第二章一元一次不等式与 元一次不等式组 2.1不等关系 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
2.1 不等关系 第二章 一元一次不等式与 一元一次不等式组 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
学习目标 了解不等式的概念,认识不等号的含义 2学会并准确运用不等式表示数量关系,形成在表 达中渗透数形结合的思想.(重点、难点)
1.了解不等式的概念，认识不等号的含义; 2.学会并准确运用不等式表示数量关系，形成在表 达中渗透数形结合的思想．（重点、难点） 学习目标
导入新课 问题引 现实生活中,数量之间存在着相等与不相等 的关系.对于不相等的关系问题,我们如何用式 子来表示它们呢? 例如,小明的身高为155cm,小聪的身高为 156cm, 则我们可以用不等号“>”或“<来表示他们的 身高之间的关系 如:156>155155<156.15cm 156cm
导入新课 现实生活中，数量之间存在着相等与不相等 的关系.对于不相等的关系问题，我们如何用式 子来表示它们呢？ 例如，小明的身高为155cm，小聪的身高为 156cm， 则我们可以用不等号“>”或“<”来表示他们的 身高之间的关系. 如：156 > 155或155 < 156. 155cm 156cm 问题引入
讲授新课 不等式的概念及列不等式 问题引导 问题1如图所示,处于平衡状态的托盘天平的右盘放 上一质量为50g的砝码,左盘放上一个圆球后向左倾斜, 问圆球的质量xg与质量为50g的砝码之间具有怎样的 关系? 50g 我们很容易知道圆球 的质量大于砝码的质量, 即x>50
讲授新课 不等式的概念及列不等式 问题1 如图所示，处于平衡状态的托盘天平的右盘放 上一质量为50g的砝码，左盘放上一个圆球后向左倾斜， 问圆球的质量x g与质量为50g的砝码之间具有怎样的 关系？ 我们很容易知道圆球 的质量大于砝码的质量， 即x > 50. 问题引导
问题2一辆轿车在一条规定车速应高于60km/h,且 低于100km/h的高速公路上行驶,如何用式子来表 示轿车在该高速公路上行驶的路程S(km)与行驶时间 x(h)之间的关系呢? 根据路程与速度、时 间之间的关系可得: s>60x,且s<100x
问题2 一辆轿车在一条规定车速应高于60km/h，且 低于100 km/h的高速公路上行驶，如何用式子来表 示轿车在该高速公路上行驶的路程s(km)与行驶时间 x(h)之间的关系呢？ 根据路程与速度、时 间之间的关系可得： s>60x，且s<100x