第二专题教学原购2026/2/3
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教学原则的概念一是根据教育目的和教学过程的基本规律，在总结教学工作的实践经验的基础上提出来对教学工作的基本要求。2026/2/3
2026/2/3 2 一、教学原则的概念 是根据教育目的和教学过程的基本 规律，在总结教学工作的实践经验的基 础上提出来对教学工作的基本要求
教学原则与教学规律的关系二者的区别：教学原则是根据教学的目的和任务，以及对教学规律的认识制订出来的：教请谈谈理你更皮见质点。者的联系：教学规律揭示教学过程的“必然”；教学原则回答教学工作的“必须”。正确运用教学教学教学规律原则符合科学化2026/2/3
2026/2/3 3 教学原则与教学规律的关系 二者的区别：教学原则是根据教学的目的 和任务，以及对教学规律的认识制订出来的； 教学规律是教学过程中各种矛盾的本质联系。 二者的联系：教学规律揭示教学过程的 “必然”；教学原则回答教学工作的“必须” 。 教学 原则 教学 规律 正确运用 符 合 教学 科学化 请谈谈你的观点
教学原则与教学理论和教学实践的关系教学原则是关涉理论的，任何教学原则都是为了贯彻某种教学理论或教学思想的。请学测你百见。点学活动本身是复杂的，教师的教学也需要根据具体情况灵活变通教学教学教学原则实践理论2026/2/3
2026/2/3 4 教学原则与教学理论和教学实践的关系 教学原则是关涉理论的，任何教学原则都 是为了贯彻某种教学理论或教学思想的。 其次，教学原则是立足于实践的。教学活 动本身是复杂的，教师的教学也需要根据具体 情况灵活变通。 教学 理论 教学 原则 教学 实践 请谈谈你的观点
二、教学的基本原则一科学性与思想性相统一的原则含义：指教师要以准确无误的科学知识武装学生同时有目的地计划地对学生进行思想品德教育。依据：教学的教育性规律科学的教学内容我国的教育自的2026/2/3
2026/2/3 5 二、教学的基本原则 （一）科学性与思想性相统一的原则 含义：指教师要以准确无误的科 学知识武装学生同时有目的地计划地对 学生进行思想品德教育。 依据：教学的教育性规律 科学的教学内容 我国的教育目的