earE 1.4有理数的加法和减法 1.4.1有理数的加法 第1课时
1.4 有理数的加法和减法 1.4.1 有理数的加法 第1课时
earE 预习·体睑新知 目标导航一 1.了解有理数加法的意义.(重点) 2.掌握有理数加法法则,会正确进行有理数的加法运算 (重点、难点)
1.了解有理数加法的意义.(重点) 2.掌握有理数加法法则,会正确进行有理数的加法运算. (重点、难点)
自主体验 利用数轴求物体两次运动的结果(规定向右为正,向左为负, 如图,每个单位长度表示1米): -3-2-10123
利用数轴求物体两次运动的结果(规定向右为正，向左为负， 如图，每个单位长度表示1米):
earE (1)从原点出发,先向左运动2米,再向左运动3米,那么两次 运动的最后结果是从起点向左运动了米 (2)从原点出发,先向左运动2米,再向右运动3米,那么两次 运动的最后结果是从起点向右运动了1米 (3)从原点出发,先向右运动2米,再向左运动3米,那么两次 运动的最后结果是从起点向左运动了1米 (4)从原点出发,先向右运动2米,再向左运动2米,那么两次 运动的最后结果是仍在起点处
(1)从原点出发，先向左运动2米，再向左运动3米，那么两次 运动的最后结果是从起点向左运动了__米. (2)从原点出发，先向左运动2米，再向右运动3米，那么两次 运动的最后结果是从起点向右运动了__米. (3)从原点出发，先向右运动2米，再向左运动3米，那么两次 运动的最后结果是从起点向左运动了__米. (4)从原点出发，先向右运动2米，再向左运动2米，那么两次 运动的最后结果是仍在_____处. 5 1 1 起点
earE 思考】1.你能用算式表示上面的运算结果吗? 提示:(1)(-2)+(-3)=-5. (2)(-2)+3=1(3)2+(-3)=-1 (4)2+(-2)=0
【思考】1.你能用算式表示上面的运算结果吗？ 提示：(1)(-2)+(-3)=-5. (2)(-2)+3=1.(3) 2+(-3)=-1. (4)2+(-2)=0