全程设计 章未核心素养整合
章末核心素养整合
知识体系构建 专题归纳突破
知识体系构建 专题归纳突破
导 知识体系构建 常染色体 受精卵(2n) 厂伴X染色体隐性遗传 个体发育 着丝粒 性染色体十伴X染色体显性遗传 极体分裂2个极体(n) 退化消失 L伴Y染色体遗传 ♀卵原细 初级卵母 (n) 性 胞(2n) 细胞(2n)】 极体(n)y 精 次级卵母 细胞(n) 用 同源染色体联会，形成 卵细胞(n)》 定 物 四分体，四分体的非姐 染色体复制 着丝粒分裂 妹染色单体之间可以发 (2n) 生互换 d精原细 初级精母 2个次级精 细胞(2n) 母细胞(n) 4个精细胞(n) 胞(2n) 变形精子(n) 业 基因与染色体的行为存在着明显的平行关系 业 基因在染色体上（萨顿的假说） ↑证明 摩尔根实验 ↓ 果蝇杂交实验→解释→测交验证→得出结论
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导航 专题归纳突破 专题一减数分裂过程中染色体、核DNA分子和染色单体 的数目变化规律 1.减数分裂过程中染色体数目、染色单体数目和核DNA分 子数目的变化（假设某生物正常体细胞中染色体数目为2，以 雄性个体为例)
导航 专题归纳突破 专题一 减数分裂过程中染色体、核DNA分子和染色单体 的数目变化规律 1.减数分裂过程中染色体数目、染色单体数目和核DNA分 子数目的变化(假设某生物正常体细胞中染色体数目为2n,以 雄性个体为例)
染色体 核DNA 染色单 细胞分裂图像 分裂时期 数目 分子数目 体数目 间期 2n 2n→4n 0→4n w 减数分裂I 前期 2n An An 中期 2n An An
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