第一节中学物理教学原则
第一节 中学物理教学原则
物理教学原则：物理教学原则是根据物理教学目标、物理教学规律、物理教学实践等提出的指导教师教学工作的基本要求
物理教学原则： 物理教学原则是根据物理教学目标、物理教 学规律、物理教学实践等提出的指导教师教学 工作的基本要求
1.科学性与人文性相结合的原则是指教师在教学过程中要科学地运用多种教学方法，把物理学的知识、方法、思想等科学有效地传授给学生，又要在这个过程中尊重学生、关心学生，重视学生学习的主动性、探究的体验性及其情感、态度与价值观的形成和发展等
1.科学性与人文性相结合的原则 是指教师在教学过程中要科学地运用多种教学方法， 把物理学的知识、方法、思想等科学有效地传授给学生， 又要在这个过程中尊重学生、关心学生，重视学生学习 的主动性、探究的体验性及其情感、态度与价值观的形 成和发展等
1.科学性与人文性相结合的原则如何贯彻这一原则？一是在教学目标的设定上，…….二是在教学内容的组织上，…….三是在教学方法的选择上，……
1.科学性与人文性相结合的原则 如何贯彻这一原则？ 一是在教学目标的设定上，.； 二是在教学内容的组织上，.； 三是在教学方法的选择上
2.统一要求与因材施教相结合的原则物理教学要在统一要求的前提下，充分考虑学生的个别差异，有针对性地进行教学，使每个学生都能基于现有水平进一步发展。《论语》记载孔子与三位学生的对话故事。知识基础不同（布卢姆）、智力水平不同（加德纳）、对物理学的兴趣不同（男女生）、学习的目的不同（考大学）、思维方式不同（镇密、冲动、遗存、独立等等）
2.统一要求与因材施教相结合的原则 物理教学要在统一要求的前提下，充分考虑学生的个 别差异，有针对性地进行教学，使每个学生都能基于现有 水平进一步发展。 《论语》记载孔子与三位学生的对话故事。 知识基础不同（布卢姆）、智力水平不同（加德纳）、对 物理学的兴趣不同（男女生）、学习的目的不同（考大 学）、思维方式不同（缜密、冲动、遗存、独立等等）