6. 复习思考题 1)常见的泌尿内分泌系统疾病及病理特点 学习资源、课外自主学习参考 临床内科学相关书籍 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：敖桂珍授课日期：2021.4.19 课程名称 泌尿与内分泌系统药物 所属学科 药学 教材名称 药物化学，尤启冬主编， 化学工业出版社，第三版 授课年级 2018级 授课章节 第二章利尿药的发现和合成 授课时间 100min
6. 复习思考题 1)常见的泌尿内分泌系统疾病及病理特点 7. 学习资源、课外自主学习参考 临床内科学相关书籍 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：敖桂珍授课日期：2021.4.19 课程名称 泌尿与内分泌系统药物 所属学科 药学 教材名称 药物化学，尤启冬主编， 化学工业出版社，第三版 授课年级 2018 级 授课章节 第二章 利尿药的发现和合成 授课时间 100min
1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： (1)熟悉利尿药的分类、结构类型和作用机制。 (2)了解乙酰唑胺、呋塞米、氢氯噻嗪的发明过程。 (3)掌握代表药呋塞米、氢氯噻嗪、螺内酯的化学结构、理化性质、合成和用途。 (4)掌握乙酰唑胺、氨苯蝶啶、依他尼酸的化学结构和用途。 (5)掌握塞嗪类利尿药的构效关系。 2. 技能（能力）目标： (1)掌握新药发现的途径； (2)熟悉新药设计发明的思路和方法； (3)掌握氢氯噻的化学结构、理化性质、合成和用途。 (4)掌握噻嗪类利尿药的构效关系。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1.尿液的形成和利尿药作用的靶点 10 min
1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： （1）熟悉利尿药的分类、结构类型和作用机制。 （2）了解乙酰唑胺、呋塞米、氢氯噻嗪的发明过程。 （3）掌握代表药呋塞米、氢氯噻嗪、螺内酯的化学结构、理化性质、合成和用途。 （4）掌握乙酰唑胺、氨苯蝶啶、依他尼酸的化学结构和用途。 （5）掌握噻嗪类利尿药的构效关系。 2. 技能（能力）目标： （1）掌握新药发现的途径； （2）熟悉新药设计发明的思路和方法； （3）掌握氢氯噻嗪的化学结构、理化性质、合成和用途。 （4）掌握噻嗪类利尿药的构效关系。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 尿液的形成和利尿药作用的靶点 10 min
2.碳酸酐酶抑制剂 10min 3.Na+-K-2C同向转运抑制剂 20 min 4.Na+-C同向转运抑制剂 25min 5.阻断肾小管上皮Na*通道药物 10min 6.盐皮质激素受体阻断剂 15min 7.小结和作业 10min 3. 教学重点与难点 3. 教学重点 （1)Na*-C同向转运抑制剂代表药氢氯噻嗪； (2)Na*-Kt-2C同向转运抑制剂及其代表药呋塞米。 4. 教学难点 氢氯噻嗪的发现。 4. 教学方法选择 1.多媒体教学：
2.碳酸酐酶抑制剂 10min 3. Na+-K+-2Cl-同向转运抑制剂 20 min 4. Na+-Cl-同向转运抑制剂 25min 5. 阻断肾小管上皮 Na+通道药物 10 min 6. 盐皮质激素受体阻断剂 15min 7. 小结和作业 10 min 3. 教学重点与难点 3. 教学重点 （1）Na+-Cl-同向转运抑制剂代表药氢氯噻嗪； （2）Na+-K+-2Cl-同向转运抑制剂及其代表药呋塞米。 4. 教学难点 氢氯噻嗪的发现。 4. 教学方法选择 1.多媒体教学：
(1)pt内容完整，框架清晰，包括教学内容及重点、教学目标、临床案例引入、氢氯噻嗪的发明、各类利尿药、小结和课堂作业。 （2)pt中插入大量图片，并在药物结构修饰的地方重点标出，学生一目了然，从而减少学生因化学结构式的枯燥而产生的厌烦心理，使学生 更易理解需要掌握的知识点，紧跟教师上课的节奏；正文内容按照皮质激素受体洁抗剂的发展顺序由浅入深，并拓展了跟课程内容相关的 最新知识。 2.互动教学： (1)临床案例引入教学内容并提出问题，知识点讲解结束后再回到案例，由学生回答前面提出问题，达到前后呼应的作用。 (2)采用课堂提问、讨论、课堂作业等方法，串连知识点，达到融会贯通的目的。 (3)翻转课堂的内容：A.依他尼酸；B.苄氟噻嗪 5. 更新或补充内容提要 补充：第三代非甾体盐皮质激素受体拮抗剂非奈利酮，供学生课后扩展知识。 6. 复习思考题 1.从螺内酯的结构出发，简述其体内代谢特点和副作用。将其结构修饰，得到哪些新药？ 7. 学习资源、课外自主学习参考
（1）ppt 内容完整，框架清晰，包括教学内容及重点、教学目标、临床案例引入、氢氯噻嗪的发明、各类利尿药、小结和课堂作业。 （2）ppt 中插入大量图片，并在药物结构修饰的地方重点标出，学生一目了然，从而减少学生因化学结构式的枯燥而产生的厌烦心理，使学生 更易理解需要掌握的知识点，紧跟教师上课的节奏；正文内容按照皮质激素受体拮抗剂的发展顺序由浅入深，并拓展了跟课程内容相关的 最新知识。 2.互动教学： （1）临床案例引入教学内容并提出问题，知识点讲解结束后再回到案例，由学生回答前面提出问题，达到前后呼应的作用。 （2）采用课堂提问、讨论、课堂作业等方法，串连知识点，达到融会贯通的目的。 （3）翻转课堂的内容：A.依他尼酸；B.苄氟噻嗪 5. 更新或补充内容提要 补充：第三代非甾体盐皮质激素受体拮抗剂非奈利酮，供学生课后扩展知识。 6. 复习思考题 1.从螺内酯的结构出发，简述其体内代谢特点和副作用。将其结构修饰，得到哪些新药？ 7. 学习资源、课外自主学习参考
1.药物化学总论，郭总儒主编，国医药科技出版社，2003年，第二版。 2.药物化学，仉文升，李安良主编，高等教育出版社，2005年，第二版。 3.Foye's principle of Medicinal Chemistry,Thomas L Lemke,David A Williams主编，Lippincott Williams&Wilkins出版社， 2007年，第七版。 4.药物化学，雷小平，徐萍主编，高等教育出版社，2010年，第一版。 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：孙晓辉 授课日期：2021.4.19 课程名称 泌尿与内分泌系统药物 所属学科 药学 教材名称 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社，第八版 授课年级 2018整合药学 授课章节 利尿药药理与毒理 授课时间 100分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标
1. 药物化学总论，郭总儒主编，国医药科技出版社，2003 年，第二版。 2. 药物化学，仉文升，李安良主编，高等教育出版社，2005 年，第二版。 3. Foye’s principle of Medicinal Chemistry，Thomas L Lemke，David A Williams 主编，Lippincott Williams & Wilkins 出版社， 2007 年，第七版。 4. 药物化学，雷小平，徐萍主编，高等教育出版社，2010 年，第一版。 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 孙晓辉 授课日期：2021.4.19 课程名称 泌尿与内分泌系统药物 所属学科 药学 教材名称 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社，第八版 授课年级 2018 整合药学 授课章节 利尿药药理与毒理 授课时间 100 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标