JASDA多一JAPAIBRIBMOTSUYaGINZa佐藤晃一海报室内及软装设计
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景观设计灯光设计
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第二章点线面基础知识【教学目标】回顾平面构成的基本知识，掌握点线面构成的基本原理并进行设计创作【思政目标】通过学习点线面，培养学生发现美的眼光，提升学生审美趣味，鼓励学生打破常规，尝试用新颖的点线面组合和构图方式来表达自已的想法。通过引导学生观察和分析优秀作品，激发他们的创新思维和想象力，同时在实践中锻炼学生的创新能力。【教学重点难点】复杂的点线面构成以及复杂的点线面的组合【教学课时】理论课理论2课时实践2课时【教学方法】多媒体课件讲授、电脑实操演示【教学内容】点线面构成形式、原理、规则一、基本元素一一点1.点的概念：可吸引观众注意力的焦点2.点的特性（重点）：没有方向；向内聚集、向外辐射；点有面积和形状（存在具有相对性）；点的规则与疏密3、点在空间中的演变点的连续性；点的空间性；点的运动性；点的占据性
第二章 点线面基础知识 【教学目标】回顾平面构成的基本知识，掌握点线面构成的基本原理 并进行设计创作 【思政目标】通过学习点线面，培养学生发现美的眼光，提升学生审 美趣味，鼓励学生打破常规，尝试用新颖的点线面组合和构图方式来 表达自己的想法。通过引导学生观察和分析优秀作品，激发他们的创 新思维和想象力，同时在实践中锻炼学生的创新能力。 【教学重点难点】 复杂的点线面构成以及复杂的点线面的组合 【教学课时】理论课理论 2 课时 实践 2 课时 【教学方法】 多媒体课件讲授、电脑实操演示 【教学内容】 点线面构成形式、原理、规则 一、基本元素——点 1.点的概念：可吸引观众注意力的焦点 2.点的特性（重点）：没有方向；向内聚集、向外辐射；点有面 积和形状（存在具有相对性）；点的规则与疏密 3、点在空间中的演变 点的连续性；点的空间性；点的运动性；点的占据性；
基本元素一一线1.线的概念：是可包围的轮廓，可分裂的界线。是可连接的桥梁。（联系、导向功能）2、线的特性：代表着方向和运动；线有面积有形状（注重长宽比
二、 基本元素——线 1.线的概念：是可包围的轮廓，可分裂的界线。是可连接的桥梁。 （联系、导向功能） 2、线的特性;代表着方向和运动；线有面积有形状（注重长宽比
例）；粗细不同---空间感兼具虚实8CGVETS2017.9.20wed-24 SunWamen's RightsKeepgoingonwithyourpace带有方向性的线带有粗细的线
例）；粗细不同-空间感兼具虚实 带有方向性的线 带有粗细的线