全程设计 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1课时 孟德尔一对相对性状杂 交实验的过程和解释
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第1课时 孟德尔一对相对性状杂 交实验的过程和解释
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
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导航 素养·目标定位 目标素养 1.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演 绎、抽象与概括的科学思维，体会孟德尔的创新思维。 2.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方 法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 1.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析,培养归纳与演 绎、抽象与概括的科学思维,体会孟德尔的创新思维。 2.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方 法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性
导 知识概览 对相对性状 P:纯种高茎×纯种矮茎→F:高茎 的杂交实验 F2: 高茎：矮茎=3：1 对分离 生物的性状是由遗传因子决定的；在体细 现象的 胞中，遗传因子是成对存在的；生物体在 解释 形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因 子彼此分离，分别进入不同的配子中；受 精时，雌、雄配子的结合是随机的
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导期 课前·基础认知 豌豆用作遗传实验材料的优点和杂交实验技术 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 品种特点 相应优势 豌豆花是两性花，传粉。在未开放 自花传粉避免了 时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的 的干扰，用豌豆做人工杂交 柱头上完成受粉，因此豌豆在自然状态 实验，结果既可靠，又容易 下一般都是 分析 具有易于区分的 ,且能稳定遗 实验结果易于观察和分析 传
导航 课前·基础认知 一、豌豆用作遗传实验材料的优点和杂交实验技术 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 品种特点 相应优势 豌豆花是两性花,自花传粉。在未开放 时,它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的 柱头上完成受粉,因此豌豆在自然状态 下一般都是纯种 自花传粉避免了外来花粉 的干扰,用豌豆做人工杂交 实验,结果既可靠,又容易 分析 具有易于区分的相对性状,且能稳定遗 传 实验结果易于观察和分析