A.文本开头写到中风偏瘫病愈后的父亲为了减轻儿女的负担主动到福利院生活,反映 种社会现象,写出了老一辈人对家庭、对孩子的责任感,令人感动。 B.“父亲始终微笑着,目不转睛看着儿子,仿佛永远看不够。”写出了父亲对儿子到来 倍感高兴、幸福;也说明儿子很久没来看望父亲了,父亲一直都在期盼中等待。 C.找车钥匙过程中儿子很紧张,害怕合同签不了,造成损失,对父亲大加指责,父亲 也没有意识到问题的严重性,于是不加反驳,帮忙寻找车钥匙 D.“儿子接过车钥匙,狐疑地看看父亲,终于笑了”,写出了找到车钥匙后,儿子才明 白了车钥匙为何而丢的,从紧张、害怕合同丢失中明白过来,还有比合同更加重要的东西。 说明儿子对父亲的在乎。 E.小说构思巧妙,结构严谨,主题鲜明,开头写儿子因为工作繁忙本想看望一些父亲 就马上签约大单生意,到车钥匙丢失,找车钥匙,找到了车钥匙,儿子拒绝合同留下来陪父 亲。同时,小说语言华丽幽默、生动,整篇运用对比的手法,主题突出 5.“父亲说,记得吗……”这一段介绍了小时候父亲为我们买衣服的事情,有什么作用,请 结合文本简要分析。(4分) 6.这篇小说反映了哪些社会问题?你怎样评价儿子后来的做法?结合全文,谈谈你的看法。 (6分) (三)实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 中国留学第一人一一容闳 对于中国留学第一人容闳来说,当年他选择留学的胆量,丝毫也不下于世界上第一个吃 螃蟹的人,那个年代留洋充满风险。中国与欧美等国家隔着太平洋、大西洋,坐上船从启程 到抵达,途中经过无边无际的海域,需要大半年时间。更何况把未成年的孩子,送到完全陌 生的西洋国家,然后忍受遥遥无期的隔洋相望、鱼雁传书,这对于从来没有出过家门的传统 中国父母来说,是难以想象的 容闳出身于穷苦人家,十三岁时,家居澳门。当时,澳门是来粤贸易各国商人的共 留地,华洋杂居。在澳门,他在马利逊学校读书,受教于美国传教士布朗。当时他们班上只 有6个学生。后来由于家人和自己健康的考虑要提前回美国,布朗宣布了一个重要的决定 他想带几个跟他学习多年的学生回国,继续完成学业。布朗说完,要求愿意跟他去美国的孩 子站起来。当时班上只有3个学生站起来,而容闳是其中的第一人。容闳的母亲起初并不同 意,经过容闳的劝说才勉强答应。布朗为此特地为准备随他去美国的学生找了资助人,这些 资助人不仅负担学生留洋的全部费用,还承担了他们留洋期间学生家庭两年的生活费用。因 此,容闳获得了赴美学习的机会
A．文本开头写到中风偏瘫病愈后的父亲为了减轻儿女的负担主动到福利院生活，反映 了一种社会现象，写出了老一辈人对家庭、对孩子的责任感，令人感动。 B．“父亲始终微笑着，目不转睛看着儿子，仿佛永远看不够。”写出了父亲对儿子到来 倍感高兴、幸福；也说明儿子很久没来看望父亲了，父亲一直都在期盼中等待。 C．找车钥匙过程中儿子很紧张，害怕合同签不了，造成损失，对父亲大加指责，父亲 也没有意识到问题的严重性，于是不加反驳，帮忙寻找车钥匙。 D．“儿子接过车钥匙，狐疑地看看父亲，终于笑了”，写出了找到车钥匙后，儿子才明 白了车钥匙为何而丢的，从紧张、害怕合同丢失中明白过来，还有比合同更加重要的东西。 说明儿子对父亲的在乎。 E．小说构思巧妙，结构严谨，主题鲜明，开头写儿子因为工作繁忙本想看望一些父亲 就马上签约大单生意，到车钥匙丢失，找车钥匙，找到了车钥匙，儿子拒绝合同留下来陪父 亲。同时，小说语言华丽幽默、生动，整篇运用对比的手法，主题突出。 5．“父亲说，记得吗……”这一段介绍了小时候父亲为我们买衣服的事情，有什么作用，请 结合文本简要分析。（4 分） 6．这篇小说反映了哪些社会问题？你怎样评价儿子后来的做法？结合全文，谈谈你的看法。 (6 分) （三）实用类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 中国留学第一人——容闳 对于中国留学第一人容闳来说，当年他选择留学的胆量，丝毫也不下于世界上第一个吃 螃蟹的人，那个年代留洋充满风险。中国与欧美等国家隔着太平洋、大西洋，坐上船从启程 到抵达，途中经过无边无际的海域，需要大半年时间。更何况把未成年的孩子，送到完全陌 生的西洋国家，然后忍受遥遥无期的隔洋相望、鱼雁传书，这对于从来没有出过家门的传统 中国父母来说，是难以想象的。 容闳出身于穷苦人家，十三岁时，家居澳门。当时，澳门是来粤贸易各国商人的共同居 留地，华洋杂居。在澳门，他在马利逊学校读书，受教于美国传教士布朗。当时他们班上只 有 6 个学生。后来由于家人和自己健康的考虑要提前回美国，布朗宣布了一个重要的决定： 他想带几个跟他学习多年的学生回国，继续完成学业。布朗说完，要求愿意跟他去美国的孩 子站起来。当时班上只有 3 个学生站起来，而容闳是其中的第一人。容闳的母亲起初并不同 意，经过容闳的劝说才勉强答应。布朗为此特地为准备随他去美国的学生找了资助人，这些 资助人不仅负担学生留洋的全部费用，还承担了他们留洋期间学生家庭两年的生活费用。因 此，容闳获得了赴美学习的机会
容闳初到美国,进了马萨诸塞州孟松城的孟松学校。“那时美国的生活、膳宿都非常便 宜。贫困的学生都有很好的机会找点工作做,以解决学费问题。我记得当时的食宿费,包括 燃料、灯和洗涤在内,每人每星期仅1元2角5分美金。” 容闳从孟松学校完成学业后,获得的资助就此结束。他放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学 学习,同时又可以继续获得资助的机会,坚执地要留在美国进入耶鲁大学学习。有教授建议 他申请一份贫困生救助金,但条件是学成后必须做传教士。容闼不愿意为此放弃自己的理想, 而去做传教士,并以此换取获得救助金的机会。为此,他的大学生活很艰苦,最后是通过当 地妇女协会的帮助,才获得了生活的救助 容闳在耶鲁学习,由于入学前准备并不充分,尽管他学习很努力,但是在总体成绩上并 没有取得高名次。他在写作和抽象论方面却是出类拔萃的,因多次夺得英语作文奖而名扬校 园内外。就读期间,因为贫穷,容闼很少参加校园内外的社交活动,所以也没有至交,显得 孤独。可是他严于律己、刻苦学习的品行给大家留下了很好的印象 耶鲁大学毕业后,容闳为自己确立了一个目标,“在大学的最后一年结束之前,我已把 自己将要付诸行动的事在心中规划出一幅蓝图。我决心要做的事就是:中国的年轻一代应当 享受与我同样的教育利益;这样通过西方教育,中国将得以复兴,变成文明富强的国家。我 的志向就是去实现这一目标,竭尽我的全部智慧和精力朝着这一目标奋斗着。”在以后的岁 月里,他毕生的努力都是为了实现这个伟大目标 耶鲁大学毕业后,容闳决然离开美国回到中国。那个年代回中国的路程何其遥远,航程 那么漫长,回程的船在茫茫大海中航行154天,况且又不是舒适的客船,那次航程被容闳描 述为“令人厌倦的、最难以忍受的、漫长的”航行。况且他在美国呆了几年,中文水平已经 退步到不能流利表达的地步,在船上与中国领航员甚至无法沟通,领航员听不懂他的话,他 也很难明白领航员说的是什么 回到祖国后,他更换了无数的工作,每一项工作都是那么短暂。从中国留学的第 发展成为留学事业的开拓者,容闳不知道走过了多少坎坷的路 (摘自香港《大公报》,有改动) 【注】容闳(1828年11月17日~1912年4月21日),字达萌,号纯甫,广东香山县 南屏村(今珠海市南屏镇)人,中国近代史上首位留学美国的学生。中国近代早期改良主义者 中国留学生事业的先驱,被誉为“中国留学生之父”。 7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分) A.容闳年少时家居澳门,是传教士布朗的学生:布朗回国时,决定带几个中国学生回 国,容闳第一个报了名 B.容闳在耶鲁大学学习时,为了追求理想而放弃救助金,生活艰苦,获得当地妇女协 会的生活救助,没有至交,孤独自律,刻苦学习 C.容闳在美国学习期间,布朗不但对他耐心培养,还出资帮助他解决了留洋学费与生
容闳初到美国，进了马萨诸塞州孟松城的孟松学校。“那时美国的生活、膳宿都非常便 宜。贫困的学生都有很好的机会找点工作做，以解决学费问题。我记得当时的食宿费，包括 燃料、灯和洗涤在内，每人每星期仅 1 元 2 角 5 分美金。” 容闳从孟松学校完成学业后，获得的资助就此结束。他放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学 学习，同时又可以继续获得资助的机会，坚执地要留在美国进入耶鲁大学学习。有教授建议 他申请一份贫困生救助金，但条件是学成后必须做传教士。容闳不愿意为此放弃自己的理想， 而去做传教士，并以此换取获得救助金的机会。为此，他的大学生活很艰苦，最后是通过当 地妇女协会的帮助，才获得了生活的救助。 容闳在耶鲁学习，由于入学前准备并不充分，尽管他学习很努力，但是在总体成绩上并 没有取得高名次。他在写作和抽象论方面却是出类拔萃的，因多次夺得英语作文奖而名扬校 园内外。就读期间，因为贫穷，容闳很少参加校园内外的社交活动，所以也没有至交，显得 孤独。可是他严于律己、刻苦学习的品行给大家留下了很好的印象。 耶鲁大学毕业后，容闳为自己确立了一个目标，“在大学的最后一年结束之前，我已把 自己将要付诸行动的事在心中规划出一幅蓝图。我决心要做的事就是：中国的年轻一代应当 享受与我同样的教育利益；这样通过西方教育，中国将得以复兴，变成文明富强的国家。我 的志向就是去实现这一目标，竭尽我的全部智慧和精力朝着这一目标奋斗着。”在以后的岁 月里，他毕生的努力都是为了实现这个伟大目标。 耶鲁大学毕业后，容闳决然离开美国回到中国。那个年代回中国的路程何其遥远，航程 那么漫长，回程的船在茫茫大海中航行 154 天，况且又不是舒适的客船，那次航程被容闳描 述为“令人厌倦的、最难以忍受的、漫长的”航行。况且他在美国呆了几年，中文水平已经 退步到不能流利表达的地步，在船上与中国领航员甚至无法沟通，领航员听不懂他的话，他 也很难明白领航员说的是什么。 回到祖国后，他更换了无数的工作，每一项工作都是那么短暂。从中国留学的第一人， 发展成为留学事业的开拓者，容闳不知道走过了多少坎坷的路。 (摘自香港《大公报》，有改动) 【注】 容闳(1828 年 11 月 17 日～1912 年 4 月 21 日)，字达萌，号纯甫，广东香山县 南屏村(今珠海市南屏镇)人，中国近代史上首位留学美国的学生。中国近代早期改良主义者， 中国留学生事业的先驱，被誉为“中国留学生之父”。 7．下列理解和分析，不符合 ．．．原文意思的一项是 (3 分) A．容闳年少时家居澳门，是传教士布朗的学生；布朗回国时，决定带几个中国学生回 国，容闳第一个报了名。 B．容闳在耶鲁大学学习时，为了追求理想而放弃救助金，生活艰苦，获得当地妇女协 会的生活救助，没有至交，孤独自律，刻苦学习。 C．容闳在美国学习期间，布朗不但对他耐心培养，还出资帮助他解决了留洋学费与生