全程设计 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第1课时 孟德尔两对相对性状的杂交 实验、对自由组合现象的解释和验证
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第1课时 孟德尔两对相对性状的杂交 实验、对自由组合现象的解释和验证
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
导期 素养·目标定位 目标素养 1.分析两对相对性状杂交实验的过程，进一步体会假说一演绎 法。 2.通过对孟德尔两对相对性状杂交实验的解释和验证，培养归 纳与演绎的科学思维。 3.对自由组合现象进行解释，阐明自由组合定律
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 1.分析两对相对性状杂交实验的过程,进一步体会假说—演绎 法。 2.通过对孟德尔两对相对性状杂交实验的解释和验证,培养归 纳与演绎的科学思维。 3.对自由组合现象进行解释,阐明自由组合定律
导航 知识概览 对两对相对性状杂交实验的分析 基因的自由 对自由组合现象的解释 组合定律 对自由组合现象解释的验证
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导航 课前·基础认知 两对相对性状的杂交实验 1.过程与结果 P 黄色圆粒×绿色皱粒 F 「性状类型：黄色圆粒 绿色圆粒 F21 比例：
导航 课前 ·基础认知 一、两对相对性状的杂交实验 1.过程与结果