earE 1.4.2有理数的减法
1.4.2 有理数的减法
earE 预习·体睑新知 目标导航一 1.掌握有理数减法法则,熟练进行有理数的减法运算.(重点) 2.能把有理数加减法统一成加法运算,能熟练进行有理数的加 减混合运算.(重点、难点)
1.掌握有理数减法法则，熟练进行有理数的减法运算.(重点) 2.能把有理数加减法统一成加法运算，能熟练进行有理数的加 减混合运算.(重点、难点)
自主体验 、计算下列各组算式,完成探究 运算 ③ 减法 10-5= 10-0= 10-(-5)= 加法 10+(-5)= 10+0= 10+5=
一、计算下列各组算式，完成探究 运算 ① ② ③ 减法 10-5=__ 10-0=___ 10-(-5)=___ 加法 10+(-5)=__ 10+0=___ 10+5=___ 5 10 15 5 10 15
earE 思考】1.通过填写表格,纵向比较可发现每组算式中第一个 数及运算结果怎样? 提示:相同 2.每组算式中,第二个数有何关系? 提示:互为相反数 3.能否将一个减法的算式改写为加法算式?试一试: (-4)-8 提示:能.(-4)-8=(-4)+(-8)
【思考】1.通过填写表格，纵向比较可发现每组算式中第一个 数及运算结果怎样？ 提示：相同. 2.每组算式中，第二个数有何关系？ 提示：互为相反数. 3.能否将一个减法的算式改写为加法算式？试一试： (-4)-8. 提示：能.(-4)-8=(-4)+(-8)
earE 【总结】有理数的减法法则: 1文字叙述:减去一个数等于加上这个数的相反数 2字母表示:a-b=a+(h
【总结】有理数的减法法则: 1.文字叙述：减去一个数,等于_____这个数的_______. 2.字母表示：a-b= _______. 加上 a+(-b) 相反数