全程设计 第十一章立体几何初步 11.3 空间中的平行关系 11.3.1 平行直线与异面直线
第十一章立体几何初步 11.3 空间中的平行关系 11.3.1 平行直线与异面直线
课标定位素养阐释 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
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导航 课标定位素养阐释 1.能认识和理解空间直线平行的传递性. 2.了解等角定理和异面直线的定义， 3.能够判断两条直线的异面关系. 4.加强直观想象、逻辑推理能力的培养
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导航 课前·基础认知 平行直线 【问题思考】 1.不相交的两条直线一定相互平行吗？ 提示：不一定 2.若两条直线都与第三条直线平行，则这两条直线是什么关系？ 提示：平行
导航 课前·基础认知 一、平行直线 【问题思考】 1.不相交的两条直线一定相互平行吗? 提示:不一定. 2.若两条直线都与第三条直线平行,则这两条直线是什么关系? 提示:平行
导月 3填空： ()过直线外一点有且只有 直线与已知直线平行 2)空间平行线的传递性 文字表述：平行于同一条直线的两条直线 这一结论 通常称为空间平行线的 符号表述：如果a∥b,a∥c,则b∥c (3)等角定理 如果一个角的两边与另一个角的两边分别对应，并且方 向，那么这两个角相等：
导航 3.填空: (1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行. (2)空间平行线的传递性 文字表述:平行于同一条直线的两条直线互相平行.这一结论 通常称为空间平行线的传递性. 符号表述:如果a∥b,a∥c,则b∥c. (3)等角定理 如果一个角的两边与另一个角的两边分别对应平行,并且方 向相同,那么这两个角相等