1. 熟悉喹诺酮类抗菌药的抗菌谱： 2. 掌握该类抗生素的抗菌机制： 3. 掌握抗菌药物敏感性试验的常用方法及其用途。 2. 技能（能力）目标： (1)能够通过合理规范的实验对抗菌药物的抗菌活性进行评价 2. 授课内容（依据散学大纲）及时间分配 1.理论讲解：30 1)喹诺酮类抗菌药的抗菌谱、作用机制、代表药物， 2)药敏实验的方法及具体操作步骤 2.实验操作 1)琼脂平板表面接种细菌并放置含药纸片：用无菌棉签沾取6-8h金黄色葡萄球菌及大肠埃希菌液体培养物，分别浓密地涂于琼脂平板表面： 将含有各种药品的滤纸片按一定间隔贴在平板的不同区域。170” 2)培养一定时间后，量取各种抗菌药滤纸片周围抑菌圈的直径，并比较各喹诺酮类抗菌药对于两种细菌的抗菌效果。100· 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 (1)培养学生整个操作过程中的无菌意识和生物安全意识 (2)喹诺酮类抗菌药针对不同种类细菌的作用机制
1. 熟悉喹诺酮类抗菌药的抗菌谱； 2. 掌握该类抗生素的抗菌机制； 3. 掌握抗菌药物敏感性试验的常用方法及其用途。 2. 技能（能力）目标： （1） 能够通过合理规范的实验对抗菌药物的抗菌活性进行评价 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1．理论讲解：30ˊ 1）喹诺酮类抗菌药的抗菌谱、作用机制、代表药物， 2）药敏实验的方法及具体操作步骤 2.实验操作 1）琼脂平板表面接种细菌并放置含药纸片：用无菌棉签沾取 6-8h 金黄色葡萄球菌及大肠埃希菌液体培养物，分别浓密地涂于琼脂平板表面； 将含有各种药品的滤纸片按一定间隔贴在平板的不同区域。 170ˊ 2）培养一定时间后，量取各种抗菌药滤纸片周围抑菌圈的直径，并比较各喹诺酮类抗菌药对于两种细菌的抗菌效果。100ˊ 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 （1）培养学生整个操作过程中的无菌意识和生物安全意识 （2）喹诺酮类抗菌药针对不同种类细菌的作用机制
(3)抑菌圈的直径作为评价药物抗菌活性的指标 (4)药敏实验的意义 2. 教学难点 4. 教学方法选择
（3）抑菌圈的直径作为评价药物抗菌活性的指标 （4）药敏实验的意义 2. 教学难点 4. 教学方法选择
1 理论课堂教学 A.多媒体教学： 根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒 体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果. B.互动教学： 强调实验操作过程中的无菌意识及生物安全意识 2. 实验教学： 实验操作环节：给学生演示琼脂平板表面接种细菌的具体操作过程
1. 理论课堂教学 A. 多媒体教学： 根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒 体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果. B. 互动教学： 强调实验操作过程中的无菌意识及生物安全意识 2. 实验教学： 实验操作环节：给学生演示琼脂平板表面接种细菌的具体操作过程
5. 更新或补充内容提要 5. 复习思考题 1. 喹诺酮类抗菌药针对不同种类细菌的作用机制？ 2. 药敏实验的意义？ 5. 学习资源、课外自主学习参考
5. 更新或补充内容提要 5. 复习思考题 1. 喹诺酮类抗菌药针对不同种类细菌的作用机制？ 2. 药敏实验的意义？ 5. 学习资源、课外自主学习参考
1.沈关心.微生学与免疫学第八版，北京，人民卫生出版社，2016
1. 沈关心. 微生学与免疫学第八版, 北京, 人民卫生出版社, 2016