和间质性肺病的概 念，了解慢性阻塞性肺病和间质性肺病的流行病学情况；掌握慢性阻塞性肺病和间质性肺病模型的构建方法，熟悉药物活性 评价方法；掌握慢性阻塞性肺病药物的分类、临床应用，熟悉慢性阻塞性肺病的治疗方案；掌握抗胆碱药噻托溴铵的发现、 化学结构、理化性质、合成、代谢与构效关系，了解抗胆碱药的发展史；掌握直肠（阴道）黏膜给药制剂（栓剂）的基质、 置换价计算与意义，眼用制剂的特点；熟悉黏膜给药制剂吸收的机制、特点与影响因素；通过呼吸道疾病治疗典型药物的剂 型，熟悉黏膜给药制剂的设计思路；掌握噻托溴铵药物不同药典对鉴别、检查、含量测定分析的方法
课程目标2： 2.1通过对呼吸系统生物药物的学习，掌握奥马珠单克隆抗体的治疗机理及分子结构：熟悉哮喘的发病机制及常用治疗 药物：了解奥马珠单克隆抗体的不良反应。 22通过对呼吸系统常用中药的学习，掌握呼吸系统常用生物碱类中药化学成分结构、分类，物理性质，碱性，显色反 应，检识方法，提取方法、分离方法：含有生物碱的呼吸系统常用中药及药理作用。 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课 目标 对应课程 课程子目标 内容 对应毕业要求 具有一定的新药研发能力，包括药物 1.1通过学习呼吸系统药物的基本概念和研究工作，了解呼吸系统基本解剖结 第一章呼 分子设计能力、药物制剂基本设计能 构，呼吸系统疾病临床类型、临床症状，熟悉常见呼吸系统疾病的发病原因 吸系统疾 力、选择药物分析方法的能力、新药 病概述 药理实验与评价的能力、参与临床合 课 理用药的能力： 标1 1.2通过对祛痰镇咳药的学习，了解咳嗽与痰液的主要病因及治疗原则，掌握其 具有一定的新药研发能力，包括药物 发病机制：掌握咳嗽模型的构建方法，熟悉药物活性评价方法：学握祛痰镇咳代 第二章镇 分子设计能力、药物制剂基本设计能 表性药物的结构特点、理化性质、用途及合成路线：掌握呼吸道黏膜给药制剂 咳祛痰药 力、选择药物分析方法的能力、新药 (气雾剂、喷雾剂、粉雾剂)的定义、组成、制备和质量评价：通过呼吸道疾病 药理实验与评价的能力、参与临床合 治疗典型药物的剂型，了解制剂设计思路：掌握中国药典的测试项目，如性状、 理用药的能力：
课程目标 2： 2.1 通过对呼吸系统生物药物的学习，掌握奥马珠单克隆抗体的治疗机理及分子结构；熟悉哮喘的发病机制及常用治疗 药物；了解奥马珠单克隆抗体的不良反应。 2.2 通过对呼吸系统常用中药的学习，掌握呼吸系统常用生物碱类中药化学成分结构、分类，物理性质，碱性，显色反 应，检识方法，提取方法、分离方法；含有生物碱的呼吸系统常用中药及药理作用。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课 程 目 标 课程子目标 对应课程 内容 对应毕业要求 课 程 目 标 1 1.1 通过学习呼吸系统药物的基本概念和研究工作，了解呼吸系统基本解剖结 构，呼吸系统疾病临床类型、临床症状，熟悉常见呼吸系统疾病的发病原因 第一章 呼 吸系统疾 病概述 具有一定的新药研发能力，包括药物 分子设计能力、药物制剂基本设计能 力、选择药物分析方法的能力、新药 药理实验与评价的能力、参与临床合 理用药的能力； 1.2 通过对祛痰镇咳药的学习，了解咳嗽与痰液的主要病因及治疗原则，掌握其 发病机制；掌握咳嗽模型的构建方法，熟悉药物活性评价方法；掌握祛痰镇咳代 表性药物的结构特点、理化性质、用途及合成路线；掌握呼吸道黏膜给药制剂 （气雾剂、喷雾剂、粉雾剂）的定义、组成、制备和质量评价；通过呼吸道疾病 治疗典型药物的剂型，了解制剂设计思路；掌握中国药典的测试项目，如性状、 第二章 镇 咳祛痰药 具有一定的新药研发能力，包括药物 分子设计能力、药物制剂基本设计能 力、选择药物分析方法的能力、新药 药理实验与评价的能力、参与临床合 理用药的能力；
鉴别、检查、含量测定等：中国药典的测试项目，如性状、鉴别、检查、含量测 定等。 13通过对哮喘药物的学习，掌握哮喘的概念，熟悉哮喘的发病机制，了解哮喘 的研究现状：掌握哮喘疾病模型的构建方法，熟悉药物活性评价方法：掌握典型 具有一定的新药研发能力，包括药物 平喘药和支气管扩张剂的化学结构、合成和主要用途，了解平喘药的发现与发 分子设计能力、药物制剂基本设计能 第三章哮 展，熟悉黏膜给药制剂吸收的机制、特点与影响：掌握各国药典鉴别、检查和含 喘药物 力、选择药物分析方法的能力、新药 量测试的分析方法，掌握气相色谱仪器的相关知识，如原理、构造、色谱柱种 药理实验与评价的能力、参与临床合 理用药的能力： 类、检测器等。 1.4通过对肺病药物的学习，掌握慢性阻塞性肺病和间质性肺病的发病机制，熟 悉慢性阻塞性肺病和间质性肺病的概念，了解慢性阻塞性肺病和间质性肺病的流 行病学情况：掌握慢性阻塞性肺病和间质性肺病模型的构建方法，熟悉药物活性 第四章慢 具有一定的新药研发能力，包括药物 评价方法：掌握慢性阻塞性肺病药物的分类、临床应用，熟悉慢性阻塞性肺病的 性阻塞性 分子设计能力、药物制剂基本设计能 治疗方案：掌握抗胆碱药噻托溴铵的发现、化学结构、理化性质、合成、代谢与 肺疾病及 力、选择药物分析方法的能力、新药 构效关系，了解抗胆碱药的发展史：掌握直肠（阴道）黏膜给药制剂（栓剂）的 间质性肺 药理实验与评价的能力、参与临床合 基质、置换价计算与意义，眼用制剂的特点：熟悉黏膜给药制剂吸收的机制、特 病药物 理用药的能力： 点与影响因素：通过呼吸道疾病治疗典型药物的剂型，熟悉黏膜给药制剂的设计 思路：掌握噻托溴铵药物不同药典对鉴别、检查、含量测定分析的方法。 具有一定的新药研发能力，包括药物 2.1通过对呼吸系统生物药物的学习，掌握奥马珠单克隆抗体的治疗机理及分子 第五章呼 分子设计能力、药物制剂基本设计能 结构：熟悉哮喘的发病机制及常用治疗药物：了解奥马珠单克隆抗体的不良反 吸系统生 力、选择药物分析方法的能力、新药 应。 物药物 药理实验与评价的能力、参与临床合 程 理用药的能力： 目 标2 2.2通过对呼吸系统常用中药的学习，掌握呼吸系统常用生物碱类中药化学成分 第六章呼 具有一定的新药研发能力，包括药物 结构、分类，物理性质，碱性，显色反应，检识方法，提取方法、分离方法：含 吸系统的 分子设计能力、药物制剂基本设计能 有生物碱的呼吸系统常用中药及药理作用。 常用中药 力、选择药物分析方法的能力、新药
鉴别、检查、含量测定等；中国药典的测试项目，如性状、鉴别、检查、含量测 定等。 1.3 通过对哮喘药物的学习，掌握哮喘的概念，熟悉哮喘的发病机制，了解哮喘 的研究现状；掌握哮喘疾病模型的构建方法，熟悉药物活性评价方法；掌握典型 平喘药和支气管扩张剂的化学结构、合成和主要用途，了解平喘药的发现与发 展，熟悉黏膜给药制剂吸收的机制、特点与影响；掌握各国药典鉴别、检查和含 量测试的分析方法，掌握气相色谱仪器的相关知识，如原理、构造、色谱柱种 类、检测器等。 第三章 哮 喘药物 具有一定的新药研发能力，包括药物 分子设计能力、药物制剂基本设计能 力、选择药物分析方法的能力、新药 药理实验与评价的能力、参与临床合 理用药的能力； 1.4 通过对肺病药物的学习，掌握慢性阻塞性肺病和间质性肺病的发病机制，熟 悉慢性阻塞性肺病和间质性肺病的概念，了解慢性阻塞性肺病和间质性肺病的流 行病学情况；掌握慢性阻塞性肺病和间质性肺病模型的构建方法，熟悉药物活性 评价方法；掌握慢性阻塞性肺病药物的分类、临床应用，熟悉慢性阻塞性肺病的 治疗方案；掌握抗胆碱药噻托溴铵的发现、化学结构、理化性质、合成、代谢与 构效关系，了解抗胆碱药的发展史；掌握直肠（阴道）黏膜给药制剂（栓剂）的 基质、置换价计算与意义，眼用制剂的特点；熟悉黏膜给药制剂吸收的机制、特 点与影响因素；通过呼吸道疾病治疗典型药物的剂型，熟悉黏膜给药制剂的设计 思路；掌握噻托溴铵药物不同药典对鉴别、检查、含量测定分析的方法。 第四章 慢 性阻塞性 肺疾病及 间质性肺 病药物 具有一定的新药研发能力，包括药物 分子设计能力、药物制剂基本设计能 力、选择药物分析方法的能力、新药 药理实验与评价的能力、参与临床合 理用药的能力； 课 程 目 标 2 2.1 通过对呼吸系统生物药物的学习，掌握奥马珠单克隆抗体的治疗机理及分子 结构；熟悉哮喘的发病机制及常用治疗药物；了解奥马珠单克隆抗体的不良反 应。 第五章 呼 吸系统生 物药物 具有一定的新药研发能力，包括药物 分子设计能力、药物制剂基本设计能 力、选择药物分析方法的能力、新药 药理实验与评价的能力、参与临床合 理用药的能力； 2.2 通过对呼吸系统常用中药的学习，掌握呼吸系统常用生物碱类中药化学成分 结构、分类，物理性质，碱性，显色反应，检识方法，提取方法、分离方法；含 有生物碱的呼吸系统常用中药及药理作用。 第六章 呼 吸系统的 常用中药 具有一定的新药研发能力，包括药物 分子设计能力、药物制剂基本设计能 力、选择药物分析方法的能力、新药
药理实验与评价的能力、参与临床合 理用药的能力： (大类基础课程、专业教学课程及开放选修课程按照本科教学手册中各专业拟定的毕业要求填写“对应毕业要求” 栏。) 三、教学内容 第一章呼吸系统疾病概述 1.教学目标 一、了解呼吸系统基本解剖结构，呼吸系统疾病临床类型、临床症状，熟悉常见呼吸系统疾病的发病原因 2.教学重难点 一、几类呼吸系统疾病的区别，临床特征 3.教学内容 1. 呼吸系统的解剖结构及呼吸过程生理学基础 2. 常见呼吸系统疾病的概念 3. 常见呼吸系统疾病的临床病理特征 4.教学方法 1. 课堂讲授法：相关概念及理论框架 2. 多媒体教学，互动教学 3. 提供相关自学资源 5.教学评价
药理实验与评价的能力、参与临床合 理用药的能力； （大类基础课程、专业教学课程及开放选修课程按照本科教学手册中各专业拟定的毕业要求填写“对应毕业要求” 栏。） 三、教学内容 第一章 呼吸系统疾病概述 1.教学目标 一、了解呼吸系统基本解剖结构，呼吸系统疾病临床类型、临床症状，熟悉常见呼吸系统疾病的发病原因 2.教学重难点 一、几类呼吸系统疾病的区别，临床特征 3.教学内容 1. 呼吸系统的解剖结构及呼吸过程生理学基础 2. 常见呼吸系统疾病的概念 3. 常见呼吸系统疾病的临床病理特征 4.教学方法 1. 课堂讲授法：相关概念及理论框架 2. 多媒体教学，互动教学 3. 提供相关自学资源 5.教学评价