1.呋塞米片(4min) 2.呋塞米口服液(4min) 3.呋塞米注射液(4min) 第六节剂型设计(8min) 1.冻干片2min) 2.复方片(2min) 3.注射液(2min) 4.缓释制剂(2min) 第七节参考文献(5min) 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 (1)掌握呋塞米的基本性质和特点： (2)掌握呋塞米现有剂型的优缺点； (3)熟悉呋塞米的注册情况。 2. 教学难点
1.呋塞米片(4 min) 2.呋塞米口服液(4 min) 3.呋塞米注射液(4 min) 第六节 剂型设计(8 min) 1.冻干片(2 min) 2.复方片(2 min) 3.注射液(2 min) 4.缓释制剂(2 min) 第七节 参考文献(5 min) 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 （1）掌握呋塞米的基本性质和特点; （2）掌握呋塞米现有剂型的优缺点； （3）熟悉呋塞米的注册情况。 2. 教学难点
(1)掌握呋塞米的剂型设计方法和质量评价方法。 4. 教学方法选择 1. 理论课堂教学 A.多媒体教学： 共用35张PPT。结合教材设计了诸多与呋塞米的制剂设计和成药性分析相关的内容，图文结合，生动形象，着重介绍了呋塞米制剂设计和成药 性分析的方法，从而达到引起学生的重视和学习兴趣的目的。 B.互动教学： 提问： （1)你们觉得呋塞米设计成什么剂型比较好？ (2)你们知道为什么要进行制剂设计和成药性分析吗？ 2. 实验教学： 无 分 更新或补充内容提要 无
（1）掌握呋塞米的剂型设计方法和质量评价方法。 4. 教学方法选择 1. 理论课堂教学 A.多媒体教学： 共用 35 张 PPT。结合教材设计了诸多与呋塞米的制剂设计和成药性分析相关的内容，图文结合，生动形象，着重介绍了呋塞米制剂设计和成药 性分析的方法，从而达到引起学生的重视和学习兴趣的目的。 B.互动教学： 提问： （1）你们觉得呋塞米设计成什么剂型比较好？ （2）你们知道为什么要进行制剂设计和成药性分析吗？ 2. 实验教学： 无 5. 更新或补充内容提要 无
6. 复习思考题 1.呋塞米的溶解性如何？ 2.呋塞米的晶型有哪些？ 3.呋塞米的药理机制是怎样的？ 4.呋塞米的适应症有哪些？ 5.呋塞米的现有剂型有哪些，各自的优缺点是什么？ 6.除了现有剂型，呋塞米还可以设计成哪些剂型，大致工艺流程和制备方法是怎样的？ 7.呋塞米的质量评价方法有哪些？ 7. 学习资源、课外自主学习参考 1.韩洋.呋塞米的药物共晶及其异烟肼衍生物的合成研究[D].辽宁大学，2019. 2.黄蓉，叶晓霞，陆丹，等.呋塞米多晶型研究[J].药物分析杂志，2018,38(08)：1448-1456. 3.黄胜.地高辛与呋塞米联合治疗慢性心力衰蝎的临床疗效观察[J].当代医学，2020,26(35)：171-172. 4.Prandota J.Clinical pharmacology of furosemide in children:a supplement.[J].American journal of therapeutics,2001,8(4):275-289
6. 复习思考题 1.呋塞米的溶解性如何？ 2.呋塞米的晶型有哪些？ 3.呋塞米的药理机制是怎样的？ 4.呋塞米的适应症有哪些？ 5.呋塞米的现有剂型有哪些，各自的优缺点是什么？ 6.除了现有剂型，呋塞米还可以设计成哪些剂型，大致工艺流程和制备方法是怎样的？ 7.呋塞米的质量评价方法有哪些？ 7. 学习资源、课外自主学习参考 1.韩洋.呋塞米的药物共晶及其异烟肼衍生物的合成研究[D].辽宁大学，2019. 2.黄蓉,叶晓霞,陆丹,等.呋塞米多晶型研究[J].药物分析杂志, 2018, 38(08):1448-1456. 3.黄胜.地高辛与呋塞米联合治疗慢性心力衰竭的临床疗效观察[J].当代医学，2020，26(35):171-172. 4.Prandota J. Clinical pharmacology of furosemide in children: a supplement.[J]. American journal of therapeutics,2001,8(4):275-289
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：徐乃玉 授课日期：2021.4.21-2021.4.22 课程名称 泌尿与内分泌系统药物 所属学科 药学 教材名称 授课年级 2018级药学 利尿药的质量标准研究 授课章节 呋塞米的质量标准研究 授课时间 150分钟 氢氯噻嗪的质量标准研究 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 掌握：氢氯塞素药物的鉴别、检查和含量测定方法。 熟悉：苯磺酰胺类药物呋塞米的鉴别、检查和含量测定方法。 了解：利尿药的种类、分类、作用机制和临床应用。 2. 技能（能力）目标： 通过药物结构分析其理化性质并进行鉴别、检查和含量测定方法的设计
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：徐乃玉 授课日期：2021.4.21-2021.4.22 课程名称 泌尿与内分泌系统药物 所属学科 药学 教材名称 授课年级 2018 级药学 授课章节 利尿药的质量标准研究 呋塞米的质量标准研究 氢氯噻嗪的质量标准研究 授课时间 150 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 掌握：氢氯噻嗪药物的鉴别、检查和含量测定方法。 熟悉：苯磺酰胺类药物呋塞米的鉴别、检查和含量测定方法。 了解：利尿药的种类、分类、作用机制和临床应用。 2. 技能（能力）目标： 通过药物结构分析其理化性质并进行鉴别、检查和含量测定方法的设计
2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1、了解利尿药的种类、分类、作用机制和临床应用(35分钟) 2、熟悉苯磺酰胺类药物呋塞米的鉴别、检查和含量测定方法(45分钟) 3、掌握氢氯噻嗪药物的鉴别、检查和含量测定方法(70分钟) 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 通过药物结构分析其理化性质并进行鉴别、检查和含量测定方法的设计。 1. 教学难点 有机化合物鉴别反应中的波谱分析技能。 4. 敦学方法选择
2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1、了解利尿药的种类、分类、作用机制和临床应用（35 分钟） 2、熟悉苯磺酰胺类药物呋塞米的鉴别、检查和含量测定方法（45 分钟） 3、掌握氢氯噻嗪药物的鉴别、检查和含量测定方法（70 分钟） 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 通过药物结构分析其理化性质并进行鉴别、检查和含量测定方法的设计。 1. 教学难点 有机化合物鉴别反应中的波谱分析技能。 4. 教学方法选择