LO1：培养大学生创新创意能力和创新精神L02：培养大学生实践操作水平和跨学科思维能力L03：融入中国优秀传统文化元素，培养大学生民族自豪感和自信心支撑毕业要求指标点支撑程度支撑程度支撑培养目标指标点课程目标掌握创客教学设计的各种HH独立设计图纸及任务书LO1软件、工具和教学资源独立完成项目实践并解掌握跨学科课程设计能力HHL02决问题STEAM综合实践能力良好的政治品质和职业良好的政治品质和职业道HHL03德道德四、教学内容、要求及进度安排第1章认识二维设计与激光切割（3学时，支撑课程目标1、2）1.创客教育与二维设计初步介绍2.激光切割的应用领域第2章二维设计软件的使用（3学时，支撑课程目标1、2）1.二维设计软件3DoneCut简介与初步使用2.二维设计软件常用命令介绍3.二维设计软件设计目标图形的方法第3章创意Logo设计与制作（3学时，支撑课程目标2、3）1.使用二维设计软件进行创意Logo实例设计；2.Logo设计注意事项；3.Logo设计作品材料选择第4章激光切割机的使用与注意事项（3学时，支撑课程目标2）1.激光切割的发展及应用领域2.激光切割机的使用步骤、安全注意事项3.激光切割的材料选择及参数设置第5章思维训练教具的设计与制作（6学时，支撑课程目标1、2、3）1.思维训练教具的种类2.思维训练教具的设计与制作3．思维训练教具的使用方法第6章激光切割作品的解析与实践一以笔简为例（9学时，支撑课程目标2、3）1.复杂二维设计作品的设计和操作方法演示2.特定主题下二维设计作品的草图设计与可行性分析3.自主设计复杂二维设计作品第7章二维设计创意实践与展示（3课时，支撑课程目标1、2、3）1.创意作品加工与优化2.作品展示与分享
L01：培养大学生创新创意能力和创新精神 L02：培养大学生实践操作水平和跨学科思维能力 L03：融入中国优秀传统文化元素，培养大学生民族自豪感和自信心 四、教学内容、要求及进度安排 第1章 认识二维设计与激光切割（3学时，支撑课程目标1、2） 1.创客教育与二维设计初步介绍 2.激光切割的应用领域 第2章 二维设计软件的使用（3学时，支撑课程目标1、2） 1. 二维设计软件3Done Cut简介与初步使用 2. 二维设计软件常用命令介绍 3. 二维设计软件设计目标图形的方法 第3章 创意Logo设计与制作（3学时，支撑课程目标2、3） 1.使用二维设计软件进行创意Logo实例设计； 2. Logo设计注意事项； 3. Logo设计作品材料选择 第4章 激光切割机的使用与注意事项（3学时，支撑课程目标2） 1. 激光切割的发展及应用领域 2. 激光切割机的使用步骤、安全注意事项 3. 激光切割的材料选择及参数设置 第5章 思维训练教具的设计与制作（6学时，支撑课程目标1、2、3） 1. 思维训练教具的种类 2. 思维训练教具的设计与制作 3. 思维训练教具的使用方法 第6章 激光切割作品的解析与实践——以笔筒为例（9学时，支撑课程目标2、3） 1. 复杂二维设计作品的设计和操作方法演示 2. 特定主题下二维设计作品的草图设计与可行性分析 3. 自主设计复杂二维设计作品 第7章 二维设计创意实践与展示（3课时，支撑课程目标1、2、3） 1. 创意作品加工与优化 2. 作品展示与分享 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 LO1 独立设计图纸及任务书 H 掌握创客教学设计的各种 软件、工具和教学资源 H LO2 独立完成项目实践并解 决问题 H 掌握跨学科课程设计能力 STEAM综合实践能力 H L03 良好的政治品质和职业 道德 H 良好的政治品质和职业道 德 H
五、先修课要求及教学方法建议1.先修课要求：无2.教学方法建议：课堂讲授、个人实践、小组讨论、实践操作六、考核方式1.考核目标：重点考查学生能否自主设计完成创意作品并通过激光切割机将设计图加工出来，能否熟练使用手工工具开展组装、加固、修补等实践环节，考查学生能否在创意设计过程中融合本学科知识，提升跨学科能力。2.考核方式与考核要求课程考核采用考查形式。总成绩由平时成绩与期末成绩组成，包括出勤、平时作品制作、期末设计相关文档等。期末设计文档由设计文档、设计源工程文件以及制作展示作品等环节构成（作品应围绕所指定的特定主题）。参考评分标准：二维设计与激光切割作品评分标准分值说明评价项目在具体使用场景中尺寸适中，能10尺寸合理够被广泛接受作品中加入特异性元素，能够“略10个性化基本指标识人二，体现个性化主品在具体场最中能够稳定放置和用，比如稳定放置在桌面上：稳结构稳固10定挂在挂钩上：稳定粘贴或据放等等，并且具有一定的强度科学性15能够体现一定的科学道理20创新性外观造型新或作品思路创费漂亮的图案或贴图/造型美观/外设计原期1美观性观体现艺术性其有一定的使用功能，或展示功能性10专用按时完成5年载卖日期内制作完成并最示总分100考核方式考核要求比重(%)对应的课程目标3.填写《首都师范大学考试（考查）分析表》：与学生考试试卷或考查的论文、调查报告、实验报告、读书报告等一并保存五年。（从考试当日开始计算）七、教材、参考文献与其他教学资源1.教材。《数字化设计与制造技术》2016年，中国石化出版社：
五、先修课要求及教学方法建议 1.先修课要求：无 2.教学方法建议：课堂讲授、个人实践、小组讨论、实践操作 六、考核方式 1.考核目标：重点考查学生能否自主设计完成创意作品并通过激光切割机将 设计图加工出来，能否熟练使用手工工具开展组装、加固、修补等实践环节，考 查学生能否在创意设计过程中融合本学科知识，提升跨学科能力。 2.考核方式与考核要求 课程考核采用考查形式。总成绩由平时成绩与期末成绩组成，包括出勤、平 时作品制作、期末设计相关文档等。期末设计文档由设计文档、设计源工程文件 以及制作展示作品等环节构成（作品应围绕所指定的特定主题）。 参考评分标准： 3.填写《首都师范大学考试（考查）分析表》，与学生考试试卷或考查的论 文、调查报告、实验报告、读书报告等一并保存五年。（从考试当日开始计算） 七、教材、参考文献与其他教学资源 1.教材。 《数字化设计与制造技术》2016年，中国石化出版社； 考核方式 考核要求 比重(%) 对应的课程目标
《数字化设计与制造第2版》2009年，机械工业出版社；八、备注各院系应有教学大纲修订的制度。上课前须按规定完成修订，并经院系专业负责人、教学院长批准并报教务处备案后公布大纲。教学须按教学大纲实施，不允许任课教师随意修订教学大纲和离开大纲要求实施教学。教学日历须按教学大纲编制，任课教师可以在总学时不变的前提下根据具体情况适当调整某些章节的教学时数；可以调整参考资料（不能调整教材）。在教学大纲或考试大纲规定的范围内确定考试方式、试卷结构、成绩评定方式
《数字化设计与制造 第2版》2009年，机械工业出版社； 八、备注 各院系应有教学大纲修订的制度。上课前须按规定完成修订，并经院系专业 负责人、教学院长批准并报教务处备案后公布大纲。教学须按教学大纲实施，不 允许任课教师随意修订教学大纲和离开大纲要求实施教学。 教学日历须按教学大纲编制，任课教师可以在总学时不变的前提下根据具体 情况适当调整某些章节的教学时数；可以调整参考资料（不能调整教材）。在教 学大纲或考试大纲规定的范围内确定考试方式、试卷结构、成绩评定方式
《计算机应用（文）》教学大纲一、课程介绍课程代码：3040067学分：2总学时：64课程概要：该课程以windows7和Office2010为平台，讲授计算机基础知识和常用办公软件的使用方法。本课程大概分为5章，主要内容涵盖：计算机基础知识，操作系统基础，文字处理软件Word2010，电子表格软件Exce12010，演示文稿制作软件PowerPoint2010，计算机网络基础与应用等。二、教学目标本课程为公共计算机基础课程，内容丰富，是计算机的入门课程。课程内容上注重学生的实际动手操作能力，知识讲解可以通过实例操作的形式来实现。学习本课程的最终目的是使学生能够熟练使用计算机，提高学生的计算机实践能力，同时能够熟练使用Windows7操作系统、能运用Office2010等软件进行日常办公，掌握计算机网络基础知识，了解计算机日常维护知识以及制作简单的视频和网页等。三、授课对象大学一年级新生四、教学内容、学时第一章计算机基础知识学时：以自学为主（理论2学时）内容：计算机的发展信息与信息技术概念计算机在信息社会的应用考核：选择题学习目标：了解计算机的发展了解信息与信息技术的概念了解计算机在信息社会中的应用熟悉计算机软、硬件系统及工作原理掌握不同进位计数制之间的相互转换理解数据在计算机中的表示了解多媒体技术的定义和特性掌握多媒体信息的数字化处理技术第二章操作系统基础学时：理论2学时内容：操作系统是管理计算机硬件与软件资源的程序。它控制程序运行，为用户提供操作界
《计算机应用（文）》教学大纲 一、课程介绍 课程代码：3040067 学分：2 总学时：64 课程概要： 该课程以 Windows7 和 Office2010 为平台，讲授计算机基础知识和常用办公 软件的使用方法。本课程大概分为 5 章，主要内容涵盖：计算机基础知识，操作 系统基础，文字处理软件 Word2010，电子表格软件 Excel2010，演示文稿制作软 件 PowerPoint2010，计算机网络基础与应用等。 二、教学目标 本课程为公共计算机基础课程，内容丰富，是计算机的入门课程。课程内容 上注重学生的实际动手操作能力，知识讲解可以通过实例操作的形式来实现。学 习本课程的最终目的是使学生能够熟练使用计算机，提高学生的计算机实践能 力，同时能够熟练使用 Windows7 操作系统、能运用 Office2010 等软件进行日常 办公，掌握计算机网络基础知识，了解计算机日常维护知识以及制作简单的视频 和网页等。 三、授课对象 大学一年级新生 四、教学内容、学时 第一章 计算机基础知识 学时：以自学为主（理论 2 学时） 内容：计算机的发展 信息与信息技术概念 计算机在信息社会的应用 考核：选择题 学习目标： 了解计算机的发展 了解信息与信息技术的概念 了解计算机在信息社会中的应用 熟悉计算机软、硬件系统及工作原理 掌握不同进位计数制之间的相互转换 理解数据在计算机中的表示 了解多媒体技术的定义和特性 掌握多媒体信息的数字化处理技术 第二章 操作系统基础 学时：理论 2 学时 内容：操作系统是管理计算机硬件与软件资源的程序。它控制程序运行，为用户提供操作界
面，也为其它应用软件提供支持。它是计算机系统的内核与基石。本章以windows7为例，来研究操作系统的基本知识和使用技能。考核：选择题学习目标：掌握操作系统的基本知识熟练掌握windows7的使用第三章办公软件Word:学时：理论6学时，实践10学时内容：Word2010简介：文档的管理；文档的编辑；文档的排版；图形与图片：表格考核：选择、填空及操作题学习目标：熟悉Word2010窗口及文档打开、保存等操作熟练掌握文档的编辑和排版的方法熟练掌握页眉页脚、页面及打印等的设置方法掌握数学公式、艺术字、图形、图片及文本框的编辑方法熟练掌握创建表格、编辑表格及修饰表格的方法Excel:学时：理论4学时，实践8学时内容：Excel2010简介：工作表编辑工作表格式化：公式/函数使用：数据管理；图表应用考核：选择、填空及操作题学习目标：熟练掌握工作薄/工作表的编辑熟练掌握工作表中数据的输入熟练掌握工作表的格式化掌握工作表中数学公式、函数的使用熟练掌握图表的创建、编辑及修饰PPT学时：理论6学时，实践10学时内容：本节主要介绍演示文稿的创建、编辑、放映；通过PowerPoint制作精美的演示文稿。考核：选择、填空及操作题学习目标：掌握创建和编辑演示文稿的方法掌握对象的添加及编辑掌握母版、主题、背景的设置及使用掌握对象动画效果的设置方法掌握创建超链接的方法掌握幻灯片切换效果的设置掌握幻灯片放映方式设置
面，也为其它应用软件提供支持。它是计算机系统的内核与基石。 本章以 windows 7 为例，来研究操作系统的基本知识和使用技能。 考核：选择题 学习目标： 掌握操作系统的基本知识 熟练掌握 windows 7 的使用 第三章 办公软件 Word： 学时：理论 6 学时，实践 10 学时 内容：Word 2010 简介；文档的管理；文档的编辑；文档的排版；图形与图片；表格 考核：选择、填空及操作题 学习目标： 熟悉 Word 2010 窗口及文档打开、保存等操作 熟练掌握文档的编辑和排版的方法 熟练掌握页眉页脚、页面及打印等的设置方法 掌握数学公式、艺术字、图形、图片及文本框的编辑方法 熟练掌握创建表格、编辑表格及修饰表格的方法 Excel： 学时：理论 4 学时，实践 8 学时 内容：Excel 2010 简介；工作表编辑；工作表格式化；公式/函数使用；数据管理；图表应用 考核：选择、填空及操作题 学习目标： 熟练掌握工作簿/工作表的编辑 熟练掌握工作表中数据的输入 熟练掌握工作表的格式化 掌握工作表中数学公式、函数的使用 熟练掌握图表的创建、编辑及修饰 PPT 学时：理论 6 学时，实践 10 学时 内容：本节主要介绍演示文稿的创建、编辑、放映；通过 PowerPoint 制作精美的演示文稿。 考核：选择、填空及操作题 学习目标： 掌握创建和编辑演示文稿的方法 掌握对象的添加及编辑 掌握母版、主题、背景的设置及使用 掌握对象动画效果的设置方法 掌握创建超链接的方法 掌握幻灯片切换效果的设置 掌握幻灯片放映方式设置