全程设计 第十一章立体几何初步 11.1 空间几何体 11.1.4 棱锥与棱台
第十一章立体几何初步 11.1 空间几何体 11.1.4 棱锥与棱台
课标定位素养阐释 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
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导航 课标定位素养阐释 1.理解棱锥、棱台的结构特征，并能运用这些特征描述现实生 活中简单物体的结构 2.掌握棱锥、棱台的定义及形成过程 3.体会数学抽象的过程，加强逻辑推理和数学运算能力的培养
导航 课标定位素养阐释 1.理解棱锥、棱台的结构特征,并能运用这些特征描述现实生 活中简单物体的结构. 2.掌握棱锥、棱台的定义及形成过程. 3.体会数学抽象的过程,加强逻辑推理和数学运算能力的培养
导航 课前·基础认知 一、棱锥 【问题思考】 1.所有面都是三角形的多面体是棱锥吗？ 提示：不一定举反例，如两个底面全等的棱锥，使它们的底面 重合后所组成的多面体
导航 课前·基础认知 一、棱锥 【问题思考】 1.所有面都是三角形的多面体是棱锥吗? 提示:不一定.举反例,如两个底面全等的棱锥,使它们的底面 重合后所组成的多面体
导航 2.填空： (1)棱锥的定义 如果一个多面体有一个面是多边形，且其余各面都是有一个 公共顶点的三角形，则称这个多面体为棱锥 棱锥的 棱锥中，是多边形的那个 S顶点 底面 面称为棱锥的底面 侧棱 侧面 高 棱锥的 有公共顶点的各三角形 C 侧面 称为棱锥的侧面 底面
导航 2.填空: (1)棱锥的定义 如果一个多面体有一个面是多边形,且其余各面都是有一个 公共顶点的三角形,则称这个多面体为棱锥. 棱锥的 底面 棱锥中,是多边形的那个 面称为棱锥的底面 棱锥的 侧面 有公共顶点的各三角形 称为棱锥的侧面