全程设计 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质
第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导 素养·目标定位 目标素养 1.分析肺炎链球菌转化实验的过程和结论，认同科学结论的获 得离不开推理和实验证据，提升科学思维能力。 2.分析噬菌体侵染细菌实验的方法、过程及结论，体验科学探 究的思路和方法，形成遗传物质的结构与功能相统一的观点。 3.分析比较本节实验的实验方法和实验结论，理解DNA是主 要的遗传物质”的内涵
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 1.分析肺炎链球菌转化实验的过程和结论,认同科学结论的获 得离不开推理和实验证据,提升科学思维能力。 2.分析噬菌体侵染细菌实验的方法、过程及结论,体验科学探 究的思路和方法,形成遗传物质的结构与功能相统一的观点。 3.分析比较本节实验的实验方法和实验结论,理解“DNA是主 要的遗传物质”的内涵
知识概览 导航 肺炎链球菌 噬菌体侵染 烟草花叶病 的转化实验 细菌的实验 毒侵染烟草 的实验 结论 结论 DNA是遗传物质 RNA是遗传物质 绝大多数生物的遗 传物质是DNA 结论 DNA是主要的遗传物质
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导 课前·基础认知 一、 对遗传物质的早期推测 20世纪20年代，大多数科学家认为 是生物体的遗传物 质。20世纪30年代，人们认识到组成DNA的 有4种， 每一种有一个特定的碱基。这一认识本可以使人们意识到 的重要性，但是，认为 是遗传物质的观点仍占主导 地位
导航 课前·基础认知 一、对遗传物质的早期推测 20世纪20年代,大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物 质。20世纪30年代,人们认识到组成DNA的脱氧核苷酸有4种, 每一种有一个特定的碱基。这一认识本可以使人们意识到 DNA的重要性,但是,认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导 地位