全程设计 第十一章立体几何初步 11.1 空间几何体 11.1.5 旋转体 第2课时 ”球
第十一章立体几何初步 11.1 空间几何体 11.1.5 旋转体 第2课时 球
课标定位素养阐释 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
课标定位素养阐释 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导航 课标定位素养阐释 1.了解球的定义 2.掌握球的截面的性质，能解决一些与球有关的简单问题 3.加强直观想象和数学运算能力的培养
导航 课标定位素养阐释 1.了解球的定义. 2.掌握球的截面的性质,能解决一些与球有关的简单问题. 3.加强直观想象和数学运算能力的培养
导航 课前·基础认知 【问题思考】 1.平面上到定点O的距离等于定长r>0)的点的集合是以O为 圆心，为半径的圆.空间中，到定点O的距离等于定长>0)的 点的集合是什么图形？ 提示：以O为球心，r为半径的球面
导航 课前·基础认知 【问题思考】 1.平面上到定点O的距离等于定长r(r>0)的点的集合是以O为 圆心,r为半径的圆.空间中,到定点O的距离等于定长r(r>0)的 点的集合是什么图形? 提示:以O为球心,r为半径的球面
导航 2填空： (1)球的定义 通过观察可以发现，球面可以看成一个半圆绕着它的直径所 在的直线旋转一周所形成的曲面；球面围成的几何体，称为球 球也是一个旋转体，球面可以看成空间中到一个定点的距离 等于定长的点的集合
导航 2.填空: (1)球的定义 通过观察可以发现,球面可以看成一个半圆绕着它的直径所 在的直线旋转一周所形成的曲面;球面围成的几何体,称为球. 球也是一个旋转体.球面可以看成空间中到一个定点的距离 等于定长的点的集合