小学数学思想方法教案
小学数学思想方法教案
知识点1对数学思想方法的认识一、数学思想方法数学思想、数学方法、数学思想方法近年来受到了数学教育界广泛关注尤其是从2011年我国颁布《义务教育数学课程标准》（2011年版0（以下简称《标准（2011版）》）以来，这三个概念在各种专著和文章中被使用的频率越来越高在小学数学学习中，数学思想和方法有着极为重要的作用，贯穿于小学生数学学习的始终，在小学生解题过程中，更是离不开数学思想方法的指导。请你用自己的方法解决下面的几个问题，并思考采用了哪些思想方法
知识点1 对数学思想方法的认识 • 一、数学思想方法 数学思想、数学方法、数学思想方法近年来受到了数学教育界广泛 关注，尤其是从2011年我国颁布《义务教育数学课程标准》(2011年版 )(以下简称《标准(2011版)》)以来，这三个概念在各种专著和文章中被 使用的频率越来越高。 在小学数学学习中，数学思想和方法有着极为重要的作用，贯穿于小 学生数学学习的始终，在小学生解题过程中，更是离不开数学思想方 法的指导。请你用自己的方法解决下面的几个问题，并思考采用了哪 些思想方法
。例题1一个化肥厂原计划10天生产一批化肥，由于每天比原计划多生产4吨，结果8天就完成了任务。求实际每天生产化肥多少吨？
• 例题1 一个化肥厂原计划10天生产一批化肥，由于每天比原计划多 生产4吨，结果8天就完成了任务。求实际每天生产化肥多少吨？
，例题2甲的钱是乙的4倍，如果甲给乙110元，那么乙的钱是甲的3倍求甲、乙原来各有多少元？
• 例题2 甲的钱是乙的4倍，如果甲给乙110元，那么乙的钱是甲的3倍， 求甲、乙原来各有多少元？
例题3一个六位数，最高位是1，如果把1挪到这个六位数的未位那么得到的数是原来数的3倍，求原来的六位数是多少？
• 例题3 一个六位数，最高位是1，如果把1挪到这个六位数的末位， 那么得到的数是原来数的3倍，求原来的六位数是多少？