数育教学新建本科院校的发展与教学评估教育部高等教育教学评估中心李志宏杨婧教育部高等教育教学评估中心
－ 1 － 教育部高等教育教学评估中心 教育部高等教育教学评估中心 李 志 宏 杨 婧 新建本科院校的发展与教学评估
提纲高等教育的现状及发展趋势（一）现状（二）发展趋势一新建本科院校的发展（一）正确定位是新建本科院校建康发展的前提（二）把握高等教育的发展趋势，跟上时代发展的步伐三、以评促建，加强高校内部管理和教学基本建设（一）树立正确的评估理念（二）如何做好评估组织工作（三）以评估为动力，推动高校教学基本建设教育部高等教育教学评估中心2
－ 2 － 教育部高等教育教学评估中心 （一）现状 （二）发展趋势 提 纲 二、新建本科院校的发展 一、高等教育的现状及发展趋势 （一）正确定位是新建本科院校建康发展的前提 （二）把握高等教育的发展趋势，跟上时代发展的步伐 三、以评促建，加强高校内部管理和教学基本建设 （一）树立正确的评估理念 （二）如何做好评估组织工作 （三）以评估为动力，推动高校教学基本建设
2一、高等教育的现状及发展趋势（一）现状（二）发展趋势教育部高等教育教学评估中心3-
－ 3 － 教育部高等教育教学评估中心 一、高等教育的现状及发展趋势 （一） 现状 （二） 发展趋势
一、高等教育的现状及发展趋势一一（一）现状1.规模一一世界最大，毛入学率22%（截至2006年底943万本科生普通高校1739万招生年增18%高职生796万在校学生成人教育524.9万2300万20.8万研究生110万招生年增23%硕士生89.7万其它约200万教育部高等教育教学评估中心4
－ 4 － 教育部高等教育教学评估中心 1. 规模——世界最大，毛入学率22％（截至2006年底 ） 一、高等教育的现状及发展趋势—— （一）现状 在校学生 2300万 普通高校1739万 招生年增18％ 成人教育524.9万 研究生110万 招生年增23％ 其它约200万 本科生 高职生 硕士生 943万 20.8万 796万 89.7万
一、高等教育的现状及发展趋势一一（一）现状2.结构312所本科720所，其中2000年以来172所408所普通高校1867所专科166所高职高专1147所，其中2000年以来1027318所所，占90%981所高职成人高校444所教育部高等教育教学评估中心5
－ 5 － 教育部高等教育教学评估中心 2. 结构 一、高等教育的现状及发展趋势—— （一）现状 本科720所，其中 2000年以来172所， 占24％ 普通高校 1867所 成人高校 444所 318所 高职高专1147所，其 中2000年以来1027 所，占90％ 高职 专科 408所 312所 166所 981所