第一章三角形的证明 1.2直角三角形 第2课时直角三角形全等的判定 导入新课讲授新课 当堂练习 课堂小结
1.2 直角三角形 第一章 三角形的证明 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时 直角三角形全等的判定
学习目标 探索并理解直角三角形全等的判定方法 “HL.(难点) 2.会用直角三角形全等的判定方法“HL判定两个 直角三角形全等.(重点)
情境引入 学习目标 1．探索并理解直角三角形全等的判定方法 “HL”．（难点） 2．会用直角三角形全等的判定方法“HL”判定两个 直角三角形全等．（重点）
导入新课 旧知回顾:我们学过的判定三角形全等的方法 SSS ASA SAS AAS
SSS SAS ASA AAS 旧知回顾:我们学过的判定三角形全等的方法 导入新课
思考: B A C 如图,Rt△ABC中,∠C=90°,直角边是AC BC,斜边是AB 前面学过的四种判定三角形全等的方法,对直角三角 是否适用?
如图，Rt△ABC中，∠C =90° ，直角边是_____、 _____，斜边是______. C B A AC BC AB 思考： 前面学过的四种判定三角形全等的方法,对直角三角 形是否适用？
口答 1.两个直角三角形中,斜 边和一个锐角对应相等, 这两个直角三角形全等吗? 为什么? B CB C 2.两个直角三角形中,有一条直角边和一锐角对应相 等,这两个直角三角形全等吗?为什么? 3两个直角三角形中,两直角边对应相等,这两个直 角三角形全等吗?为什么?
A B C A′ B′ C′ 1.两个直角三角形中，斜 边和一个锐角对应相等， 这两个直角三角形全等吗？ 为什么？ 2.两个直角三角形中，有一条直角边和一锐角对应相 等，这两个直角三角形全等吗？为什么？ 3.两个直角三角形中，两直角边对应相等，这两个直 角三角形全等吗？为什么？ 口答：